Title III Federal Addendum Consortium Summary

注意：このテンプレートは、コンソーシアムのリーダーおよびメンバーが、各コンソーシアムのタイトル III 活動およびプログラムをまとめる際に使用することができるツールである。 タイトル III コンソーシアムの詳細については、カリフォルニア州教育省 (CDE) タイトル III 英語学習者 (EL) 学生プログラム サブグラント コンソーシアム詳細ウェブページをご覧ください。

コンソーシアム機関固有の情報

計画テンプレートの上部で、コンソーシアムのリーダーは以下を記入します：

• CDS Code: コンソーシアム主導の地方教育機関（LEA）の14桁の郡・地区・学校（CDS）コード全体を入力します。 このCDSコードは、カリフォルニア州教育省（CDE）のCalifornia School Directoryのウェブページに記載されています。
• コンソーシアムリード。 CDE California School Directoryに掲載されているコンソーシアムリードのLEA名を入力します。
• 年度：コンソーシアムリードのLEA名を入力します。

Plan to Provide Services for English Learner Students

Required Content

計画テンプレートのこのセクションは、次の必須コンテンツ領域に特化しています。 タイトル III 専門能力開発活動、タイトル III プログラムと認定活動、英語力と学力、保護者・家族・地域社会との関わり。

• 最初の行では、学級担任、校長、その他の学校指導者、管理者、その他の学校または地域社会の組織職員に対して、各LEAがどのように効果的な専門能力開発を提供するかを記述してください。
• 2行目には、英語学習者が英語能力を高め、州の厳しい学力基準を満たすのを助けるために、補助金の下で各LEAが開発、実施、運営する予定の、言語指導教育プログラムを含む効果的なプログラムおよび活動内容を記述すること。
• 3行目には、この補助金の下で資金を受け取る小学校および中学校が、英語学習者を以下のように支援することを、各LEAがどのように確認するのかを記述する：
  • Achieving English proficiency assessment based on the State’s English language proficiency under 20 United States Code (U. U.).20 U.S.C. Section 6311(c)(4)(A)(ii)に記載されている州の長期目標に合致している。
• 4行目では、各LEAが英語学習者の教育において保護者、家族、コミュニティの関与をどのように促進するかを記述する。

その他の認可活動

このセクションでは、必須コンテンツセクションに記述されている必須活動に加えて、タイトルIIIプログラムの目的と一致する、その他の認可活動について記述すること。

Title III Federal Addendum Consortium Summary Template (DOCX)

Title III Federal Addendum Consortium Summary Template (DOCX)

Persons Involved / Timelineという右端に責任者と記述する欄があるので、そこに活動日程を記入してください。 Language Policy and Leadership Office | 916-319-0845

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