Hermann Ebbinghaus: The First Psychologist to Study Learning and Memory

.
When looking at his results for evidence of forgetting, Ebbinghaus found, unsurprisingly, that he tended to forget less quickly the lists that he had spent the most time memorizing, and that recall is best performed immediately after learning. Ebbinghaus also uncovered an unexpected pattern in memory retention. Megállapította, hogy az első órában jellemzően nagyon gyors emlékezetvesztés következik be, amelyet valamivel lassabb veszteség követ, így kilenc óra elteltével a memória mintegy 60 százaléka elfelejtődik. Huszonnégy óra elteltével minden megjegyzett dolog kétharmada elfelejtődik. Egy grafikonon ábrázolva ez egy határozott “felejtési görbét” mutat, amely éles eséssel kezdődik, majd sekélyes alakot vesz fel.

Korlátozások

Ebbinghaus memóriával kapcsolatos munkájának több korlátja is van. A legfontosabb az volt, hogy Ebbinghaus volt az egyetlen alany a vizsgálatában. Ez korlátozta a vizsgálat általánosíthatóságát a populációra. Bár megpróbálta szabályozni a napi rutinját, hogy nagyobb kontrollt tartson fenn az eredményei felett, a résztvevők mellőzésével kapcsolatos döntése feláldozta a tanulmány külső érvényességét a szilárd belső érvényesség ellenére. Ezen túlmenően, bár megpróbálta figyelembe venni a személyes befolyásait, van egy eredendő torzítás, amikor valaki kutatóként és résztvevőként is szolgál. Ebbinghaus memóriakutatásai emellett leállították a memória más, összetettebb kérdéseivel, például a szemantikus és procedurális memóriával és a mnemonikával kapcsolatos kutatásokat.

Mégis Ebbinghaus kutatásai új kutatási területet indítottak el, és hozzájárultak a pszichológia mint tudományág megalapozásához. Aprólékos módszerei a mai napig minden pszichológiai kísérletezés alapját képezik.
.

© Edublox

Az Edublox Online Tutor multiszenzoros kognitív tréninget kínál, amelynek segítségével a tanulók leküzdhetik az olvasási problémákat és a tanulási kihívásokat, és elérhetik teljes potenciáljukat. Az elmúlt több mint 30 év során az Online Tutor e-learning platform mögött álló cég, az Edublox gyermekek ezreinek segített olvasni, tanulni és teljesíteni az otthoni készleteken és tanulási klinikákon keresztül nemzetközileg. Programjaink pedagógiai kutatásokon és több mint három évtizedes tapasztalaton alapulnak, amelyek bizonyítják, hogy a tanulási nehézségek többségéért a gyenge kognitív alapkészségek felelősek. A speciális kognitív gyakorlatok erősíthetik ezeket a gyengeségeket, ami az olvasás, a helyesírás, az írás, a matematika és a tanulás terén megnövekedett teljesítményhez vezet.