Cultural bias is the interpretation of any phenomena based on one’s own cultural standards. On the other hand, it also refers to the bias created due to the norms of the majority ethnic group. The concept of cultural bias is elaborated with the help of some examples.
Cultural Cringe
This represents an internalized inferiority complex among the people of a cultural group; they consider their own culture to be inferior to that of other cultures.
I giapponesi sembrano essere molto disciplinati. I tedeschi sono noti per la loro perfezione e puntualità. Le prelibatezze francesi sono famose in tutto il mondo. Gli Stati Uniti sono equiparati all’ideale di una “società libera”. Gli indiani mangiano solo curry e celebrano le feste a giorni alterni.
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Queste, e molte altre, sono le credenze comuni associate alle diverse culture. Proprio come questa colorata tavolozza internazionale, ogni nazione e regione ha alcune norme e modi di vita consolidati. Tutto ciò che è diverso da quello sembra naturalmente ‘non molto buono’ per loro, e per tutti noi. È la psicologia umana a pensarla così. Ecco un concetto interessante dal regno sociologico che può divertirci, se siamo pronti a pensare, e a pensare facendo scorrere le tende culturali sulle nostre finestre “mentali”.
Definizione e significato di Cultural Bias
Il bias culturale è il processo in cui tendiamo a giudicare altri fenomeni in base alle nostre preferenze culturali, o alle norme di una particolare cultura.
Questo avviene a causa delle variazioni nei modelli in cui gli umani interagiscono. Ci sono sistemi (tecnici, linguistici, sociali, culturali, economici e altri) che sono inerenti a particolari gruppi. È quando c’è uno scambio di comunicazione, o attraverso qualsiasi esposizione ad un ambiente culturale straniero, che le persone tendono a sviluppare un pregiudizio culturale.
Comprende ciò che chiamiamo idee sbagliate, pregiudizi o credenze che possediamo verso altre persone, comunità o paesi. Vari media come libri, film, viaggi, cibo o stile di vita ci introducono agli aspetti non familiari esistenti nel mondo esterno. Il pregiudizio culturale, quindi, è proprio come guardare l'”altro” con i “nostri” occhiali.
Esempi di pregiudizio culturale
Nella vita quotidiana
Leggere un copione: Pensiamo almeno da dove iniziare mentre leggiamo un testo in inglese? Cominciamo dall’alto a sinistra. Ora, cosa c’è di nuovo in questo? Ma, per lo più sconosciuto a tutti, questo si qualifica per un pregiudizio culturale. Ci sono altre scritture, come l’arabo per esempio, che hanno senso al contrario, da destra a sinistra.
Tecnologia: Semplice come un interruttore della luce funziona come il miglior esempio di quanto il mondo sia culturalmente distorto. L’interruttore a levetta, con le paroline ‘ON’ e ‘OFF’ scritte sopra, funziona diversamente negli Stati Uniti e nel Regno Unito, in Australia o in Nuova Zelanda. Per gli americani, per accenderlo “ON”, lo spingono “UP”, mentre gli inglesi lo spingono “DOWN”.
Ethnocentrismo: È quando le persone giudicano tutti in base alle norme della propria cultura; infatti, considerano anche la propria cultura superiore a quella dell’altro.
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Aspetto fisico: Il colore della pelle è il fattore predominante nello sviluppo di un pregiudizio ovunque nel mondo. Negli Stati Uniti, si crede ancora che gli afroamericani ricevano un trattamento non soddisfacente in molti campi, compresa la sanità.
Lingua: Parlare una lingua diversa può mettere in pericolo anche il tuo rispetto. Per quanto possa sembrare assurdo, ma questo è un fatto in molte parti del mondo, dove i pregiudizi culturali si riflettono attraverso lo scontro di identità linguistiche.
Nell’educazione
Metodo di istruzione: Il ‘come’ dell’apprendimento è l’obiettivo qui. Le strutture che impartiscono l’istruzione sono più significative dell’apprendimento in questo scenario. Oggi, l’apprendimento in classe è stato accettato come il più comune e il miglior metodo di apprendimento. L’educazione in un ambiente controllato è arrivata a simboleggiare la ‘cultura mainstream’ per molte società di oggi (apparentemente, alle società piuttosto che alle culture). Questo ignora totalmente le esperienze di apprendimento di alcuni gruppi culturali o minoranze che potrebbero avere al di fuori dell’ambiente chiuso.
Curriculum: Questo riguarda il mezzo di apprendimento che è di parte. Quando il materiale di apprendimento, le attività, le istruzioni in classe e le lezioni sono più rappresentative della cultura o della razza della maggioranza, si crea un pregiudizio nell’insegnamento. Negli Stati Uniti, la maggioranza corrisponde alla razza bianca, agli europei americani o ai caucasici.
Alcuni ricercatori hanno trovato che i libri di testo di storia del paese rappresentano male la storia dei nativi americani e/o degli afro-americani. Il testo presenta una visione romantica delle esperienze degli europei negli Stati Uniti. E’ un fatto che i membri coinvolti nella progettazione e nella scrittura dell’argomento dei testi accademici appartengono per lo più alla razza o alla cultura di maggioranza.
Condotta degli studenti/Modalità: Gli studenti devono essere attenti alle istruzioni dell’istruttore; possono parlare solo con l’istruttore e non con i loro compagni di classe. I compiti assegnati devono essere completati in silenzio e in modo indipendente nei loro banchi o posti.
Nei test
Il pregiudizio culturale nei test si riferisce ai test psicologici standardizzati che sono condotti per determinare il livello di intelligenza dei partecipanti al test. I limiti di tali test di intelligenza verbale o non verbale sono stati osservati fin dalla loro introduzione. Tuttavia, le limitazioni che essi pongono, a causa della loro particolare facilità culturale, sono state realizzate molto più tardi.
Molti test sono stati contestati, in quanto hanno prodotto scarsi risultati per le minoranze etniche o razziali (studenti), rispetto alle maggioranze razziali. Il problema non sta in chi fa il test, ma nel test stesso. Come discusso in precedenza, l’ambiente di apprendimento, le domande poste o le situazioni date nel test possono essere familiari e strane allo stesso tempo per gli studenti di diversa provenienza.
