Studentischer Aktivismus

ArgentinienBearbeiten

In Argentinien, wie auch anderswo in Lateinamerika, reicht die Tradition des studentischen Aktivismus mindestens bis ins 19. Jahrhundert zurück, aber erst nach 1900 wurde er zu einer bedeutenden politischen Kraft. 1918 löste der studentische Aktivismus eine allgemeine Modernisierung der Universitäten aus, die insbesondere auf eine Demokratisierung abzielte und als Universitätsrevolution (spanisch: revolución universitaria) bezeichnet wurde. Die Ereignisse begannen in Córdoba und wurden von ähnlichen Aufständen in ganz Lateinamerika begleitet.

AustralienBearbeiten

Australische Studenten sind seit langem in politischen Debatten aktiv. Dies gilt vor allem für die neueren Universitäten, die in den Vorstädten angesiedelt sind.

Während eines Großteils des 20. Jahrhunderts war die Australian Union of Students (AUS), die 1937 als Union der australischen Universitätsstudenten gegründet wurde, die wichtigste Hochschulorganisation in Australien. Die AUS löste sich 1984 auf. Sie wurde 1987 durch die National Union of Students ersetzt.

BangladeschBearbeiten

Die Studentenpolitik in Bangladesch ist reaktiv, konfrontativ und gewalttätig. Studentenorganisationen fungieren als Rüstung der politischen Parteien, denen sie angehören. Im Laufe der Jahre haben politische Zusammenstöße und Parteifehden in den Bildungseinrichtungen viele Todesopfer gefordert und die akademische Atmosphäre ernsthaft beeinträchtigt. Um diese Probleme in den Griff zu bekommen, bleibt den Universitäten nichts anderes übrig, als langwierige und unerwartete Schließungen vorzunehmen.

Die studentischen Flügel der Regierungsparteien beherrschen die Universitäten und Wohnheime durch Verbrechen und Gewalt, um in den Genuss verschiedener nicht genehmigter Einrichtungen zu kommen. Sie kontrollieren die Wohnheime, um die Plätze zu Gunsten ihrer Parteimitglieder und treuen Schüler zu verwalten. Sie essen und kaufen umsonst in den Restaurants und Geschäften der Umgebung. Sie erpressen und schnappen sich Ausschreibungen, um unerlaubt Geld zu verdienen. Sie nehmen Geld von den Studienanfängern und üben Druck auf Lehrer aus, um ihnen eine Zusage zu verschaffen. Sie nehmen Geld von den Arbeitssuchenden und setzen die Universitätsverwaltungen unter Druck, sie einzustellen.

BrasilienEdit

Am 11. August 1937 wurde die União Nacional de Estudantes (UNE) als Plattform für Studenten gegründet, um Veränderungen in Brasilien herbeizuführen. Die Organisation versuchte, Studenten aus ganz Brasilien zu vereinen. In den 1940er Jahren hatte sich die Gruppe jedoch mehr auf den Sozialismus ausgerichtet. In den 1950er Jahren änderte die Gruppe erneut ihre Ausrichtung und orientierte sich diesmal an konservativeren Werten. Die União Metropolitana dos Estudantes trat an die Stelle der einst sozialistischen União Nacional de Estudantes. Es dauerte jedoch nicht lange, bis sich die União Nacional de Estudantes wieder auf die Seite des Sozialismus schlug und sich mit der União Metropolitana dos Estudantes zusammenschloss.

Die União Nacional de Estudantes war einflussreich bei der Demokratisierung der Hochschulbildung. Ihr erster großer Erfolg ereignete sich während des Zweiten Weltkriegs, als sie ihren Führer davon überzeugte, sich auf die Seite der Alliierten zu stellen.

Im Jahr 1964 wurde die UNE verboten, nachdem der gewählte Führer João Goulart durch einen Militärputsch entmachtet worden war. Das Militärregime terrorisierte die Studenten in dem Bemühen, sie gefügig zu machen. Im Jahr 1966 begannen die Studenten trotz des drohenden Terrors zu protestieren.

Alle Proteste mündeten in den Marsch der Hunderttausend im Juni 1968. Dieser von der UNE organisierte Protest war der bisher größte. Wenige Monate später verabschiedete die Regierung jedoch den „Institutional Act Number Five“, der den Studenten weitere Proteste offiziell untersagte.

KanadaEdit

In Kanada wurden aus den studentischen Organisationen der Neuen Linken der späten 1950er und 1960er Jahre hauptsächlich zwei: SUPA (Student Union for Peace Action) und CYC (Company of Young Canadians). SUPA ging im Dezember 1964 auf einer Konferenz an der Universität von Saskatchewan aus der CUCND (Combined Universities Campaign for Nuclear Disarmament) hervor. Während sich CUCND auf Protestmärsche konzentriert hatte, wollte SUPA die kanadische Gesellschaft als Ganzes verändern. Der Aufgabenbereich weitete sich auf Basispolitik in benachteiligten Gemeinden und „Bewusstseinsbildung“ aus, um die kanadische Jugend zu radikalisieren und ihr Bewusstsein für die „Generationenkluft“ zu schärfen. SUPA war eine dezentralisierte Organisation, die ihre Wurzeln auf den lokalen Universitätsgeländen hatte. Ende 1967 löste sich SUPA jedoch aufgrund von Debatten über die Rolle der Arbeiterklasse und der „Alten Linken“ auf. Die Mitglieder wechselten zur CYC oder wurden aktive Führer in der CUS (Canadian Union of Students), was dazu führte, dass die CUS die Rolle der Neuen Linken in der studentischen Agitation übernahm.

Im Jahr 1968 wurde die SDU (Students for a Democratic University) an den Universitäten McGill und Simon Fraser gegründet. Die SDU der SFU, die ursprünglich aus ehemaligen SUPA-Mitgliedern und der Neuen Demokratischen Jugend bestand, nahm Mitglieder aus dem Liberal Club und den Jungsozialisten auf dem Campus auf. Die SDU war maßgeblich an einer Besetzung der Verwaltung im Jahr 1968 und einem Studentenstreik im Jahr 1969 beteiligt. Nach dem Scheitern des Studentenstreiks löste sich die SDU auf. Einige Mitglieder schlossen sich den IWW und den Yippies (Youth International Party) an. Andere Mitglieder halfen bei der Gründung der Vancouver Liberation Front im Jahr 1970. Die FLQ (Quebec Liberation Front) wurde als terroristische Organisation betrachtet, was nach 95 Bombenanschlägen während der Oktoberkrise zur Anwendung des War Measures Act führte. Dies war die einzige Anwendung des War Measures Act in Friedenszeiten.

