Wenn Sie an Ihre Erfahrungen im Klassenzimmer als Student zurückdenken, können Sie sich wahrscheinlich an mehrere Vorlesungen erinnern, die stundenlang zu dauern schienen. An wie viel von diesem Stoff können Sie sich heute noch erinnern? Wahrscheinlich nicht sehr viel. Denken Sie einmal an die Grundschulzeit zurück. Wahrscheinlich erinnern Sie sich an verschiedene Unterrichtsmaterialien, mit denen Sie Lesen, Schreiben und Rechnen gelernt haben. Wissen Sie noch, wie man diese Dinge macht? Höchstwahrscheinlich, denn Sie lesen dies hier!
Benjamin Franklin sagte einmal: „Sage mir, und ich vergesse. Unterrichte mich und ich erinnere mich. Beziehe mich ein und ich lerne.“ Ob es Franklin nun bewusst war oder nicht, er beschrieb das, was man als multisensorisches Lernen bezeichnet. Multisensorisches Lernen ist genau das – Lernen mit mehreren Sinnen.
Das meiste Lernen ist rein visuell (Sehen) und auditiv (Hören). Wir lesen, was in unseren Lehrbüchern steht, und wir hören unseren Lehrern zu. Für manche Menschen reicht das aus, weil sie so am besten lernen – durch Sehen und Hören. Aber für manche reicht visuelles und auditives Lernen nicht aus.
Um etwas vollständig zu verstehen, müssen Menschen es erleben. Manche Lernende brauchen die Erfahrung mehr als andere, weil ihr Gehirn so funktioniert. Das kinästhetische oder taktile (berührende) Lernen hat enorme Vorteile. Durch die Einbeziehung mehrerer Sinne sind die Schüler in der Lage, den Stoff auf mehr als eine Weise zu lernen. Es besteht eine größere Chance, dass die Schüler den Stoff nicht nur verstehen, sondern auch behalten können. Dies ist ein Beispiel für multisensorisches Lernen.
Hier ist eine wunderbare visuelle Erklärung des multisensorischen Lernens, die von Kathy Magrino stammt und von Edgar Dale erstellt wurde:
Lassen Sie uns eine Fallstudie versuchen. Austin ist ein Schüler der zweiten Klasse, der sich mit der Subtraktion schwer tut. Er hat gesehen, wie sein Lehrer die Aufgaben an der Tafel demonstriert hat (visuell), und er hat gehört, wie die Operation ausgeführt wird (auditiv). Austin versteht die Subtraktion, wenn sein Lehrer ihm hilft. Aber wenn Austin selbständig arbeitet, vergisst er häufig, wie es geht. Was kann seine Lehrkraft noch tun, um ihm zu helfen?
Austin braucht vielleicht einfach eine andere Art von Unterricht. Vielleicht ist er nicht der beste audiovisuelle Lerner. Mit einem multisensorischen Ansatz kann seine Lehrkraft Austins andere Sinne nutzen, um ihm zu helfen, sich zu erinnern, wie man subtrahiert.
Austins Lehrkraft könnte einen kinästhetischen Ansatz wählen und TouchMath-Techniken verwenden, um zu demonstrieren, wie „12 – 8 = 4“ funktioniert. (TouchMath beinhaltet Berührungspunkte auf jeder Zahl, so dass die Schüler zählen und Zahlen nachzeichnen können, während sie sie lernen.) Austins Lehrer könnte auch Manipulatoren verwenden. Alles, von Bleistiften bis hin zu Obststücken, wäre geeignet. Er könnte sogar Austin und seine Klassenkameraden einsetzen, indem er acht von ihnen aus der Gruppe „entfernt“. Dies sind alles Beispiele für multisensorisches Lernen.
Multisensorisches Lernen hat sich als besonders wirksam bei Schülern mit Lernschwierigkeiten erwiesen. Der Orton-Gillingham-Ansatz wurde erstmals in den 1930er Jahren entwickelt, um Kindern mit Lernschwierigkeiten zu helfen, sich beim Lesen, Schreiben und Rechtschreiben zu verbessern. Im Laufe der Jahre haben Pädagogen erkannt, dass derselbe multisensorische Ansatz bei Menschen ohne Lernschwierigkeiten ebenso effektiv ist. Das Programm Richards Learning Systems® von North Coast Education Services basiert auf Orton-Gillingham, und unser Programm Real Life Ma+h enthält einige Konzepte von TouchMath.
Wie können Sie also mehr multisensorisches Lernen in Ihrem Klassenzimmer einführen? Oberflächlich betrachtet klingt das wahrscheinlich nach einer Menge Arbeit – mehr Planung, mehr Unterricht, mehr Bewertungen. Aber in Wahrheit ist es einfacher, Ihr Klassenzimmer multisensorisch zu gestalten, als Sie denken.
Im zweiten Teil dieser Serie werden wir untersuchen, wie Sie multisensorisches Lernen in Ihr Klassenzimmer bringen und in Ihre Unterrichtstechniken einbauen können.
Können Sie sich vorstellen, wie Sie multisensorisches Lernen in Ihr Klassenzimmer einbauen? Teilen Sie sie uns in den Kommentaren mit!
Lesen Sie den zweiten Teil unserer Serie: Wie man es multisensorisch macht
Lesen Sie den dritten Teil unserer Serie: Eine multisensorische Lektion mit allen fünf Sinnen
