STEM 分野では、大人も子どもも科学と工学の違い、特に小学校でのつながりについてよく混乱することがあるようです。 どちらの科目も、生徒が材料を操作してテストし、証拠に基づいて議論し、チームで作業する必要がありますが、この2つの分野には決定的な違いがあります。 エンジニアリング・デザインに取り組む前も、取り組んだ後も、それぞれの分野の特徴を理解させることが重要です。
簡単な定義は何ですか
科学とは、物理的および自然界を探求する一連の知識です。 工学とは、問題を解決しニーズを満たす製品またはプロセス (すなわち技術) を設計、構築、維持するための知識の応用です。
その手順とは？ エンジニアは工学的設計プロセスを使用します。 科学者は質問をすることから始めます。 そして、背景を調査し、仮説を立て、実験によってその仮説を検証し、データを分析し、その結果を伝達します。
目標は何か
Three kids knee braces-1.jpg 科学者とエンジニアは異なる目標を持っています。 科学者は、自然界を記述し理解しようとします。
成果と影響
科学者は、対照的な実験や長期的な観察研究など、さまざまなアプローチを使って知識を生み出します。 最終的な結果は論文や本になるかもしれませんし、そこに書かれている知識は、自然界を理解し予測するのに役立ちます。 エンジニアは、科学的な知識を使って技術を生み出します。 これは現実の世界ではどのような意味を持つのでしょうか。 例えば、ウイルス学者とは、ウイルスがどのように拡散し、人体にどのような影響を与えるかを研究する科学者です。
このように、エンジニアと科学者はどちらも非常に重要な存在であり、どちらの分野も相手の創意工夫や努力から利益を得ているのです。 たとえば、科学者は、エンジニアが設計した技術革新に頼って研究を進めている場合があります（顕微鏡やモニターなど）。 生徒がSTEM分野の幅広いキャリアや機会を思い描けるようにするには、分野間の区別を強化し、理解と認識を深めることが重要です。前述の4つの質問は、STEM分野のEに取り組む際に役立ちます。 また、生徒の学習をサポートするためのビデオも作成しました。 ぜひご覧ください。