Seit den 1970er Jahren wurden in den einzelnen Provinzen Kanadas PIRGs (Public Interest Research Groups) als Ergebnis von Volksabstimmungen der Studentenvereinigungen gegründet. Wie ihre amerikanischen Pendants werden auch die kanadischen PIRGs von Studenten geleitet, geführt und finanziert. Die meisten arbeiten nach einem Modell der Konsensentscheidung. Trotz der Bemühungen um Zusammenarbeit sind die kanadischen PIRGs unabhängig voneinander.

Der Anti-Mobbing-Tag (auch bekannt als Pink Shirt Day) wurde von den Highschool-Schülern David Shepherd und Travis Price aus Berwick, Nova Scotia, ins Leben gerufen und wird nun jährlich in ganz Kanada gefeiert.

Im Jahr 2012 entstand die Studentenbewegung in Québec aufgrund einer Erhöhung der Studiengebühren um 75 %, die die Studenten aus dem Unterricht und auf die Straße trieb, da diese Erhöhung es den Studenten nicht erlaubte, ihre Ausbildung bequem zu verlängern, da sie Angst vor Schulden hatten oder überhaupt kein Geld hatten. Nach den Wahlen im selben Jahr versprach Premierminister Jean Charest, die versammlungsfeindlichen Gesetze aufzuheben und die Studiengebührenerhöhung rückgängig zu machen.

ChileEdit

Von 2011 bis 2013 wurde Chile von einer Reihe landesweiter Proteste von Studierenden erschüttert, die einen neuen Rahmen für die Bildung im Land forderten, einschließlich einer direkteren Beteiligung des Staates an der Sekundarbildung und eines Endes des Profitdenkens in der Hochschulbildung. Derzeit besuchen in Chile nur 45 % der Gymnasiasten traditionelle öffentliche Schulen, und auch die meisten Universitäten sind privat. Seit dem Ende des chilenischen Übergangs zur Demokratie im Jahr 1990 wurden keine neuen öffentlichen Universitäten mehr gebaut, obwohl die Zahl der Universitätsstudenten gestiegen ist. Abgesehen von den spezifischen Forderungen im Bildungsbereich spiegelten die Proteste eine „tiefe Unzufriedenheit“ in Teilen der Gesellschaft mit dem hohen Maß an Ungleichheit in Chile wider. Die Proteste umfassten massive gewaltfreie Märsche, aber auch ein beträchtliches Maß an Gewalt seitens einer Seite der Demonstranten sowie der Bereitschaftspolizei.

Die erste klare Reaktion der Regierung auf die Proteste war ein Vorschlag für einen neuen Bildungsfonds und eine Kabinettsumbildung, die den Bildungsminister Joaquín Lavín ersetzte und als nicht grundlegend auf die Anliegen der Studentenbewegung eingehend angesehen wurde. Andere Vorschläge der Regierung wurden ebenfalls abgelehnt.

ChinaEdit

Seit der Niederlage der Qing-Dynastie während des Ersten (1839-1842) und Zweiten Opiumkriegs (1856-1860), hat der studentische Aktivismus eine bedeutende Rolle in der modernen chinesischen Geschichte gespielt. Der chinesische Studentenaktivismus, der hauptsächlich vom chinesischen Nationalismus angetrieben wird, ist der festen Überzeugung, dass die jungen Menschen für die Zukunft Chinas verantwortlich sind. Dieser starke nationalistische Glaube konnte sich in verschiedenen Formen wie Demokratie, Antiamerikanismus und Kommunismus manifestieren.

Einer der wichtigsten Akte des studentischen Aktivismus in der chinesischen Geschichte ist die Bewegung des Vierten Mai 1919, bei der sich über 3.000 Studenten der Peking-Universität und anderer Schulen vor dem Tiananmen versammelten und eine Demonstration abhielten. Sie wird als ein wesentlicher Schritt der demokratischen Revolution in China angesehen und war auch die Geburtsstunde des chinesischen Kommunismus. Die von den Studenten während des chinesischen Bürgerkriegs angeführten Anti-Amerikanismus-Bewegungen trugen ebenfalls dazu bei, die KMT-Regierung zu diskreditieren und den Sieg der Kommunisten in China herbeizuführen. Im Jahr 1989 endete die von den Studenten bei den Protesten auf dem Platz des Himmlischen Friedens angeführte Demokratiebewegung in einer brutalen Niederschlagung durch die Regierung, die später als Massaker bezeichnet wurde.

Demokratische Republik KongoBearbeiten

Der studentische Aktivismus spielte eine wichtige, aber wenig untersuchte Rolle in der Entkolonialisierungskrise des Kongo. In den 1960er Jahren prangerten die Studenten die unvollendete Entkolonialisierung des Hochschulwesens und die nicht eingelösten Versprechen der nationalen Unabhängigkeit an. Die beiden Themen kreuzten sich in der Demonstration vom 4. Juni 1969. Der studentische Aktivismus geht weiter, und Frauen wie Aline Mukovi Neema, Preisträgerin des 100 Women BBC Award, setzen sich weiterhin für politische Veränderungen in der Demokratischen Republik Kongo ein.

Osteuropa und die Staaten der postsowjetischen UnionBearbeiten

Während der kommunistischen Herrschaft waren Studenten in Osteuropa die treibende Kraft hinter einigen der bekanntesten Protestaktionen. Die Kette der Ereignisse, die zur ungarischen Revolution von 1956 führten, wurde durch friedliche Studentendemonstrationen in den Straßen von Budapest ausgelöst, die später auch Arbeiter und andere Ungarn anzogen. In der Tschechoslowakei war eines der bekanntesten Gesichter der Proteste nach der sowjetisch geführten Invasion, die den Prager Frühling beendete, Jan Palach, ein Student, der am 16. Januar 1969 Selbstmord beging, indem er sich in Brand steckte. Die Tat löste einen großen Protest gegen die Besatzung aus.

Die von Studenten dominierten Jugendbewegungen haben auch eine zentrale Rolle bei den „farbigen Revolutionen“ gespielt, die in den letzten Jahren in den postkommunistischen Gesellschaften zu beobachten waren.

