Top 9 ACT Science tipp (videóval)

Egy mikroszkóp és egy piros folyadékkal teli lombik előtt különböző színű kémcsövek képe, amelyek ACT Science tippeket és stratégiákat képviselnek... image by Magoosh

Kép különböző színű kémcsövekről egy mikroszkóp és egy piros folyadékkal töltött lombik előtt, amely ACT Science tippeket és stratégiákat reprezentál - image by Magoosh

Ha az ACT, az ACT Science szekció lehet, hogy döntő tényező volt a döntésedben…vagy lehet, hogy csak vonakodva fogadtad el. De akár természettudományos beállítottságúnak tartod magad, akár nem, ezt a részt még mindig elsajátíthatod! Ezek az ACT Science tippek segítenek a következő szintre emelni a felkészülésedet, hogy mire eljön a vizsga napja, már minden szükséges ACT Science stratégiával rendelkezz.

Az ACT negyedik feleletválasztós szakaszában 40 feleletválasztós kérdésre kell válaszolnod, amelyek hat vagy hét szöveghez tartoznak. Ezek a kérdések nagymértékben a tudományos érvelésre összpontosítanak; csak néhány kérdés teszteli a tudományos tényeket. Mit jelent ez számodra? Még ha a természettudományos órák nem is tartoznak a kedvenceid közé, az alábbi tippek követése segíteni fog a stratégiaalkotásban és a sikerben a tesztnapon!

Mielőtt belevágnánk, itt van Kat néhány bónusz ACT Science tippel a tesztnapra!

Top 9 ACT Science stratégia a tesztnapra

Itt vannak: A Magoosh legjobb ajánlásai az ACT Science tippjeihez. Ezek közül néhányat azonnal alkalmazhatsz a gyakorlásban, míg másokhoz egy kicsit hosszabb időre lesz szükséged. Nem számít azonban, hol tartasz az ACT felkészülésben, itt megtalálod azokat az ACT Science stratégiákat, amelyekkel növelheted a pontszámodat! Nézz körül.

Fókuszban a logika és az érvelés

Elismerjük: ennek az ACT-szakasznak a címe kissé félrevezető. Végül is, nem gondolnád, hogy egy “ACT Science” nevű rész… tudományos tényeket tesztel?

De nem így van – vagy legalábbis nem elsősorban. Az ACT-t nem az érdekli, hogy kiderüljön, mennyire jó a memorizálási képességed. Ehelyett az ACT Science teszt a tudományos érvelésre összpontosít. Ez azt jelenti, hogy a fő ACT tudományos stratégiádnak annak kell lennie, hogy logikát és érvelést használj a helyes válasz eléréséhez.

Amint gyakorló teszteket írsz és gyakorló feladatokat oldasz meg, a sok kérdés megtekintése és a helyes válaszok magyarázatának elolvasása segíteni fog abban, hogy kezdd megérteni a logikát minden mögött, a tudományos adatoktól kezdve az adatok ábrázolására vonatkozó kérdésekben a kísérlettervezésig. Ezáltal fokozatosan fejlődik a képességed a minták felismerésére és az adathalmazon túlmutató következtetések levonására.

Képzeld el például, hogy egy ACT Science grafikont nézel, amely a levegő áramlását mutatja különböző hőmérsékleti körülmények között. Ahogy megvizsgálod, észreveheted, hogy a levegő áramlása erősebb volt, amikor az időjárás hűvösebb vagy melegebb volt, vagy következetlen mintázatokat mutatott a hőmérséklet változásával. Mindez nagyon hasznos lesz a grafikával kapcsolatos kérdések megválaszolásához! És ugyanez vonatkozik az ACT Science részekre is.

Skim, Dissect, and Analyze

Ez az ACT Science rész, nem az ACT Reading rész. Mit jelent ez az ACT Science stratégiádra nézve? Skim, ne olvass!

Ha átfutod a szöveget, sok időt szabadítasz fel. Miután átfutottad, tölts több időt az olvasással és az előtted lévő tényleges kérdés lebontásával. Ez sok teret nyit az elemzésnek, mivel ahelyett, hogy a szerző hogyan építi fel az érvelését, azt értelmezi, hogy mit kérdeznek tőle.

Így ahelyett, hogy a szövegrészlet lebontásával töltené az idejét, a feltett kérdést elemezheti. Miért rossz ötlet túl sok időt tölteni magával a szöveggel? Mert kifuthatsz az időből, és esetleg nem jut elég időd arra, hogy a kérdésre koncentrálj. Ehelyett azonnal nullázd le a kérdést!

