Nota: Questo modello è uno strumento che può essere utilizzato dai responsabili e dai membri dei consorzi per riassumere le attività e i programmi del titolo III di ciascun consorzio. Per ulteriori informazioni sui consorzi del Titolo III, si prega di visitare la pagina web del California Department of Education (CDE) Title III English Learner (EL) Student Program Subgrant Consortium Details.
Informazioni specifiche sull’agenzia del consorzio
Nella parte superiore del modello del piano, i responsabili del consorzio completano quanto segue:
- Codice CDS: Inserisci l’intero codice a 14 cifre County-District-School (CDS) dell’agenzia educativa locale (LEA) leader del consorzio. Questo codice CDS può essere trovato sulla pagina web del California Department of Education (CDE) California School Directory.
- Consorzio capofila: Inserire il nome del LEA capofila del consorzio come elencato nel CDE California School Directory.
- Anno fiscale: Inserire l’anno fiscale per il quale il consorzio sta presentando la domanda.
Piano per la fornitura di servizi agli studenti di lingua inglese
Contenuto richiesto
Questa sezione del modello di piano è specifica per le seguenti aree di contenuto richieste: Titolo III Attività di sviluppo professionale, Titolo III Programmi e attività autorizzate, Competenza inglese e risultati accademici, e Impegno dei genitori, delle famiglie e della comunità. Nella colonna all’estrema destra, intitolata Persone Coinvolte/Tempistica, c’è un’opzione per inserire la persona responsabile e la tempistica per ogni attività descritta.
- Nella prima riga, descrivere come sarà fornito da ogni LEA uno sviluppo professionale efficace per gli insegnanti di classe, i presidi e altri dirigenti scolastici, gli amministratori e altro personale organizzativo scolastico o comunitario.
- Nella seconda riga, descrivere i programmi e le attività efficaci, compresi i programmi educativi per l’istruzione linguistica; proposti per essere sviluppati, implementati e/o amministrati da ogni LEA nell’ambito della sovvenzione per aiutare gli studenti inglesi ad aumentare la loro competenza della lingua inglese e soddisfare gli impegnativi standard accademici statali.
- Nella terza riga, descrivere come ogni LEA garantirà che le scuole elementari e le scuole secondarie che ricevono fondi da questo sottoparte assisteranno gli studenti inglesi a:
- Raggiungere la competenza della lingua inglese in base alla valutazione della competenza della lingua inglese dello Stato secondo il 20 United States Code (U.S.C.) Sezione 6311(b)(2)(G), coerente con gli obiettivi a lungo termine dello Stato, come descritto nella Sezione 20 U.S.C. 6311(c)(4)(A)(ii); e
- Rispettare gli impegnativi standard accademici statali.
- Nella quarta riga, descrivere come ogni LEA promuoverà l’impegno dei genitori, delle famiglie e della comunità nell’istruzione degli studenti inglesi.
Altre attività autorizzate
In questa sezione, descrivere altre attività autorizzate, oltre a quelle richieste descritte nella sezione Contenuto richiesto, che sono coerenti con gli scopi del programma del Titolo III. Nella colonna all’estrema destra, intitolata Persons Involved/Timeline, c’è un’opzione per inserire la persona responsabile e la tempistica per qualsiasi attività descritta.
Segnala questa sezione N/A per i membri del consorzio che destinano tutti i fondi alle attività del programma EL richieste sopra.
Title III Federal Addendum Consortium Summary Template (DOCX)