Zu den farbigen Revolutionen gehörte auch die Samtene Revolution von 1989 in der tschechoslowakischen Hauptstadt Prag. Obwohl die Samtene Revolution als Feier zum Internationalen Studententag begann, entwickelte sich die einzelne Veranstaltung schnell zu einer landesweiten Zerreißprobe, die auf die Auflösung des Kommunismus abzielte. Die Demonstration war gewalttätig geworden, als die Polizei eingriff. Die Angriffe der Polizei riefen jedoch landesweit Sympathien für die protestierenden Studenten hervor. Schon bald kam es zu zahlreichen weiteren Protesten, um das kommunistische Einparteiensystem der Tschechoslowakei zu stürzen. Die Proteste waren erfolgreich; sie brachten das kommunistische Regime zum Einsturz und führten 1990, nur wenige Monate nach dem ersten Protest, demokratische Wahlen ein.

Ein weiteres Beispiel hierfür war die serbische Otpor! („Widerstand!“ auf Serbisch), die im Oktober 1998 als Reaktion auf die repressiven Universitäts- und Mediengesetze gegründet wurde, die in diesem Jahr eingeführt wurden. Im Präsidentschaftswahlkampf im September 2000 organisierte die Organisation die Kampagne „Gotov je“ („Er ist am Ende“), die die serbische Unzufriedenheit mit Slobodan Milošević schürte und schließlich zu seiner Niederlage führte.

Otpor hat andere Jugendbewegungen in Osteuropa inspiriert, wie Kmara in Georgien, die eine wichtige Rolle bei der Rosenrevolution spielte, und Pora in der Ukraine, die eine Schlüsselrolle bei der Organisation der Demonstrationen spielte, die zur Orangenen Revolution führten. Wie Otpor haben diese Organisationen konsequent gewaltlosen Widerstand praktiziert und sich mit spöttischem Humor gegen autoritäre Führer gewehrt. Ähnliche Bewegungen sind KelKel in Kirgisistan, Zubr in Weißrussland und MJAFT! in Albanien.

Gegner der „farbigen Revolutionen“ haben die Soros-Stiftungen und/oder die Regierung der Vereinigten Staaten beschuldigt, die Revolutionen zu unterstützen und sogar zu planen, um westlichen Interessen zu dienen. Befürworter der Revolutionen haben argumentiert, dass diese Anschuldigungen stark übertrieben sind und dass die Revolutionen positive Ereignisse waren, die moralisch gerechtfertigt waren, unabhängig davon, ob westliche Unterstützung einen Einfluss auf die Ereignisse hatte oder nicht.

FranceEdit

In Frankreich haben studentische Aktivisten die öffentliche Debatte maßgeblich beeinflusst. Im Mai 1968 wurde die Universität von Paris in Nanterre aufgrund von Problemen zwischen den Studenten und der Verwaltung geschlossen. Aus Protest gegen die Schließung und den Ausschluss der Studenten aus Nanterre begannen die Studenten der Pariser Sorbonne mit einer eigenen Demonstration. Die Situation eskalierte zu einem landesweiten Aufstand.

Die Ereignisse in Paris wurden von Studentenprotesten in der ganzen Welt begleitet. Die deutsche Studentenbewegung beteiligte sich an Großdemonstrationen gegen die geplanten Notstandsgesetze. In vielen Ländern veranlassten die Studentenproteste die Behörden, mit Gewalt zu reagieren. In Spanien kam es bei Studentendemonstrationen gegen die Franco-Diktatur zu Zusammenstößen mit der Polizei. Eine Studentendemonstration in Mexiko-Stadt endete in der Nacht des 2. Oktober 1968 in einem Kugelhagel, einem Ereignis, das als Massaker von Tlatelolco bekannt wurde. Auch in Pakistan gingen Studenten auf die Straße, um gegen Änderungen in der Bildungspolitik zu protestieren, und am 7. November starben zwei College-Studenten, nachdem die Polizei das Feuer auf eine Demonstration eröffnet hatte. Der weltweite Nachhall der französischen Revolte von 1968 hielt bis 1969 und sogar bis in die 1970er Jahre an.

DeutschlandBearbeiten

Im Jahr 1815 wurde in Jena die „Urburschenschaft“ gegründet. Das war eine Studentenverbindung, die sich auf nationale und demokratische Ideen konzentrierte. 1817 versammelten sich, inspiriert von liberalen und patriotischen Ideen eines geeinten Deutschlands, Studentenorganisationen zum Wartburgfest auf der Wartburg im thüringischen Eisenach, bei dem reaktionäre Bücher verbrannt wurden.

1819 ermordete der Student Karl Ludwig Sand den Schriftsteller August von Kotzebue, der liberale Studentenorganisationen verhöhnt hatte.

Im Mai 1832 wurde auf dem Hambacher Schloss bei Neustadt an der Weinstraße das Hambacher Fest mit rund 30 000 Teilnehmern, darunter viele Studenten, gefeiert. Zusammen mit dem Frankfurter Wachensturm 1833 zur Befreiung der in Frankfurt inhaftierten Studenten und Georg Büchners revolutionärem Pamphlet Der Hessische Landbote waren dies Ereignisse, die zu den Revolutionen in den deutschen Staaten 1848 führten.

In den 1960er Jahren manifestierte sich der weltweite Aufschwung des Studenten- und Jugendradikalismus in der deutschen Studentenbewegung und Organisationen wie dem Sozialistischen Deutschen Studentenbund. Die Bewegung in Deutschland teilte viele Anliegen ähnlicher Gruppen in anderen Ländern, wie z.B. die Demokratisierung der Gesellschaft und die Ablehnung des Vietnamkriegs, betonte aber auch eher nationalspezifische Themen wie die Aufarbeitung des Erbes des Naziregimes und die Ablehnung der deutschen Notstandsgesetze.

GriechenlandBearbeiten

Der studentische Aktivismus in Griechenland hat eine lange und intensive Geschichte. Der studentische Aktivismus in den 1960er Jahren war einer der Gründe, die zur Rechtfertigung der Errichtung der Diktatur im Jahr 1967 angeführt wurden. Nach der Verhängung der Diktatur löste der Aufstand am Athener Polytechnikum im Jahr 1973 eine Reihe von Ereignissen aus, die zum abrupten Ende des vom Regime unter Spiros Markezinis versuchten „Liberalisierungs“-Prozesses und schließlich zum Zusammenbruch der griechischen Junta während der Metapolitefsi und zur Rückkehr der Demokratie in Griechenland führten. Kostas Georgakis war ein griechischer Geologiestudent, der sich in den frühen Morgenstunden des 19. September 1970 aus Protest gegen das diktatorische Regime von Georgios Papadopoulos auf dem Matteotti-Platz in Genua selbst in Brand setzte. Sein Selbstmord brachte die Junta in große Verlegenheit und erregte in Griechenland und im Ausland großes Aufsehen, da er der erste greifbare Beweis für die Tiefe des Widerstands gegen die Junta war. Die Junta verzögerte die Überführung seiner sterblichen Überreste nach Korfu vier Monate lang unter Berufung auf Sicherheitsgründe und aus Angst vor Demonstrationen, während sie gleichzeitig bürokratische Hürden durch das griechische Konsulat und die Junta-Regierung aufstellte.

