Tutti concordano sul fatto che l’attenzione congiunta è una caratteristica chiave della cognizione sociale umana. Eppure, nonostante più di 40 anni di lavoro e centinaia di pubblicazioni su questo argomento, c’è ancora sorprendentemente poco accordo su cosa sia esattamente l’attenzione congiunta e su come si raggiunga l’articolazione in essa. Parte del problema, proponiamo, è che l’attenzione congiunta non è un singolo processo, ma piuttosto comprende un insieme di diverse abilità e processi cognitivi, e diversi ricercatori si concentrano su diversi aspetti di essa. Un problema simile si applica alla conoscenza comune. Qui presentiamo un nuovo approccio: Delineiamo una tipologia di livelli di attenzione sociale che attualmente sono tutti indicati in letteratura come attenzione congiunta (dal monitoraggio all’attenzione comune, reciproca e condivisa), insieme ai corrispondenti livelli di conoscenza comune. Consideriamo gli aspetti cognitivi, comportamentali e fenomenologici dei diversi livelli così come le loro diverse funzioni, e una distinzione chiave che facciamo in tutto questo è quella delle relazioni in seconda persona contro quelle in terza persona. Mentre ci concentriamo principalmente sull’attenzione congiunta e sulla conoscenza comune, discutiamo anche brevemente come questi livelli potrebbero applicarsi ad altri stati mentali “congiunti” come gli obiettivi congiunti.