Építsd fel következtetési képességeidet

A jóslat egy olyan következtetés, amelyet a megadott információk alapján vonsz le. Először MINDIG meg kell értened az adott információt, mielőtt azt a jóslatod alapjául használhatnád. Néha csak annyit kell tenned, hogy gondosan értelmezed az adatokat a kérdés megválaszolásához, néha pedig ki kell bővítened a szövegben megadott információkat.

Kattints a gyakorló feladatért!

2. ábra Diagram a magassággal (mérföld) az x tengelyen és az oxigéntelítettséggel (százalék) az y tengelyen

A 2. ábra alapján a 2. személy oxigéntelítettsége 7 mérföldes magasságban a következőhöz lenne a legközelebb:

A. 0%

B. 30 %

C. 60%

D. 90%

A kérdésben szereplő 7 mérföldes magasság 1 mérfölddel magasabb, mint a 2. ábrán látható legmagasabb adatpont, így ez azt jelenti, hogy saját előrejelzést kell készítenünk. Ezt úgy tehetjük meg, hogy extrapoláljuk azt az egyenest, amely az “Egyéni 2” adatpontok összekötésével jönne létre. A 4 mérföldről 6 mérföldre ez a vonal körülbelül 80%-ról körülbelül 50%-ra csökken – ez 30%-os csökkenést jelent, ahogy a magasság 2 mérfölddel nő. A vonalat meghosszabbítva, a magasság további 1 mérfölddel (a 2 mérföld felével) történő növekedése a telítettség további 15%-os (a 30% felével) csökkenését eredményezné. A végső telítettség 50% mínusz 15%, azaz 35%. Ez áll a legközelebb a B válaszhoz, a 30%-hoz.

Ez a kérdés azt kérte, hogy egy adott változóra vonatkozóan készítsen előrejelzést egy grafikon meghosszabbítása alapján. Egy másik kérdés arra kérhetne, hogy egy teljesen új változóra tegyél előrejelzést, de a jelenlegi tendenciák alapján:

Liam 35-öt kapott az ACT vizsgán. Szerezzen magasabb ACT pontszámot a Magoosh segítségével.

1. ábra A kívánt fehérje és a szennyeződés várható elúciója

Az 1. ábra és az 1. táblázat szerint, ha egy harmadik fehérje is jelen lett volna, amelynek molekulatömege 13 400 Dalton, az elúciós ideje körülbelül:

A. 21 perc

B. 22 perc

C. 23 perc

D. 24 perc

A kulcsmondat itt “ha egy harmadik fehérje is jelen lett volna” azt jelzi, hogy egy teljesen új helyzetre kell előrejelzést készítenünk az általuk megadott információk alapján. A fehérje molekulatömege (13 400) az 1. táblázatban szereplő két fehérje súlya (12 000 és 15 000) között van. Az oszlopon való áthaladásához szükséges idő tehát az első fehérje (24 perc) és a második fehérje (22 perc) között lesz. A súlya körülbelül középen van a táblázatban szereplő két fehérje súlya között, így az elúciós ideje közel középen lesz a 24 és 22 perc között. A legjobb becslés a 23 perc, vagyis a C. választás.

A kulcsfogalmak azonosítása

Az egyik legalapvetőbb ACT Science stratégia az ACT Science tesztben való jó szerepléshez az, hogy ismerjük a kérdésben szereplő kulcsfogalmak azonosítását és megtaláljuk őket a szövegben. Mivel nincs időd elolvasni és megérteni minden apró részletet a Science passzusokban, elengedhetetlen, hogy gyorsan ki tudd húzni a kulcsfogalmakat, és fel tudd használni őket.

A stratégia kulcsa az, hogy az agyadat arra edzd, hogy a kulcsfogalmakra összpontosítson, ne pedig arra, hogy mindent megértsen, ami a szövegben történik. Ez lehetővé teszi, hogy növelje azon kérdések számát, amelyeket magabiztosan tud helyesen megválaszolni.

Szóval, mik azok a “kulcsfogalmak”?

A kulcsfogalmak azok a szavak, kifejezések, egységek és számok, amelyeket az ábrákon és a szövegben keresni fog, vagy amelyeket a kérdés megválaszolásához alkalmazni fog.

A kulcsfogalmak mindig:

  • Az ábra, táblázat vagy kísérlet neve és száma, amelyre a kérdés utal
  • Az anyagok, tárgyak, kategóriák stb. nevei.
  • A kérdésben megjelenő számok vagy százalékok
  • A kérdésben megjelenő kísérletek vagy csoportok számai
  • Minden, ami nagybetűs vagy számértékkel rendelkezik
  • Az, amit a kérdés valójában keresni kér

Az ACT Science rész minden egyes kérdésénél húzd alá a kulcsfogalmakat. Ez segít lekötni a figyelmedet, és arra összpontosítani, ami fontos.