HongkongEdit

Die studentische Aktivistengruppe Scholarism begann am 30. August 2012 mit einer Besetzung des Regierungssitzes in Hongkong. Ziel des Protestes war es ausdrücklich, die Regierung zu zwingen, ihre Pläne zur Einführung von Moral- und Nationalerziehung als Pflichtfach zurückzunehmen. Am 1. September fand im Rahmen des Protests ein öffentliches Konzert statt, an dem 40.000 Menschen teilnahmen. Schließlich strich die Regierung de facto die Moral- und Nationalerziehung.

Studentenorganisationen spielten eine wichtige Rolle während der Umbrella-Bewegung. Der Ständige Ausschuss des Nationalen Volkskongresses (NPCSC) fasste am 31. August 2014 Beschlüsse zur politischen Reform Hongkongs, wonach der Nominierungsausschuss die Nominierung des Kandidaten für das Amt des Chief Executive streng kontrollieren würde und Kandidaten, die nicht dem Pro-Peking-Lager angehören, keine Chance hätten, nominiert zu werden. Die Hong Kong Federation of Students and Scholarism führte ab dem 22. September 2014 einen Streik gegen die Entscheidung des NPCSC an und begann am 26. September 2014 vor dem Regierungssitz zu protestieren. Am 28. September kündigte die Bewegung „Occupy Central with Love and Peace“ den Beginn ihrer Kampagne des zivilen Ungehorsams an. Studenten und andere Bürger demonstrierten vor dem Regierungssitz, und einige begannen, mehrere große Kreuzungen der Stadt zu besetzen.

IndiaEdit

Die Assam-Bewegung (oder Assam-Agitation) (1979-1985) war eine Volksbewegung gegen illegale Einwanderer in Assam. Die von der All Assam Students Union (AASU) und der „All Assam Gana Sangram Parishad“ (AAGSP) angeführte Bewegung entwickelte ein Programm von Protesten und Demonstrationen, um die indische Regierung zu zwingen, illegale Einwanderer (meist aus Bangladesch) zu identifizieren und auszuweisen und die einheimische Bevölkerung Assams zu schützen und mit verfassungsmäßigen, legislativen und administrativen Garantien zu versehen.

Am 16. Januar 2017 protestierte eine große Gruppe von Studenten (mehr als 2 Millionen) im Bundesstaat Tamil Nadu und Puducherry gegen das Verbot von Jallikattu. Das Verbot wurde vom Obersten Gerichtshof Indiens 2014 ausgesprochen, nachdem PETA eine Petition gegen Jallikattu als Tierquälerei eingereicht hatte. Am 20. Januar wurde eine vorläufige Verordnung erlassen, die das Verbot von Jallikattu aufhob.

Die Jadavpur-Universität in Kalkutta hat eine wichtige Rolle im studentischen Aktivismus in Indien gespielt. Die Hokkolorobewegung (2014), die hier stattfand, erregte die Nation und auch das Ausland. Sie fand nach einem angeblichen Angriff der Polizei auf unbewaffnete Studenten auf dem Campus statt und forderte Gerechtigkeit für einen Studenten, der auf dem Campus belästigt worden war. Die Bewegung führte schließlich zum Ausschluss des derzeitigen Rektors der Universität, Abhijit Chakraborty, der angeblich die Polizei angewiesen hatte, die Studenten mit offenem Messer anzugreifen. Auch einige asoziale Schläger waren an der Belästigung der Studenten beteiligt.

IndonesiaEdit

Indonesia is often believed to have hosted „some of the most important acts of student resistance in the world’s history“. University student groups have repeatedly been the first groups to stage street demonstrations calling for governmental change at key points in the nation’s history, and other organizations from across the political spectrum have sought to align themselves with student groups. In 1928, the Youth Pledge (Sumpah Pemuda) helped to give voice to anti-colonial sentiments.

During the political turmoil of the 1960s, right-wing student groups staged demonstrations calling for then-President Sukarno to eliminate alleged Communists from his government, and later demanding that he resign. Sukarno trat 1967 zurück und wurde durch den Armeegeneral Suharto ersetzt.

Studentengruppen spielten auch eine Schlüsselrolle bei Suhartos Sturz 1998, indem sie große Demonstrationen initiierten, die nach den Unruhen im Mai 1998 der weit verbreiteten Unzufriedenheit mit dem Präsidenten Ausdruck verliehen. Schüler und Studenten in Jakarta, Yogyakarta, Medan und anderswo waren einige der ersten Gruppen, die bereit waren, sich öffentlich gegen die Militärregierung auszusprechen. Studentengruppen waren in dieser Zeit ein wichtiger Bestandteil der politischen Szene. Bei seinem Amtsantritt nach dem Rücktritt von Suharto unternahm B. J. Habibie zahlreiche, meist erfolglose Versuche, die Studentengruppen zu beschwichtigen, die seinen Vorgänger zu Fall gebracht hatten. Als dies nicht gelang, schickte er eine kombinierte Truppe aus Polizei und Gangstern, um Demonstranten, die ein Regierungsgebäude besetzt hatten, gewaltsam zu vertreiben. Das anschließende Blutbad forderte zwei tote Studenten und 181 Verletzte.

IranEdit

Im Iran standen Studenten an vorderster Front der Proteste sowohl gegen die säkulare Monarchie von vor 1979 als auch in den letzten Jahren gegen die theokratische Islamische Republik. Sowohl religiöse als auch gemäßigte Studenten spielten eine wichtige Rolle im Oppositionsnetzwerk von Ruhollah Khomeini gegen den Schah Mohammad Reza Pahlavi. Im Januar 1978 trieb die Armee demonstrierende Studenten und religiöse Führer auseinander, tötete mehrere Studenten und löste eine Reihe von weit verbreiteten Protesten aus, die schließlich im folgenden Jahr zur iranischen Revolution führten. Am 4. November 1979 besetzten militante iranische Studenten, die sich selbst „Muslimische Studenten, die der Linie des Imam folgen“ nannten, die US-Botschaft in Teheran und nahmen 52 Botschaftsangestellte für 444 Tage als Geiseln (siehe Iranische Geiselkrise).

