La quatrième édition du Wide Range Achievement Test (le WRAT-4) est la dernière offre d’une série de tests publiée pour la première fois en 1946. Le WRAT-4 est un test normalisé qui mesure les compétences scolaires de base que sont la lecture de mots, la compréhension de phrases, l’orthographe et le calcul mathématique. Il a été normalisé sur un échantillon national représentatif de plus de 3 000 personnes âgées de 5 à 94 ans. L’échantillon normatif a été sélectionné selon une procédure d’échantillonnage national stratifié avec une allocation proportionnelle contrôlée pour l’âge, le sexe, l’ethnicité, la région géographique et l’éducation parentale/obtenue comme indice du statut socio-économique. Des formulaires alternatifs, désignés comme le formulaire bleu et le formulaire vert, ont été développés et mis en équivalence pendant la standardisation en utilisant un plan de recherche sur une personne commune. Des scores dérivés ont été développés pour les groupes référencés par âge et par classe. Les scores standard, les rangs percentiles, les stanines, les équivalents de courbe normale, les équivalents de niveau scolaire et les scores échelonnés d’aptitude de Rasch sont fournis.
Le formulaire bleu et le formulaire vert peuvent être utilisés de manière interchangeable avec des résultats comparables, ce qui permet de refaire le test dans de courtes périodes sans les effets potentiels de pratique qui peuvent se produire en répétant les mêmes items. Les formulaires alternatifs peuvent également être administrés ensemble (c’est-à-dire le formulaire combiné) dans un seul examen. Pour les personnes intéressées par une évaluation plus qualitative des compétences scolaires, la forme combinée offre une possibilité supplémentaire d’observation de la performance.
Le WRAT-4 comporte quatre subtests : La lecture de mots mesure le décodage des lettres et des mots par l’identification des lettres et la reconnaissance des mots ; la compréhension de phrases mesure la capacité d’un individu à tirer un sens des mots et à comprendre les idées et les informations contenues dans les phrases par l’utilisation d’une technique de cloze modifiée ; l’orthographe mesure la capacité d’un individu à encoder des sons sous forme écrite par l’utilisation d’un format orthographique dicté contenant à la fois des lettres et des mots ; et le calcul mathématique mesure la capacité d’un individu à effectuer des calculs mathématiques de base en comptant, en identifiant des nombres, en résolvant des problèmes oraux simples et en calculant des problèmes mathématiques écrits. En plus de fournir des scores dérivés et des informations d’interprétation pour les sous-tests, le WRAT donne également un score composite de lecture, obtenu en combinant les scores standard de lecture de mots et de compréhension de phrases.
Les sites Web indiqués renvoient au WRAT-4 ainsi qu’à sa documentation.
Les auteurs fournissent des informations sur la validité et/ou la fiabilité de l’instrument.