赤ちゃん、子供、思春期の子供がうまく食べられない、または食べられないというのは、心配で、イライラし、混乱し、時には医学的にも気になる問題です。 私たちSTAR Instituteのフィーディング・クリニックは、うまく食べられない子供と暮らすことがどれほど大変なことか理解しています。 私たちは、乳幼児や子供が食べない理由のすべてを評価し、治療することを専門としています。 私たちの焦点は、お子さまが最高の成長を遂げるために、ご両親が栄養価の高いさまざまな食品を食べるよう指導するお手伝いをすることです。
スターインスティテュートのフィーディングクリニックでは、摂食障害を持つ子どもの評価と治療のために、国内外で認められているSOSアプローチによる摂食プログラムを使用しています。 SOS Approach to Feedingを開発したKay Toomey博士は、STAR InstituteのThe Feeding Clinicの臨床コンサルタントであり、スーパーバイザーでもあります。
How to Know Your Child Has a Feeding Problem:
親として、赤ちゃんや子ども、思春期の子どもが食べることに苦労していることを知ることはよくあります。 しかし、「子供は誰でも好き嫌いがある」「子供は誰でも好き嫌いを卒業する」という理由から、子供が大きくなるまで待つべきだというメッセージをよく耳にします。 しかし、実際にはどちらも正しくありません。 調査によると、生後5～7歳までに約20％の子どもが何らかの摂食障害に悩まされると言われています。 また、そのうちの約半数の子供たちだけが、摂食障害を完全に「卒業」できることも研究により分かっています。
あなたの赤ちゃんやお子さんがスターインスティテュートのフィーディングクリニックで診てもらう必要があるかどうかわからない場合は、以下のチェックリストのどちらかまたは両方をダウンロードし、あなたのお子さんが抱えている問題に丸をつけてください。 どちらのチラシでも、3つ以上の問題フィーダー課題またはレッドフラッグに丸をつけた場合、あなたの幼児／児童／青年は、摂食／食事の問題の評価を受けるとよいでしょう。
無料でダウンロードできます。
Picky Eaters Versus Problem Feeders
Feeding Red Flags
幼児食の発達 & Red Flags
アメリカの食事時間に関する神話トップ 10
評価/査定：
子供が食べない理由やうまく成長しない原因を見つけ出すことは、非常に複雑なパズルの部品を組み合わせることと少し似ています。 人間が食事や摂食をするときに使用するシステムは、実際には 7 つあるため、口や腸、行動だけでなく、子どもを一人の人間として見る評価から始める必要があるのです。 私たちは、パズルのピースを見逃さないために、学際的/横断的評価チームを使用しています。 このチームは、発達小児科医、栄養士、小児/行動心理学者、作業療法士、言語聴覚士で構成されています。
評価プロセス
STEP 1 = STAR Instituteのチームメンバーの1人とのインテーク電話を手配してください。 スターインスティテュートのスタッフが、1時間の無料インテークコールを予約するためにお電話します。
ステップ2 = インテーク電話の間に、あなたとスターインスティテュートのチームメンバーは、あなたのお子さんとご家族に最適な評価の種類について話し合います。
ステップ3 = あなたのお子さんの評価日の前に記入する履歴フォーム、権利、およびリリースフォームをお送りします。 チーム全体の摂食アセスメントは、チームの5人のメンバー全員が、あなたとあなたのお子さんと一緒に2時間過ごし、食事を見たり、私たちのジムでお二人と一緒に作業したりするところから始まります。 この時間を使って、お子さまの哺乳、食事、成長がうまくいかない理由を、身体的、発達的な理由からすべて調べます。
評価時間の後は、ご両親とチームメンバーだけで3時間のフィードバックセッションを行います。
2.ミニ評価は、評価チームのメンバー2名による2時間の評価です。
治療オプション:
スターインスティテュートのフィーディングクリニックでの摂食療法は、”Food School “に来ることと呼ばれています。 フィーディングセラピストはFood Schoolの先生であり、私たちの仕事は、乳幼児や子どもがよりよい食べ方を学ぶのを助けることです。 しかし、Food Schoolに通うのは子どもたちだけではありません。 私たちのプログラムでは、保護者の方々も「食の学校」の食事やセッションに積極的に参加されています。
SOS Approach to Feedingは、遊びを中心としたプログラムで、食べるという作業に関わる32の異なるステップを学びながら、子どもたちの準備態勢を尊重し、そのペースで食事をすることを教えます。
SOSのフィーディングアプローチは、遊びをベースにしたプログラムで、食べることに関わる32のステップを学びながら、子どもたちが様々な種類や食感の食べ物を食べられるように、食べ物で遊び、大人と触れ合うことで自然に強化され、必要なスキルを教えます。
乳幼児の場合、SOSの摂食アプローチは、赤ちゃんがよりよく食べ、成長できるように、発達戦略と親との社会的関与も用います。
個別摂食療法
12ヶ月以上のお子様の場合：あなたとあなたのお子様は、食の学校の先生と療法食を一緒に食べます。 担当の摂食セラピストが、お子さまが食べることの目標に到達するために最適な食品、皿、哺乳瓶、カップ、食器などを選び、準備します。
赤ちゃんの場合: あなたとセラピストが一緒に食事をします。 セラピストは、母乳や哺乳瓶での授乳に不安がある場合や、スプーンやテーブルフードの導入のお手伝いをします。
グループ摂食療法
4～6人の子どもたち（生後18か月以上）が、私たちのキッチンで、すべての親とチーム心理士が一方向の鏡の後ろから見守る中で、一緒に療法食を食べます。 保護者は、セラピーセッションの始めに、感覚遊びのルーチンを通してお子さんを誘導することで、直接参加します。
SOS摂食アプローチの説明：
スター研究所の摂食クリニックで使用しているSOS摂食アプローチは、摂食や体重・成長障害を持つ子どもを評価し治療するための、学際的なプログラムです。 このプログラムでは、心理学、小児科、作業療法、栄養学、言語病理学など、複数の分野の原理と実践を使用しています。 このプログラムでは、摂食・成長障害を持つ子供を十分に評価し管理するために、感覚、運動、口腔、行動・学習、医学、栄養学などの要素を組み合わせてアプローチします。
スターインスティテュートのフィーディングクリニックで使用されている理論と方法は、ケイ・トゥーミー博士が30年以上にわたる摂食・食事の問題を抱えた子どもたちへの取り組みに基づいて開発されたもので、哲学的な基盤となっています。 SOS (Sequential-Oral-Sensory) Approach to Feedingと呼ばれるこのプログラムは、トゥーミー博士と彼女のチームによって世界中で教えられています。