Il existe quelques sondages qui tentent de classer les 20 ou 25 meilleures équipes de crosse de lycée américaines, et quand vous le regardez comme une extension des sondages du Top 20 de la NCAA, cela semble avoir un certain sens initial, mais quand vous regardez un peu plus profondément, le raisonnement commence à s’effondrer assez rapidement. Pourquoi classer les équipes de crosse des lycées au niveau national dans un seul système de classement ? Heck, pourquoi même les classer tout court ?
Tout d’abord, il n’y a pas de champion national High School, et contrairement aux sondages NCAA, les sondages High School ne servent pas vraiment à prédire le succès du tournoi. Il n’y a pas de véritable championnat à la fin, et il n’y a pas de trophée à distribuer… au-delà de l’opinion de quelques membres votants, rien n’est réellement en jeu, sauf peut-être un peu de fierté fabriquée pour les lycéens et leurs parents.
Ajoutez à cela le fait qu’il y a encore très peu de matchs hors de l’État pour la majorité des équipes lycéennes, et faire du sens (dans ce cas, cela signifie classer les équipes) sur la base de quelques matchs inter-États fait très peu pour créer un système de classement convaincant, et l’ensemble du processus de pensée semble assez délabré. Un petit échantillon est une contrainte presque inéluctable.
Crédit photo : Larry Palumbo
Ensuite, lorsque vous ajoutez le fait qu’il n’y a pas de classement par division au sein des sondages du Top 20 ou du Top 25 et que l’ensemble doit être considéré comme un sujet de dérision. Il suffit de regarder les sondages de la NCAA en ce moment… Avez-vous une idée de la position du RIT par rapport aux équipes de D1 et D2 ? NON ? Vous n’en avez aucune idée ? C’est probablement parce qu’ils jouent dans des divisions différentes. Mais cela n’arrive-t-il pas aussi dans la crosse des lycées ? Si Taft ne jouera jamais contre Upper Arlington, comment pouvons-nous les comparer ? Si Ward Melville ne jouera jamais contre Cazenovia dans les séries éliminatoires (ils sont dans des classes différentes de la NYSPHSAA), devraient-ils être soumis au même sondage national ? Pourquoi les équipes s’affrontent-elles pour le même classement national si elles ne s’affrontent même pas pour être n°1 dans leur propre état ?
On peut en dire autant des écoles catholiques, comme St Anthony et Chaminade, ou d’une académie militaire comme Culver, située dans l’Indiana. Je ne dis pas que ce ne sont pas toutes de grandes équipes, car elles le sont certainement. Je me demande pourquoi elles sont classées avec et contre des équipes de lycée non comparables… cela ne semble pas avoir beaucoup de sens. Quand vous regardez les écoles préparatoires de la Nouvelle-Angleterre qui sont incluses, cela devient encore plus obscur. Une équipe qui compte 8 joueurs diplômés ne devrait-elle pas être meilleure que presque toutes les autres équipes qui n’ont pas de PG ? Pourquoi même classer ces écoles les unes par rapport aux autres ? C’est comme classer Chapman contre Air Force ou Duke contre les NY Lizards… ça pourrait être amusant, mais ça n’a aucun sens.
Et puis vous arrivez aux classements réels, et vous pouvez voir à quel point cette tâche est impossible MAINTENANT, dans sa forme actuelle. Pourquoi courir après une impossibilité ?
Longmeadown a terminé l’année dernière à 25-0, et ils ont remporté le titre de Massachusetts D2. Les Lancers étaient classés à la 25e place dans le sondage final de US Lacrosse l’année dernière. La seule équipe inter-États qu’ils ont affrontée était Pinkerton (19-2), où ils ont gagné en prolongation. Pinkerton a battu Cape Elizabeth (Maine), a perdu contre Longmeadow (Massachusetts) et a perdu contre Bishop Guertin par 7 dans les séries éliminatoires du NH après les avoir battus par 3 dans la saison régulière. Guertin a joué contre Huntington (NY, défaite 10-6), St. Joseph Metchuen (NJ, victoire 13-9), Christian Brothers (NY, victoire 15-7), et Duxbury (MA, défaite 12-9). Huntington n’a joué aucune équipe du Top 20. SJM n’a affronté aucune équipe du Top 20. CBA n’a joué contre aucune équipe du Top 20. Duxbury a joué contre #4 Garden City (perdant 10-1) et a perdu contre #10 Niskayuna 11-3.
À la fin de la journée, Longmeadow est à CINQ matchs, et quatre voyages inter-états, de jouer une autre équipe du Top 20. Pourtant, à la fin de l’année, ils étaient là, à la 25e place. Il ne s’agit pas de critiquer les Lancers ou leur saison sans défaite, qui est toujours impressionnante. Cela montre simplement à quel point il est difficile de classer ces écoles objectivement. Vous voulez une autre preuve ? Longmeadow n’apparaît nulle part dans le classement des 25 meilleures équipes pour le moment. Elle ne figure pas non plus dans le Top 10 présaison du Nord-Est et n’a aucun joueur à suivre selon le rapport régional de US Lacrosse. Longmeadow avait six joueurs dans l’équipe All Scholastic Team du Republican, et quatre d’entre eux reviennent en tant que seniors cette année. Ce n’est pas que Longmeadow devrait être plus haut, mais où sont-ils allés ? Comment justifiez-vous de les retirer, et de mettre quelqu’un d’autre dedans ?
L’approche actuelle crée de la confusion, et n’a que peu ou pas de sens. Il s’agit simplement d’essayer de créer un classement valide à partir d’un trop grand nombre d’équipes. C’est voué à l’échec.