Kattints a gyakorló feladatért!

Az 1. ábrán látható eredmények alapján az alábbiak közül melyik lehet az abszorbancia értéke a 4 ppm krómot, illetve rezet tartalmazó minták esetében?

És itt van újra a kulcsfogalmak aláhúzásával:

Az 1. ábrán látható eredmények alapján az alábbiak közül melyek lehetnek a 4 ppm krómot és rezet tartalmazó minták abszorbanciaértékei?

Most próbáljunk meg válaszolni:

Az 1. ábrán látható eredmények alapján az alábbiak közül melyek lehetnek a 4 ppm krómot és rezet tartalmazó minták abszorbanciaértékei?

A. Réz: 23%, króm: 25%
B. Réz: 23%, króm: 34%
C. Réz: 13%, króm: 25%
D. Réz: 13%, króm: 34%

Íme, itt van a kérdés megválaszolásához szükséges ábra a kulcsfogalmak bekarikázásával. Ezt a természettudományos teszt jegyzetelésekor is meg kell tenned, hogy elkerüld a hibákat.

asukt_img1

asukt_img1

Láttad, hogy a kulcsfogalmak automatikusan a válaszhoz vezetnek minket? A réz 4 ppm-nél körülbelül 13%-os. A króm kilóg a sorból, de ha a vonal folytatódik, akkor kitalálhatjuk, hogy körülbelül 34% ppm-nél van, így a válaszunk D. Ez még összetettebb kérdéseknél is segít neked.

Egy kis önfegyelmet igényel, hogy rákényszerítsd magad arra, hogy minden egyes kérdésnél aláhúzd vagy bekarikázd a kulcsfogalmakat, de ez nagyban csökkenteni fogja a hibák számát az ACT Science tesztben, és segít az agyadnak ráközelíteni a fontos dolgokra! Ha a Magoosh-t vagy más online gyakorlóanyagot használsz, a gyakorlás során jegyezd fel ezeket a kulcskifejezéseket egy külön papírlapra, hogy felkészülj a teszt napján megjelenő papíralapú anyagokra.

Keresd meg a kapcsolatot a táblázatokban és grafikonokban

Míg az ACT Science teszt számos kérdésében csak egy ábrát vagy táblázatot kell megnézned, sok olyan is van, amelyben több ábrából, táblázatból vagy akár a szövegben található információkból kell kombinálnod az információkat. Ez nem olyan ijesztő, mint amilyennek elsőre tűnhet, ha követsz egy kulcsfontosságú eljárást. I call this “finding the link” (a real creative title, I know).

Here’s how it works:

If a question asks you to look at multiple sources, you want to find the key term that appears on both sources. This is your “link” that helps you connect the dots between the data.

Click for a practice problem!

Considering the data in Figure 1 and Table 1, which of the following could have been the absorption level measured for lead in Sample 5?

A. 5%
B. 7%
C. 13%
D. 17%

Here are the related figures:

Figure 1

acltag_img1

acltag_img1

Table 1

acltag_img2

acltag_img2

The fact that there are two different sources (Figure 1 and Table 1) referenced in the question clues us in to the fact that we should be looking to apply this strategy.

Láthatjuk, hogy az 1. ábra a kérdésben szereplő kulcsfogalmak közül többet is tartalmaz: ólom, abszorpció, de az 5. minta nem. Az 1. táblázatban megtaláljuk az ólom, az 5. minta, de az abszorpciót nem. Tehát az “ólom” itt a kapcsolat, mert mindkét ábrán megjelenik. De egy kicsit több segítségre van szükségünk ahhoz, hogy ténylegesen összekapcsoljuk a pontokat a kérdéshez. Mi jelenik még meg az 1. ábrán és az 1. táblázatban? A kapcsolat a ppm.

Ha észreveszed, az 1. ábra vízszintes tengelyén alul a ppm szerepel, és az 1. táblázat tetején is ppm-et látunk (a ppm, ha kíváncsi vagy, a “parts per million” (milliomodrész) rövidítése.) Mivel tehát a kérdés az 5. mintára vonatkozik, kezdjük ott az 1. táblázatban, és nézzük meg az “Ólom 100 ml-ben” oszlopot. Itt az érték 2,3 ppm. Így most már összekapcsolhatjuk ezt az 1. ábrával, megkereshetjük, hogy az 1. ábra vízszintes tengelyén hova esne a 2,3, és követhetjük az ólomvonalat (a másik kapcsolatunkat), hogy megnézzük, hol van az adott ponton. Úgy tűnik, hogy a 13%-hoz van a legközelebb, így a válaszunk a C.