In den letzten Jahren gab es mehrere Zwischenfälle, bei denen liberale Studenten mit der iranischen Regierung aneinandergerieten, insbesondere die iranischen Studentenunruhen vom Juli 1999. Mehrere Menschen wurden bei den einwöchigen gewalttätigen Auseinandersetzungen getötet, die mit einer Polizeirazzia in einem Studentenwohnheim begannen, nachdem eine Gruppe von Studenten der Teheraner Universität gegen die Schließung einer reformorientierten Zeitung demonstriert hatte. Akbar Mohammadi wurde wegen seiner Beteiligung an den Protesten zum Tode verurteilt und später auf 15 Jahre Haft herabgesetzt. Im Jahr 2006 starb er im Evin-Gefängnis, nachdem er in einen Hungerstreik getreten war, um gegen die Verweigerung einer medizinischen Behandlung seiner durch Folter erlittenen Verletzungen zu protestieren.

Ende 2002 protestierten Studenten mit Massendemonstrationen gegen das Todesurteil gegen den reformistischen Dozenten Hashem Aghajari wegen angeblicher Blasphemie. Im Juni 2003 gingen mehrere tausend Studenten in Teheran auf die Straße, um gegen die Pläne der Regierung zu protestieren, einige Universitäten zu privatisieren.

Bei den iranischen Präsidentschaftswahlen im Mai 2005 rief die größte iranische Studentenorganisation, das Office to Consolidate Unity, zum Wahlboykott auf. Nach der Wahl von Präsident Mahmoud Ahmadinejad gingen die Studentenproteste gegen die Regierung weiter. Im Mai 2006 wurden bei Zusammenstößen mit demonstrierenden Studenten in Teheran bis zu 40 Polizeibeamte verletzt. Gleichzeitig hat die iranische Regierung die Studenten zu Aktionen aufgerufen, die mit ihrer eigenen politischen Agenda übereinstimmen. Im Jahr 2006 forderte Präsident Ahmadinedschad die Studenten auf, Kampagnen zu organisieren, um die Absetzung liberaler und säkularer Hochschullehrer zu fordern.

Im Jahr 2009 brach nach den umstrittenen Präsidentschaftswahlen eine Reihe von Studentenprotesten aus, die als iranische grüne Bewegung bekannt wurden. Die gewaltsamen Maßnahmen, mit denen die iranische Regierung diese Proteste unterdrückte, wurden international scharf verurteilt. Als Folge der Repression trat „die Studentenbewegung während Ahmadinedschads zweiter Amtszeit (2009-2013) in eine Phase des Schweigens ein“.

Während der ersten Amtszeit von Hassan Rouhani (2013-2017) bemühten sich verschiedene Gruppen, die Studentenbewegung durch den Wiederaufbau von Studentenorganisationen wiederzubeleben.

IsraelEdit

In Israel gehörten die Studenten zu den führenden Köpfen der Proteste für soziale Gerechtigkeit im Jahr 2011, die sich aus dem Cottage Cheese Boykott entwickelten.

JapanEdit

Die japanische Studentenbewegung begann während der Taishō-Demokratie und nahm nach dem Zweiten Weltkrieg an Aktivität zu. Sie wurden meist von aktivistischen Studenten durchgeführt. Ein solches Ereignis waren die Anpo-Proteste im Jahr 1960, die sich gegen das Anpo-Abkommen richteten. Beim anschließenden Studentenaufstand von 1968 verbarrikadierten sich linke Aktivisten in Universitäten, was zu bewaffneten Auseinandersetzungen mit der japanischen Polizei führte. Es wurden auch andere Anliegen unterstützt, darunter der Widerstand gegen den Vietnamkrieg und die Apartheid sowie die Akzeptanz des Hippie-Lebensstils.

MalaysiaEdit

Seit der Änderung von Abschnitt 15 des Universitätsgesetzes von 1971 (UUCA) im Jahr 1975 war es Studierenden untersagt, Mitglied einer politischen Partei oder „einer Organisation, Einrichtung oder Personengruppe, die der Minister nach Rücksprache mit dem Vorstand schriftlich gegenüber dem Vizekanzler als ungeeignet für die Interessen und das Wohlergehen der Studierenden oder der Universität bezeichnet hat, zu sein und ihre Unterstützung oder Opposition zum Ausdruck zu bringen.“ Im Oktober 2011 entschied das Berufungsgericht jedoch, dass die entsprechende Bestimmung in Abschnitt 15 des UUCA aufgrund von Artikel 10 der Bundesverfassung, der das Recht auf freie Meinungsäußerung betrifft, verfassungswidrig ist.

Seit dem Erlass des Gesetzes im Jahr 1971, das Studierenden verbietet, „Unterstützung, Sympathie oder Opposition“ für eine politische Partei zu bekunden, haben malaysische Studierende wiederholt die Aufhebung des Verbots des politischen Engagements gefordert. Die Mehrheit der Studenten interessiert sich nicht für Politik, weil sie Angst haben, dass die Universitäten gegen sie vorgehen werden. Die UUCA (auch bekannt unter ihrem malaysischen Akronym AUKU) war jedoch nicht gänzlich erfolgreich darin, studentischen Aktivismus und politisches Engagement zu unterbinden.

In Kuala Lumpur zelteten studentische Aktivisten am 14. April 2012 auf dem Unabhängigkeitsplatz und marschierten gegen ein Darlehensprogramm der Regierung, das Studenten ihrer Meinung nach hohe Zinsen abverlangte und sie mit Schulden zurückließ.

Die größte Studentenbewegung in Malaysia ist die Solidariti Mahasiswa Malaysia (SMM; Student Solidarity of Malaysia). Dies ist eine Koalitionsgruppe, die zahlreiche Studentenorganisationen vertritt. Derzeit setzt sich die SMM aktiv gegen das UUCA und für eine kostenlose Bildung im Primar-, Sekundar- und Tertiärbereich ein.

MexikoBearbeiten

Während der Proteste von 1968 tötete die mexikanische Regierung schätzungsweise 30 bis 300 Studenten und zivile Demonstranten. Die Tötung von schätzungsweise 30 bis 300 Studenten und Zivilisten durch Militär und Polizei am 2. Oktober 1968 auf der Plaza de las Tres Culturas im Stadtteil Tlatelolco in Mexiko-Stadt ist bekannt als Massaker von Tlatelolco. Die Ereignisse werden als Teil des Mexikanischen Schmutzigen Krieges betrachtet, in dem die Regierung ihre Kräfte zur Unterdrückung der politischen Opposition einsetzte. Das Massaker ereignete sich 10 Tage vor der Eröffnung der Olympischen Sommerspiele 1968 in Mexiko-Stadt.

