Activism studențesc | Sport and Life

ArgentinaEdit

Studenții ridică steagul Argentinei la Universitatea din Córdoba, 1918.

În Argentina, ca și în alte părți din America Latină, tradiția activismului studențesc datează cel puțin din secolul al XIX-lea, dar abia după 1900 a devenit o forță politică majoră. în 1918, activismul studențesc a declanșat o modernizare generală a universităților care tinde în special spre democratizare, numită Revoluția Universitară (spaniolă: revolución universitaria). Evenimentele au început în Córdoba și au fost însoțite de revolte similare în întreaga Americă Latină.

AustraliaEdit

Studenții australieni au o istorie îndelungată de implicare activă în dezbaterile politice. Acest lucru este valabil în special în universitățile mai noi care au fost înființate în zonele suburbane.

Pentru o mare parte a secolului XX, principalul grup de organizare a campusurilor din Australia a fost Uniunea Studenților Australieni, care a fost fondată în 1937 ca Uniunea Studenților Universitari Australieni. AUS s-a desființat în 1984. A fost înlocuită de Uniunea Națională a Studenților în 1987.

BangladeshEdit

Articolul principal: Politica studențească din Bangladesh

Politica studențească din Bangladesh este reactivă, conflictuală și violentă. Organizațiile studențești acționează ca armament al partidelor politice din care fac parte. De-a lungul anilor, ciocnirile politice și dușmăniile dintre facțiuni din institutele de învățământ au ucis multe persoane, îngreunând grav atmosfera academică. Pentru a verifica aceste piedici, universitățile nu au alte opțiuni decât să recurgă la închideri îndelungate și neașteptate. Prin urmare, cursurile nu se termină la timp și există blocaje de sesiune.

Aripile studențești ale partidelor aflate la guvernare domină campusurile și sălile rezidențiale prin infracțiuni și violență pentru a se bucura de diverse facilități neautorizate. Acestea controlează sălile rezidențiale pentru a gestiona locurile în favoarea membrilor lor de partid și a elevilor loiali. Aceștia mănâncă și cumpără pe gratis din restaurantele și magazinele din apropiere. Ei extorchează și pun mâna pe licitații pentru a câștiga bani ilicit. Ei iau bani de la candidații boboci și fac presiuni asupra profesorilor pentru a obține o acceptare pentru ei. Ei iau bani de la solicitanții de locuri de muncă și fac presiuni asupra administrațiilor universitare pentru a-i numi.

BrazilEdit

La 11 august 1937, União Nacional de Estudantes (UNE) a fost formată ca o platformă pentru ca studenții să creeze schimbări în Brazilia. Organizația a încercat să unească studenții din toată Brazilia. Cu toate acestea, în anii 1940, grupul s-a aliniat mai mult la socialism. Apoi, în anii 1950, grupul a schimbat din nou alinierea, de data aceasta aliniindu-se la valori mai conservatoare. União Metropolitana dos Estudantes s-a ridicat în locul Uniunii Naționale a Studenților, altădată socialistă. Cu toate acestea, nu a trecut mult timp până când União Nacional de Estudantes s-a aliniat din nou la socialism, unindu-și astfel forțele cu União Metropolitana dos Estudantes.

Uniunea Națională de Studenți a fost influentă în democratizarea învățământului superior. Prima lor faptă semnificativă a avut loc în timpul celui de-al Doilea Război Mondial, când și-au convins liderul să se alăture taberei Aliaților.

În 1964, UNE a fost scoasă în afara legii după ce liderul ales, João Goulart, a fost deposedat de putere printr-o lovitură de stat militară. Regimul militar i-a terorizat pe studenți în încercarea de a-i supune. În 1966, studenții au început să protesteze oricum, în ciuda realității unei terori suplimentare.

Toate protestele au dus la Marșul celor o sută de mii din iunie 1968. Organizat de UNE, acest protest a fost cel mai mare de până acum. Deși, câteva luni mai târziu, guvernul a adoptat Actul instituțional numărul cinci, care le-a interzis oficial studenților să mai protesteze.

CanadaEdit

Studenții protestează împotriva Legii 78 în Montreal, 2012.

În Canada, organizațiile studențești de Noua Stângă de la sfârșitul anilor 1950 și 1960 au devenit în principal două: SUPA (Student Union for Peace Action) și CYC (Company of Young Canadians). SUPA a luat naștere din CUCND (Combined Universities Campaign for Nuclear Disarmament) în decembrie 1964, la o conferință a Universității din Saskatchewan. În timp ce CUCND se concentrase pe marșuri de protest, SUPA a căutat să schimbe societatea canadiană în ansamblu. Domeniul de aplicare s-a extins la politica de bază în comunitățile defavorizate și la „conștientizarea” pentru a radicaliza și a conștientiza „decalajul dintre generații” cu care se confruntă tinerii canadieni. SUPA a fost o organizație descentralizată, înrădăcinată în campusurile universitare locale. Cu toate acestea, SUPA s-a dezintegrat la sfârșitul anului 1967 din cauza dezbaterilor privind rolul clasei muncitoare și al „vechii stângi”. Membrii s-au mutat la CYC sau au devenit lideri activi în CUS (Uniunea Canadiană a Studenților), ceea ce a făcut ca CUS să preia mantia agitației studențești a Noii Stângi.