Az ACT Science alapvető stratégiája a diagramok és grafikonok összekapcsolására az, hogy megkeressük a kérdésben szereplő kulcskifejezéseket, kitaláljuk, melyek jelennek meg a kérdésben említett mindkét helyen, és ezt használjuk a többi kulcskifejezés összekapcsolására. Az ACT Science többi tippjéhez hasonlóan ehhez is szükség van egy kis gyakorlásra, de ha egyszer hozzászoksz, meg fogsz lepődni, milyen gyorsan tudsz majd válaszolni néhány kérdésre anélkül, hogy teljesen meg kellene értened, mit kérdez a kérdés!

Tudd és értsd meg a táblázatok és grafikonok minden részét

Az ACT Science-nél elég gyakran találkozol X- és Y-tengellyel ellátott grafikonokkal. Ezek mindegyike másfajta információt mutat. Az adatpontok aztán e kétféle információ közötti kapcsolatokat mutatják. Ha például az X-tengelyt percekben, az Y-tengelyt pedig Fahrenheit-fokban jelöljük, a grafikon a hőmérséklet időbeli változását mutatja. A cím segít abban, hogy jobb átfogó képet kapjon a bemutatott kapcsolatról.

Hasonlóan az ACT Science táblázatok is rendelkeznek sorokkal és oszlopokkal, valamint egy átfogó címmel, amely megmutatja, hogy a táblázatban szereplő adatok mit képviselnek.

A legjobb módja annak, hogy megszokd a táblázatok és grafikonok különböző részeit, ha sokat látod és tanulmányozod őket. Bontsd le, hogy az egyes táblázatok és grafikonok egyes részei mit jelentenek és mit csinálnak. Ezután dolgozz azon, hogy ezeket az információkat összekapcsolva jobban megértsd a teljes grafikont.

Íme egy maroknyi bónusz ACT Science tipp és stratégia, amely segít eligazodni a táblázatok és grafikonok között:

  • Ne hagyd figyelmen kívül a címkéket
    Sok diák figyelmen kívül hagyja a címkéket, és egyenesen a kérdésekre megy – ne tedd! Mentálisan kategorizálj minden egyes grafikont, ábrát és táblázatot. (EX: “Ez a diagram a különböző ásványok opacitása és sűrűsége közötti összefüggést mutatja be.”) Ne hagyd ki teljesen a statisztikát, és menj egyenesen a kérdésre! Bár azt gondolhatja, hogy ezzel időt takarít meg, valójában jelentősen csökkenti a pontosságát. Az adatelemzési kérdések olyanok, mint egy nyitott könyves teszt.

    Nem hagynád ki az ACT Reading passzust, így ne hagyd ki az adatokat sem. Győződjön meg róla, hogy elolvas minden apró írást az adatokon vagy azok közelében, beleértve a címeket, az x- és y-tengelyek címkéit, az oszlopok nevét, sőt még a lábjegyzeteket is.

  • Figyeljen az egységekre
    Ha már megértette a címkéket, fordítson különös figyelmet a mértékegységekre (mph, m/sec, cm2 stb.). Másodpercekről, percekről vagy órákról van szó? Az egyik grafikon június hónapot, míg a másik az egész évet ábrázolja? A mértékegységek grafikonról grafikonra vagy táblázatról táblázatra változhatnak, és egyes ACT Science kérdések egyszerű átváltásokat kérhetnek.
  • Használja a megfelelő adatokat
    Az ACT Science teszt egyik leggyakoribb hibája a rossz adatok használata. Nem kell sietnie a válaszadással. A szükséges adatok ott vannak a szövegben, csak tudnia kell, hol keresse őket. Először is győződj meg arról, hogy érted, mit kérdez a kérdés, majd állj meg, és gondold át, hogy melyik táblázat, grafikon vagy diagram tartalmazza a helyes válasz megtalálásához szükséges információkat.

    A nehezebb ACT Science kérdésekben egynél több statisztikát kell használnod. Ne siessen az elemzéssel! A kérdések többlépcsősek lehetnek, ezért keresse meg alaposan a kérdésben azokat a kulcsmondatokat, amelyek a korábban gondosan tanulmányozott címkékre utalnak.

  • Keresse meg az érvelés mögötti “irányt”
    Keresd meg az érvelés mögötti általános irányt. A legtöbb tudományos érvelés vagy az általánosból a specifikusba, vagy a specifikusból az általánosba tart. Bizonyos Conflicting Viewpoints kérdésekben hasznos lehet tudni, hogy a tudósok egy konkrét esetet használnak-e fel egy általánosításhoz, vagy egy általánosítást próbálnak egy konkrét szabályra alkalmazni.