Zu den jüngeren Studentenbewegungen zählt Yo Soy 132 im Jahr 2012. Yo Soy 132 war eine soziale Bewegung, die sich größtenteils aus mexikanischen Studenten privater und öffentlicher Universitäten sowie aus Einwohnern Mexikos zusammensetzte und Unterstützer aus etwa 50 Städten in der ganzen Welt anführte. Sie entstand aus dem Widerstand gegen den Kandidaten der Partei der Institutionellen Revolution (PRI), Enrique Peña Nieto, und gegen die angeblich einseitige Berichterstattung der mexikanischen Medien über die Parlamentswahlen 2012. Der Name Yo Soy 132, spanisch für „Ich bin 132“, entstand als Ausdruck der Solidarität mit den Initiatoren der ursprünglichen 131 Proteste. Die Formulierung wurde von der Occupy-Bewegung und der spanischen 15-M-Bewegung inspiriert. Die Protestbewegung wurde von ihren ersten Sprechern selbst als „mexikanischer Frühling“ (eine Anspielung auf den Arabischen Frühling) bezeichnet und in der internationalen Presse als „mexikanische Occupy-Bewegung“ bezeichnet.

Nach der Massenentführung von Iguala im Jahr 2014 reagierten die Studenten landesweit mit Protestmärschen und der Zerstörung von Eigentum. Über die sozialen Medien verbreiteten sich Hashtags wie #TodosSomosAyotzinapa und lösten eine weltweite Reaktion der Studenten aus.

NorwegenEdit

Nach dem Vorbild der schwedischen Studenten haben sich auch in Norwegen viele Studentenaktivisten gebildet, um gegen den Klimawandel zu protestieren. Norwegen gilt gemeinhin als Vorzeigeland bei der Bekämpfung des Klimawandels, doch Studenten in Norwegen sagen, dass noch mehr getan werden muss. Obwohl das Land viele interne Initiativen zur Bekämpfung des Klimawandels ergriffen hat, machen sich die Studenten Sorgen über den Export von Öl und Gas.

PakistanEdit

In der Geschichte Pakistans haben Universitätsstudenten Proteste gegen Diktaturen und militante Regime angeführt. In den 1960er Jahren arbeiteten die Nationale Studentenvereinigung und die Studentenvereinigung des Volkes zusammen, um gegen ihr damaliges militantes Regime zu protestieren. Dieses Regime wurde von General Ayub Khan, dem zweiten Präsidenten Pakistans, geführt.

Im Jahr 2012 wurde Malala Yousafzai von den Taliban erschossen, als sie sich für das Recht der Mädchen in Pakistan auf Bildung einsetzte. Yousafzai überlebte den Angriff und setzte sich weiterhin für die Bildung von Frauen ein. Seitdem hat sie zwei Bücher geschrieben, in denen sie die Bedeutung der Bildung für Mädchen nicht nur in ihrer Heimat Pakistan, sondern auch weltweit betont. Ihr erstes Buch, I Am Malala, beschreibt ihre eigenen Erfahrungen, während ihr zweites Buch, We Are Displaced, das Leben von Mädchen beschreibt, die sie in Flüchtlingslagern getroffen hat. Im Jahr 2014 erhielt sie als jüngste Person den Friedensnobelpreis. Sie war 17 Jahre alt, als sie den Preis entgegennahm.

PhilippinenEdit

Der studentische Aktivismus auf den Philippinen begann zur Zeit des Marcos-Regimes in den späten 1960er- oder frühen 1970er-Jahren während des sogenannten Ersten Viertelsturms des Kriegsrechts. Bis heute setzen sich die Studenten für verschiedene Anliegen ein, z. B. für kostenlose Bildung, Korruption in der Regierung und außergerichtliche Tötungen. Einige Gruppen, die diese Proteste anführen, sind die League of Filipino Students (LFS), National Union of Students of the Philippines (NUSP), Anakbayan und Kabataan Party-List.

RusslandBearbeiten

Im Russischen Reich, in der Sowjetunion und in der postsowjetischen Russischen Föderation gab es umfangreiche studentische Aktivistenbewegungen.

SüdafrikaBearbeiten

In den 1970er Jahren beteiligten sich Studenten in Südafrika an der Bewegung gegen die Apartheid. Am 16. Juni 1976 versammelten sich Studenten zu dem, was als Soweto-Aufstand bekannt wurde. Sie führten einen friedlichen Protest gegen das Bantu-Bildungsgesetz von 1953 an. Bei dem Versuch, den Protest aufzulösen, ging die Polizei mit Gewalt und Zwang gegen die Studenten vor. Die Gewalt während des Aufstands veranlasste viele, mit den protestierenden Studenten zu sympathisieren. Die Aufdeckung der Apartheid löste international Abscheu aus und führte zu ihrer Abschaffung.

SüdkoreaBearbeiten

SchwedenBearbeiten

Im Jahr 2018 erregte Greta Thunberg internationale Aufmerksamkeit, als sie begann, den Unterricht zu schwänzen, um gegen den Klimawandel zu protestieren. Was damit begann, mit Flugblättern in der Hand vor dem schwedischen Parlament zu sitzen, wurde schnell zu einer internationalen Studentenbewegung. Am 15. März 2019 schwänzten Schüler aus mehr als 130 Ländern die Schule für den globalen Klimastreik.

ThailandEdit

Der Sturz des thailändischen Führers Feldmarschall Thanom Kittikachorn wurde hauptsächlich von Schülern angeführt. Im so genannten Aufstand vom 14. Oktober 1973 gelang es den Studenten, seine Militärdiktatur zu stürzen und die Demokratie wiederherzustellen. Neben Thanom stürzten sie auch den stellvertretenden Feldmarschall Praphas Charusathien. Nach dem Sturz Thanoms wurde er ins Exil gezwungen, kehrte aber 1976 zurück, um Mönch zu werden. Obwohl er schwor, sich aus der Politik herauszuhalten, löste seine Anwesenheit erneut Studentenproteste aus. Am 6. Oktober 1976 starben viele Demonstranten durch die Hand von militanten Rechten, die die Thammasat-Universität gestürmt hatten.

Linke Studenten sind heute dafür bekannt, dass sie gegen jedes Regime im Stile Thanoms protestieren.

Studenten spielten eine sehr wichtige Rolle bei den anhaltenden Protesten in Thailand 2020. Studenten aus vielen Teilen Thailands beteiligen sich an einer Reihe von pro-demokratischen Bewegungen gegen die thailändische Regierung unter Premierminister Prayuth Chan-o-cha. So kam es beispielsweise zu einer Debatte zwischen Studenten und Bildungsminister Nataphol Teepsuwan, der früher dem antidemokratischen People’s Democratic Reform Committee angehörte, das Prayuth 2014 zu einem Staatsstreich in Thailand aufrief.

