Écrire des allégations principales
Parce que les lecteurs et les écrivains doivent avoir une idée de la dissertation » entière » et de sa structure dès le début, le matériel doit être présenté délibérément, en suivant un modèle logique clair. En tant que lecteurs, vous n’êtes probablement même pas conscients du schéma logique dont votre cerveau a besoin pour une compréhension adéquate de la lecture, mais vous reconnaissez assez rapidement par instinct les schémas d’écriture illogiques, tout comme vous savez que la phrase suivante n’est pas correcte : « Achetez un sac à main à l’amusement violet. » Vous savez que cette structure n’est pas correcte, mais vous ne savez peut-être pas comment expliquer pourquoi elle ne l’est pas. Je veux que vous commenciez à comprendre la structure d’une dissertation afin que vous puissiez contrôler votre propre rédaction. Pratiquer des façons formelles, voire mécaniques, d’analyser les structures de dissertation vous aidera à devenir un meilleur rédacteur (et lecteur) d’arguments.
Une introduction suivra cette progression rhétorique : d’abord fournir le contexte, puis fournir un conflit motivant (appelé » problème « ), puis fournir une » réponse » ou une » réponse » au problème, qui est l’affirmation principale de la dissertation.
Une affirmation principale présente à la fois une thèse et une discussion complète de la thèse. Cette discussion complète couvre les principales revendications de la pièce, représentant ainsi une sorte de » feuille de route » pour l’ensemble de la dissertation. Vous devez toujours lire le début de la section pour trouver l’affirmation principale. Une fois que vous l’avez trouvée, tout le reste devrait commencer à se mettre en place.
Rédaction de l’affirmation principale :
Une affirmation principale présente à la fois une thèse et une discussion complète de la thèse. Cette discussion complète couvre les principales revendications de la pièce, représentant ainsi une sorte de » feuille de route » pour l’ensemble de l’essai. L’affirmation principale de votre article doit être détaillée et spécifique dans sa logique. Votre affirmation principale finale doit être aussi précise que vos lecteurs le souhaitent ET ne doit inclure que les concepts que vous introduisez en tant que sous-affirmations dans votre article (toutes vos principales « catégories ».) La rédaction de l’affirmation principale est un exercice d’équilibre entre spécificité et brièveté. Elle doit être rédigée aussi consciemment qu’un poème… dédiée à inclure toutes les bonnes choses et pas un chouïa plus.
Pour construire votre revendication principale, vous avez besoin d’une liste de vos principales sous-revendications. Permettez à votre revendication principale d’émerger de ces sous-réclamations. Quel principe/idée/concept primordial vous aidera à relier toutes vos sous-affirmations ensemble ? Rédigez une phrase décrivant ce lien.
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Une fois cette phrase rédigée, vous pouvez commencer à construire une revendication principale complète, avec une » feuille de route « .
Afin d’assembler un bon début contestable pour une revendication principale, essayez de la structurer avec une ouverture Bien que, Même si, Malgré.
Introduisez-la avec une clause commençant par although ou Even though
La clause » although » fera l’une de ces choses :
- Reconnaître un point de vue qui entre en conflit avec le vôtre :
Bien que la plupart des gens croient…, la recherche indique le contraire…
- Accuser un fait que vos lecteurs peuvent croire mais que votre affirmation complique…
Même s’il est vrai que….en regardant plus loin…révèle…
- Il reconnaît une condition qui limite la portée ou l’autorité finale de votre affirmation…
Bien qu’il soit difficile de mesurer exactement …..nous pouvons supposer que…
Paragraphe de l’affirmation principale
Bien que les médias exercent une influence énorme sur la façon dont les femmes se perçoivent, les causes de l’image corporelle négative et de la lutte contre l’estime de soi sont plus alambiquées. En fait, la façon dont les femmes se perçoivent positivement ou négativement est contrôlée par de nombreux aspects de la société. La lutte entre la femme et sa silhouette commence très tôt dans la vie. De nombreuses jeunes filles apprennent d’abord l’idéal de beauté, non pas par une publicité à la télévision ou à la radio, mais plutôt par les actions de leur mère, les jeux avec les poupées Barbie, les expériences sociales à l’école et la participation à certains sports. Pourtant, il est vrai que les pubs pour la perte de poids, les publicités pour la beauté et la représentation négative d’actrices en surpoids à la télévision et au cinéma soulignent et renforcent les dimensions du « modèle », influençant les jeunes filles à se concentrer sur l’amélioration de leur corps à un degré dangereux. Par conséquent, la perception de soi et l’estime de soi d’une jeune fille s’effondrent à mesure qu’elle s’entiche d’une image corporelle que peu de personnes sont capables d’atteindre.