A Conflicting Viewpoints passzus utolsónak

A teszt napján hat vagy hét passzust fogsz látni az ACT Science tesztben. Ezek közül öt vagy hat nagyon hasonlóan fog kinézni egymáshoz: különböző tudományos tanulmányok megállapításait tartalmazzák majd.

Egy azonban ezek közül a részek közül nagyon különbözőnek fog tűnni. Szinte csak szövegből fog állni. Ebben a szövegben egy adott jelenséggel kapcsolatos különböző tudományos nézőpontokról fogsz olvasni.

Amint azt el tudod képzelni, ennek megválaszolása kicsit hosszabb időt vesz igénybe. Arra is rákényszerít, hogy lassabban haladj, mert jobban el kell olvasnod a feladatot. Ahhoz, hogy maximalizáld az idődet az ACT Science teszten, győződj meg róla, hogy először a többi rész gyors kérdéseit válaszolod meg. Így mindezeket már a zsákban tudod, mielőtt elindulnál, és az ellentmondásos nézőpontok szakaszra és a kérdésekre fordítanád azt a plusz figyelmet és időt.

Tegyél időzített gyakorló szakaszokat

Ha már ismered az ACT Science teszt formátumát, mindenképpen gyakorold a szakaszokat, amennyire csak lehet, az óra ketyegése mellett. Ez a legjobb módja annak, hogy kondicionáld magad ahhoz a kellemetlen érzéshez, hogy egy kicsit gyorsabban haladsz, mint szeretnél (ami a természettudományos teszthez szükséges), és magabiztosságot szerezz, hogy valószínűleg jobban teljesítesz, mint gondolnád.

Az időzített szakaszok elvégzése segíthet annak megállapításában is, hogy a legjobb pontszám eléréséhez kevesebb szakasz elvégzésére kell-e koncentrálnod, a többinél pedig találgatnod kell, és ez is teljesen rendben van! Az is előfordulhat, hogy amint ezeket az ACT Science tippeket alkalmazod a gyakorlás során, eleinte lelassulsz – de ahogy telik az idő, úgy gyorsulsz vissza. Kitartás – ez egy maraton, nem sprint!

Ne hagyj semmit üresen

Nem vagy biztos a helyes válaszlehetőségben? Aggódsz, hogy kifutsz az időből? Bármi történjék is, a vizsga napján ne hagyj üresen egyetlen válaszlehetőséget sem. Az ACT nem büntet a rossz válaszlehetőségekért, így csak előnyödre válhat, ha tippelsz.

Ha már majdnem kifutottál az időből, ez azt jelentheti, hogy minden olyan kérdésnél ugyanazt a válaszlehetőséget kell beírnod, amire nem jutottál el. Ha azonban van még egy kis ideje, menjen végig a kérdéseken, és zárja ki a nyilvánvalóan rossznak tűnő válaszlehetőségeket, majd a megmaradtak közül tippelje meg a legjobbat. Bármikor, amikor akár csak egy válaszlehetőséget is ki tudsz zárni, a helyes tippelés esélye jelentősen megnő. És végül is, mit veszíthetsz?

Az ACT Science stratégiák kipróbálása

Most, hogy ezeket az ACT Science tippeket már a tarsolyodban tartod, hogyan tovább?

Először is, próbáld ki magad egy kis ACT Science gyakorlással, hogy megtudd, hogyan tudod alkalmazni ezeket az ACT Science stratégiákat a teszt napján.

Következő lépésként nézd meg az ACT Science diagramok és grafikonok lebontásáról szóló útmutatónkat, hogy kipróbáld az ACT Science 5. és 6. stratégiák alkalmazását!

Próbáld ki ezeknek az ACT Science tippeknek az alkalmazását a rendszeres ACT gyakorlás során – ez magában foglalja az ACT gyakorló teszteket is!

Végezetül, fejezd be a tesztfelkészülést azzal, hogy felkészülsz a tesztnap egészére. Így a lehető legjobb kontextusban tudod majd alkalmazni ezeket az új ACT Science tippeket!

  • ACT Last Minute tippek: Mit vigyél magaddal a tesztnapra | Video Post
  • How to Raise Your ACT Score: My Retake Tips | Video Post
  • ACT Reading Strategies for Slow Readers | Video Post

Good luck on the test! Ezekkel az ACT Science tippekkel és stratégiákkal a tarsolyodban biztosak vagyunk benne, hogy remekül fogsz teljesíteni 🙂

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.