特別なニーズを持つ子供の効果的な擁護者になりたいと考えているでしょう。 最初のステップは、特別なニーズを持つ子供を保護するためにある法律を理解することです。 連邦法は、特別な教育サービスを規制し、学校が障害のある子供たちに便宜を図ることを確認します。 ほぼすべての州で、いじめ防止に関する法律が制定されています。
障害者教育法
2004年に制定された障害者教育法は、障害のあるすべての適格な子供たちが、自由で適切な公教育を受けられるようにするためのものです。 この法律は、個別の特別教育サービスを含む、特別教育給付の概要を示しています。 各州は、この法律を実施するための様々な手続きを持っているが、それらはすべてIDEAと矛盾しないものでなければならない。 IDEA のパート B に概説されている 6 つの基本原則に従って、学校は以下のことをしなければならない：
- 自由で適切な公教育を提供すること。
- 自由で適切な公教育を提供する。
- 評価を行う。学校は、子供の教育的ニーズを判断し、適切な教育プログラムに関する意思決定を導くのに必要な情報を収集しなければならない。
- 個別の教育プログラムを作成する。子供の個別のニーズが満たされるように、学校は、子供のために設計された教育プログラムの書面を作成しなければならない。 障害を持つ子供は、彼らの特別なニーズを満たすように設計された適切な教育を受ける権利を法律で与えられている。 彼らは、障害の性質上、たとえ補助的な支援やサポートがあったとしても、一般教育の教室で達成できない場合にのみ、障害のない同級生から引き離されなければならない
- 有意義な参加のための機会を提供する。 学校は、適切な場合、保護者と生徒に、特別支援教育のプロセスを通じて関与する機会を提供しなければならない
- 手続き的保護措置を実施する。 手続き上の保護措置は、子供とその両親の権利が保護され、紛争に対処するための明確な手順を確立することを保証する。
IDEAのパートBは、3歳から21歳までの障害のある子供に対する教育要件も定めています。 この法律が子どもの権利を守るためにどのように役立つかをさらに調べるには、IDEA のウェブサイトをご覧ください。ここでは、しつけ、早期介入サービス、特定の学習障害の識別、個別の教育プログラム、その他多くのテーマを扱っています。 ADA は、障害を持つ個人を、1 つ以上の主要な生命活動を実質的に制限する身体的または精神的障害を持つ人、そのような障害の履歴または記録を持つ人、またはそのような障害を持つと他者に認識されている人と定義しています。
ADAの第2条は、「公立の小学校、中学校、高校を含む公的機関が、連邦財政援助を受けているかどうかにかかわらず、障害を理由に差別することを禁止する」ものです。 タイトル II は、生徒、保護者、その他のプログラム参加者を含む有資格の障害者が、障害を理由に、公的機関のサービス、プログラム、活動から排除されたり、その恩恵を拒否されたり、公的機関による差別を受けたりしないことを要求しています。「
司法省の ADA ウェブサイトでは、ADA の全文と、託児所に関する質問と回答のリスト、公立小中学校に通う障害のある生徒のための ADA および 2008 年修正法などの、この法律に関する追加情報をご覧いただけます。
Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973
Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973 は、連邦資金などの援助を受けるプログラムおよび活動において障害者の権利を保護するものです。 公立学校区、高等教育機関、およびその他の州や地域の教育機関はすべて、これらの資金の受領者である可能性があります。
セクション 504 は、学校に便宜や修正を提供するよう義務付けることにより、障害のある子供が学校のサービスを利用できるよう支援するものです。 しかし、IDEAとは異なり、個別の教育プログラムを提供するものではない。 IDEA の下で特別な教育サービスを受ける資格がない子供でも、この法律で特別な便宜を図ることができる場合があります。 たとえば、車椅子を使用しなければならないが、特別な教育サービスを必要としない子供は、第 504 条によって保護されます。
教育機関という文脈で第 504 条を実施する規則は、34 C.F.R. Part 104 に記載されています。
いじめ防止法
連邦政府のいじめ防止に関するウェブサイトでは、いじめを「現実または知覚された力の不均衡を伴う、学齢期の子供たちの間での望まない攻撃的な行動」と定義しています。 脅しをかける、噂を流す、身体的または言葉による攻撃、グループから他人を意図的に排除する、などはすべていじめにあたります。
2012年4月現在、モンタナ州を除く全米のすべての州で、いじめ防止に関する法律が制定されています。
2012年4月には、モンタナ州を除くすべての州で、いじめ防止に関する法律が制定されました。StopBullying のウェブサイトでは、インタラクティブマップを使って、自分の州の法律や政策を調べたり、禁止行為の特定、地方教育機関の政策の策定と実施、トレーニングや予防教育など、州のいじめ防止法の11の主要項目について詳しく調べたりすることができます。
このウェブサイトには、「いじめに関する事実」、「あなたにできること」、クイズを含む12以上の「ウェブソード」（いじめの状況を描いた漫画で、いじめにどう対処するかを子供に示す）など、特に子供のために用意された指針もあります。
学校の方針
あなたの学校にも差別、嫌がらせ、いじめに関する方針があるかもしれません。 保護者ハンドブックやポリシーマニュアルを読んで、学校のポリシーに慣れましょう。
障害のある子どもを保護するさまざまな法律についてのより詳しい情報については、Department Of Justice’s Guide to Disability Rights Laws（法務省の障害者権利法ガイド）を参照してください。
学校の実施に懸念がある場合の対処法
ファクトシート「Resolving Concerns With a Child’s Special Education Services」では、特別教育プログラムに関わるあらゆる問題で子どもの学校と意見が異なる場合に、保護者が取るべきステップを概説しています
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