Alors, y a-t-il un moyen de faire cela mieux ?
Crédit photo : Larry Palumbo
J’aimerais personnellement voir les écoles divisées en classes, et j’aimerais que les lignes soient établies en fonction de la taille de l’école, privée vs publique vs catholique vs prépa, et quelques autres critères simples.
Groupe 1 : écoles publiques – Ce serait probablement le plus grand groupe d’écoles, et cela nécessiterait des ventilations par division. La classe A serait les plus grandes écoles. Si votre école joue dans la plus grande classe de votre État, vous êtes dans ce groupe de classement. Si votre État n’a qu’une seule classe pour la crosse, vous êtes inclus dans ce groupe. La classe B serait la deuxième plus grande division scolaire publique de votre État. La classe C correspond à toutes les autres petites écoles publiques. Si votre État n’a que deux classes d’écoles publiques, votre division inférieure concourra dans la classe C à des fins de classement national, tandis que vos écoles plus grandes seraient dans la classe A.
Groupe 2 : Écoles privées (pas de PG) – Toutes les écoles privées seraient regroupées dans le deuxième groupe, tant qu’elles n’ont pas d’étudiants de troisième cycle jouant dans leurs équipes de crosse. Ce groupe comprendrait les externats et internats privés non religieux de tout le pays.
Crédit photo : Larry Palumbo
Groupe 3 : écoles catholiques, religieuses, réformées, etc. – Tant que l’école n’a pas d’élèves PG, les écoles paroissiales et réformées se feraient concurrence dans les classements. Xaverian à MA, Chaminade à NY, Don Bosco à NJ… toutes ces écoles seraient classées les unes contre les autres. Si d’autres écoles religieuses jouent à la crosse, elles seraient également incluses dans ce groupe de classement. Les écoles secondaires de réforme pour les enfants en difficulté joueraient également dans ce groupe, à moins qu’elles n’aient des étudiants PG.
Groupe 4 : Écoles préparatoires/privées avec PG – En gros, si vous avez des PG qui jouent dans votre équipe de crosse, vous êtes dans ce dernier groupe. Bridgton Academy, Navy Prep, Deerfield, Choate, Exeter, Hyde (CT)… ce serait un mélange intéressant et beaucoup d’approches divergentes du jeu se présenteraient. Il n’y a aucune raison pour que ces équipes soient classées avec d’autres équipes de lycée, mais elles méritent aussi un classement qui leur est propre, car c’est de la très bonne crosse !
Mon scénario ci-dessus crée définitivement plus de travail pour les personnes qui font les classements. Il n’y a aucun doute là-dessus. Mais pourquoi faire des classements du tout s’ils ne sont pas utiles ? Pourquoi broyer TOUTES les équipes du pays et sortir un sondage peu fiable qui nous dit très peu de choses alors que nous pourrions produire quelque chose d’intéressant, d’équilibré et d’équitable ?
Si le sondage actuel est juste fait pour le plaisir, alors je n’ai pas vraiment de problème avec lui. Il nous dit ce que nous savons déjà : De très bonnes équipes de crosse sont jouées à New York, dans le Maryland, en Pennsylvanie, à Washington et en Virginie. Il y a de bonnes équipes en Californie, et une bonne équipe en Indiana… mais ne peut-on pas faire mieux que ça ?
Je comprends que les gens ADORENT classer les choses, et je ne pense pas que je vais faire changer d’avis qui que ce soit à ce niveau. Mais est-ce que vous classeriez une tête de crosse contre un gant de crosse ? Alors pourquoi classer des équipes de lycées qui n’ont rien à voir les unes avec les autres ? Cela nous apporte-t-il vraiment quelque chose ?
Une mise en place équitable, où des équipes comparables sont classées les unes contre les autres, n’est pas trop demander. Si quelqu’un doit classer des équipes de lycée, il devrait le faire de cette manière. Sinon, on se contente de regarder les meilleures équipes dans les meilleurs États et de les classer dans un ordre quelque peu arbitraire. Nous l’avons compris, NY et le Maryland ont un tas de grands programmes qui sont bons à la crosse… maintenant dites-nous quelque chose que nous ne savons pas!
Mon système proposé pousserait les écoles semblables à jouer les unes contre les autres. Les équipes d’écoles publiques joueraient contre des équipes d’écoles publiques de leur même taille, les privés joueraient contre les privés, et les prépas s’empileraient avec d’autres équipes de niveau prépa. We might see less Catholic vs Public out of state games, but seeing as those schools are already so different, would it hurt us at all?
If you’re interested, here is the The preseason Nike/US Lacrosse High School Boys’ Lacrosse National Top 25:
1. Boys’ Latin (Md.)
2. Haverford School (Pa.)
3. Culver Military (Ind.)
4. St. Anthony’s (N.Y.)
5. Georgetown Prep (Md.)
6. St. Paul’s (Md.)
7. Massapequa (N.Y.)
8. McDonogh (Md.)
9. Malvern Prep (Pa.)
10. Smithtown West (N.Y.)
11. Chaminade (N.Y.)
12. Landon (Md.)
13. Conestoga (Pa.)
14. Ward Melville (N.Y.)
15. Smithtown East (N.Y.)
16. Garden City (N.Y.)
17. Darien (Conn.)
18. Delbarton (N.J.)
19. Gonzaga (D.C.)
20. Calvert Hall (Md.)
21. Loyola Blakefield (Md.)
22. La Salle (Pa.)
23. Niskayuna (N.Y.)
24. St. Stephen’s & St. Agnes (Va.)
25. St. Ignatius Prep (Calif.)