UgandaEdit

Uganda hat die zweitjüngste Bevölkerung der Welt und eine steigende Zahl von Universitätsstudenten, die bessere Beschäftigungsmöglichkeiten suchen. In den letzten 100 Jahren, seit der Gründung der ersten ugandischen Universität, haben sich diese Studenten besonders politisch engagiert. Die Struktur des Universitätsverwaltungssystems ermutigt zu politischem Handeln, da studentische Führungspositionen als Erweiterung der Regierungswahlen und -parteien angesehen werden. Während des britischen Kolonialismus und der Unabhängigkeit spielten Studenten eine entscheidende Rolle bei Protesten gegen die Regierungsführung – mit unterschiedlichem Erfolg.

UkraineEdit

Vereinigtes KönigreichBearbeiten

Politischen Aktivismus von Studenten gibt es in U.Großbritannien seit den 1880er Jahren mit der Gründung von Studentenvertretungen, den Vorläufern der Gewerkschaften, die die Interessen der Studierenden vertreten sollten. Diese entwickelten sich später zu Gewerkschaften, von denen viele Teil der 1921 gegründeten National Union of Students (NUS) wurden. Die NUS war jedoch so konzipiert, dass sie sich ausdrücklich von „politischen und religiösen Interessen“ fernhielt, was ihre Bedeutung als Zentrum für studentischen Aktivismus schmälerte. In den 1930er Jahren begannen sich die Studenten stärker politisch zu engagieren und gründeten zahlreiche sozialistische Gesellschaften an den Universitäten, die von sozialdemokratischen bis hin zu marxistisch-leninistischen und trotzkistischen Vereinigungen reichten und sogar dazu führten, dass der Kommunist Brian Simon Vorsitzender der NUS wurde.

Allerdings wurde der studentische Aktivismus an den britischen Universitäten erst in den 1960er Jahren wichtig. Der Vietnamkrieg und Rassismusfragen führten dazu, dass man sich auf andere lokale Frustrationen konzentrierte, wie Gebühren und Studentenvertretung. 1962 fand mit der CND der erste Studentenprotest gegen den Vietnamkrieg statt. Der studentische Aktivismus begann jedoch erst Mitte der 1960er Jahre in größerem Umfang. Im Jahr 1965 protestierten 250 Studenten vor der amerikanischen Botschaft in Edinburgh, und auf dem Grovesnor-Platz begannen die Proteste gegen den Vietnamkrieg. 1965 fand auch das erste große Teach-in in Großbritannien statt, bei dem Studenten an der London School of Economics über den Vietnamkrieg und alternative gewaltfreie Protestmittel debattierten, gesponsert von der Oxford Union.

Im Jahr 1966 wurden die Radical Student Alliance und die Vietnam Solidarity Campaign gegründet, die beide zu Zentren der Protestbewegung wurden. Das erste Sit-in der Studenten fand jedoch 1967 an der London School of Economics statt, wo die Studentengewerkschaft gegen die Suspendierung von zwei Studenten protestierte. Ihr Erfolg und eine landesweite Studentenkundgebung mit 100.000 Teilnehmern im selben Jahr gelten gemeinhin als der Beginn der Bewegung. Bis Mitte der 1970er Jahre gab es zahlreiche studentische Aktivitäten, darunter Proteste mit bis zu 80 000 Teilnehmern auf dem Grosvenor Square, antirassistische Proteste und Besetzungen in Newcastle, das Niederreißen von Kontrolltoren und die erzwungene Schließung der London School of Economics sowie die Ernennung von Jack Straw zum Vorsitzenden der NUS für die RSA. Viele Proteste betrafen jedoch eher lokale Themen wie die Vertretung der Studierenden in der Hochschulleitung, bessere Unterkünfte, niedrigere Gebühren oder sogar Kantinenpreise.

Die Proteste der Studierenden brachen 2010 während der Amtszeit von David Cameron erneut aus, als es um Studiengebühren, Kürzungen der Hochschulfinanzierung und die Streichung der Education Maintenance Allowance ging.

Während der Welle der Schulstreiks für das Klima im Jahr 2019 gingen im Vereinigten Königreich bis zu 300.000 Schüler bei Protesten auf die Straße, die von einem Netzwerk lokaler Gruppen von jugendlichen Klimaaktivisten organisiert wurden. Übergreifende Kampagnengruppen wie der Scottish Youth Climate Strike in Schottland, die Youth Climate Association Northern Ireland in Nordirland und das UK Student Climate Network in England und Wales stellten aufgrund dieser Proteste Forderungen an die jeweiligen Regierungen und lokalen Behörden und erzielten einige Erfolge und setzen sich weiterhin für Klimagerechtigkeit ein.

Vereinigte StaatenBearbeiten

In den Vereinigten Staaten, wird studentischer Aktivismus oft als eine Form des Jugendaktivismus verstanden, der sich auf Veränderungen im amerikanischen Bildungssystem, bei den Bürgerrechten, der Strafverfolgung, den Atomwaffen und einer breiten Palette von Themen beziehen kann. Der Schüleraktivismus in den Vereinigten Staaten reicht bis zu den Anfängen des öffentlichen Bildungswesens zurück, wenn nicht sogar noch früher. Der erste gut dokumentierte, gezielte Aktivismus fand auf dem Campus schwarzer Hochschulen wie Fisk und Howard in den 1920er Jahren statt. In Fisk mündete die Besorgnis der Studenten über Disziplinarvorschriften, die die schwarze Identität untergraben sollten, in die Forderung nach dem Rücktritt von Präsident Fayette Avery McKenzie. Angestachelt durch die Eröffnungsrede des Ehemaligen W.E.B. Du Bois aus dem Jahr 1924 ignorierten die Studenten die 22-Uhr-Sperrstunde, um zu protestieren, und veranstalteten anschließend Streiks. Nachdem ein zur Untersuchung der Proteste gebildeter Ausschuss Mckenzies Fähigkeiten und seinen Umgang mit den Unruhen negativ beurteilt hatte, trat er am 16. April 1925 zurück. Die Ereignisse in Fisk hatten weitreichende Auswirkungen, denn auch anderswo begannen schwarze Studenten, den repressiven Status quo der schwarzen Universitäten der Nachkriegszeit in Frage zu stellen.

Die nächste Welle des Aktivismus wurde durch die Realitäten der Depressionszeit in den 1930er Jahren angestoßen. Der American Youth Congress war eine von Studenten geleitete Organisation in Washington, DC, die im US-Kongress Lobbyarbeit gegen Krieg und Rassendiskriminierung und für Jugendprogramme betrieb. Sie wurde stark von First Lady Eleanor Roosevelt unterstützt.

Die Ära der Gegenkultur in den 1960er und frühen 1970er Jahren sah mehrere Wellen studentischer Aktivisten, die in der amerikanischen Gesellschaft zunehmend politische Bedeutung erlangten. Studenten bildeten soziale Bewegungen, die vom Widerstand zur Befreiung übergingen. Eine der ersten wichtigen nationalen Studentengruppen war die 1959 gegründete Students‘ Peace Union. Ein weiterer Höhepunkt dieser Periode war der in Ann Arbor, Michigan, gegründete Students for a Democratic Society (SDS), eine von Studenten geleitete Organisation, die sich auf die Schule als sozialen Faktor konzentrierte, der die Gesellschaft gleichzeitig unterdrückt und potenziell verbessert. Aus dem SDS ging schließlich der Weather Underground hervor. Eine weitere erfolgreiche Gruppe war die Ann Arbor Youth Liberation, in der Studenten ein Ende des staatlich gelenkten Bildungswesens forderten. Bemerkenswert waren auch das Student Nonviolent Coordinating Committee und die Atlanta Student Movement, überwiegend afroamerikanische Gruppen, die gegen Rassismus und für die Integration der öffentlichen Schulen in den USA kämpften. Die Free-Speech-Bewegung 1964-65 an der UC Berkeley setzte massenhaften zivilen Ungehorsam ein, um die Beschränkungen für politische Aktivitäten auf dem Campus aufzuheben.

Die Free-Speech-Bewegung war die erste US-amerikanische Studentenbewegung, die in den Mittelpunkt der wissenschaftlichen Untersuchung des studentischen Aktivismus rückte.

Der längste Studentenstreik in der amerikanischen Geschichte begann am 6. November 1968 und dauerte bis zum 21. März 1969 am San Francisco State College, um das Bewusstsein für den Zugang von Studenten aus der Dritten Welt zu höherer Bildung zu schärfen.

Der größte Studentenstreik in der amerikanischen Geschichte fand im Mai und Juni 1970 als Reaktion auf die Erschießungen an der Kent State University und die amerikanische Invasion in Kambodscha statt. Über vier Millionen Studenten beteiligten sich an dieser Aktion.

In den 1990er Jahren nahm der studentische Aktivismus in der amerikanischen Gesellschaft wieder zu. Die populäre Bildungsreformbewegung führte zu einem Wiederaufleben des populistischen studentischen Aktivismus gegen standardisierte Tests und Unterricht sowie gegen komplexere Themen wie den militärisch-industriellen Gefängniskomplex und den Einfluss des Militärs und der Unternehmen auf das Bildungswesen. Es wird auch immer mehr Wert darauf gelegt, dass die vorgenommenen Änderungen nachhaltig sind, indem auf eine bessere Finanzierung des Bildungswesens und auf politische oder führungsbezogene Änderungen gedrängt wird, die die Schüler als Entscheidungsträger in den Schulen einbeziehen. Die Universität von Kalifornien, Berkeley, war nach studentischen Aktivitäten die erste Institution, die sich vollständig von Unternehmen trennte, die in die Apartheid verwickelt waren und von ihr profitierten.

Zu den wichtigsten aktuellen Kampagnen gehören der Einsatz für die Finanzierung öffentlicher Schulen, gegen die Erhöhung der Studiengebühren an Colleges oder den Einsatz von Ausbeuterbetrieben bei der Herstellung von Schulkleidung (z. B.z.B. United Students Against Sweatshops), für eine stärkere Mitsprache von Schülern bei der Planung, Durchführung und Gestaltung von Bildungsmaßnahmen (z.B. The Roosevelt Institution) und für die Sensibilisierung des nationalen und lokalen Bewusstseins für die humanitären Folgen des Darfur-Konflikts. Auch der Aktivismus in Bezug auf die globale Erwärmung nimmt zu. Auch der Antikriegsaktivismus hat zugenommen, was zur Gründung des Campus Antiwar Network und zur Neugründung des SDS im Jahr 2006 führte.

Nach dem landesweiten Wachstum der Black Lives Matter-Bewegung und verstärkt seit der Wahl von US-Präsident Donald Trump im Jahr 2016 hat der studentische Aktivismus zugenommen. Die Tournee des alt-rechten Breitbart-Redakteurs Milo Yiannopoulos löste Proteste an der University of California, Davis, aus, wo er zusammen mit dem „Pharma-Bro“ Martin Shkreli sprechen sollte, und an der University of California, Berkeley, die alle seine Vorträge durch groß angelegte Proteste abbrachen, bevor sie begannen.

Im Februar 2018, nach dem Amoklauf an der Stoneman Douglas High School, begannen viele Studenten, Kundgebungen und Proteste gegen Waffengewalt zu organisieren. Es folgten zahlreiche Proteste, darunter der „March for Our Lives“ (MFOL), an dem Millionen von Menschen teilnahmen und der sich insbesondere gegen die NRA und die US-Waffengesetze richtete. Einige studentische Aktivisten wie Emma González, die an der Spitze der Proteste stand, erlangten durch ihre Aktionen schnell die Aufmerksamkeit der Medien.

Später gründeten diese Studenten den MFOL, eine gemeinnützige 501(c)(4) Organisation. Eine Reihe anderer Schüler sind ihrem Beispiel gefolgt und haben weitere Jugendorganisationen gegründet, darunter Team Enough, das von der Brady-Kampagne betreut wird, und Students Demand Action, das von Everytown for Gun Safety betreut wird.

Nach dem „March for Our Lives“ wurde Jugendaktivismus auch für andere Themen populär, darunter EighteenX18, eine von der Schauspielerin Yara Shahidi aus der ABC-Serie „Blacki-Sh“ gegründete Organisation, die sich für eine höhere Wahlbeteiligung bei Jugendlichen einsetzt; OneMillionOfUs, eine nationale Jugendwahl- und Interessenvertretungsorganisation, die sich für die Aufklärung und Befähigung von 1 Million junger Menschen einsetzt und von Jerome Foster II ins Leben gerufen wurde, sowie This is Zero Hour, eine von Jamie Margolin gegründete umweltorientierte Jugendorganisation.

TaiwanEdit

• Sunflower Student Movement in 2014
• Anti Black Box Movement in 2015