În 1968, SDU (Studenți pentru o Universitate Democratică) a fost formată la Universitățile McGill și Simon Fraser. SFU SDU, inițial foști membri ai SUPA și New Democratic Youth, a absorbit membri din Clubul Liberal din campus și Young Socialists. SDU a fost proeminent într-o ocupație a administrației în 1968 și într-o grevă studențească în 1969. După eșecul grevei studențești, SDU s-a destrămat. Unii membri s-au alăturat IWW și Yippies (Partidul Internațional al Tineretului). Alți membri au ajutat la formarea Frontului de Eliberare din Vancouver în 1970. FLQ (Frontul de Eliberare din Quebec) a fost considerat o organizație teroristă, ceea ce a dus la utilizarea Legii privind măsurile de război după 95 de atentate cu bombă în Criza din octombrie. Aceasta a fost singura utilizare pe timp de pace a Legii privind măsurile de război.

Din anii 1970, au fost create PIRG-uri (Public Interest Research Groups) ca urmare a referendumurilor sindicatelor studențești din Canada, în fiecare provincie în parte. Ca și omologii lor americani, PIRG-urile canadiene sunt conduse, administrate și finanțate de studenți. Majoritatea funcționează pe baza unui model de luare a deciziilor prin consens. În ciuda eforturilor de colaborare, PIRG-urile canadiene sunt independente unele față de altele.

Ziua împotriva hărțuirii (cunoscută și sub numele de Ziua cămășii roz) a fost creată de elevii de liceu David Shepherd, și Travis Price din Berwick, Nova Scotia, și este acum sărbătorită anual în toată Canada.

În 2012, Mișcarea studențească din Quebec a apărut din cauza unei creșteri a taxelor de școlarizare de 75%; care i-a scos pe elevi din clase și i-a scos în stradă, deoarece această creștere nu le permitea studenților să își prelungească confortabil educația, de teama datoriilor sau de a nu avea deloc bani. În urma alegerilor din acel an, premierul Jean Charest a promis că va abroga legile împotriva adunării și va anula creșterea taxelor de școlarizare.

ChileEdit

Vezi și: Protestele studențești chiliene din 2011-13

Studenții chilieni demonstrează pentru o mai mare implicare publică în educație.

Între 2011 și 2013, Chile a fost zguduit de o serie de proteste naționale conduse de studenți în tot Chile, cerând un nou cadru pentru educația din țară, inclusiv o participare mai directă a statului în învățământul secundar și încetarea existenței profitului în învățământul superior. În prezent, în Chile, doar 45 % dintre elevii de liceu studiază în școli publice tradiționale, iar majoritatea universităților sunt, de asemenea, private. Nici o nouă universitate publică nu a fost construită de la sfârșitul tranziției chiliene la democrație, în 1990, chiar dacă numărul de studenți universitari a crescut. Dincolo de revendicările specifice privind educația, protestele au reflectat o „nemulțumire profundă” în rândul unor părți ale societății față de nivelul ridicat de inegalitate din Chile. Protestele au inclus marșuri masive non-violente, dar și o cantitate considerabilă de violență din partea unei părți a protestatarilor, precum și a poliției antirevoltă.

Primul răspuns clar al guvernului la proteste a fost o propunere pentru un nou fond pentru educație și o remaniere a cabinetului care l-a înlocuit pe ministrul educației, Joaquín Lavín, și care a fost considerată ca neabordând în mod fundamental preocupările mișcării studențești. Alte propuneri ale guvernului au fost, de asemenea, respinse.

ChinaEdit

Studenți de la Universitatea din Beijing care protestează în Piața Tiananmen în 1919

De la înfrângerea dinastiei Qing în timpul Primului (1839-1842) și celui de-al Doilea Război al Opiului (1856-1860), activismul studențesc a jucat un rol semnificativ în istoria modernă a Chinei. Alimentat în principal de naționalismul chinez, activismul studențesc chinezesc crede cu tărie că tinerii sunt responsabili pentru viitorul Chinei. Această credință naționalistă puternică a reușit să se manifeste sub mai multe forme, cum ar fi democrația, antiamericanismul și comunismul.

Unul dintre cele mai importante acte de activism studențesc din istoria Chinei este Mișcarea 4 mai din 1919, în cadrul căreia peste 3.000 de studenți de la Universitatea din Peking și de la alte școli s-au adunat în fața Tiananmen și au organizat o demonstrație. Aceasta este considerată o etapă esențială a revoluției democratice din China și a dat naștere, de asemenea, comunismului chinez. Mișcările antiamericaniste conduse de studenți în timpul Războiului Civil Chinezesc au contribuit, de asemenea, la discreditarea guvernului KMT și la obținerea victoriei comuniste în China. În 1989, mișcarea pentru democrație condusă de studenți la protestele din Piața Tiananmen s-a încheiat cu o reprimare brutală a guvernului, care avea să fie numită mai târziu un masacru.

Republica Democrată CongoEdit

Activismul studențesc a jucat un rol important, dar insuficient studiat, în criza decolonizării din Congo. De-a lungul anilor 1960, studenții au denunțat decolonizarea neterminată a învățământului superior și promisiunile nerealizate de independență națională. Cele două probleme s-au intersectat în demonstrația din 4 iunie 1969. Activismul studențesc continuă, iar femei precum Aline Mukovi Neema, laureată a premiului 100 Women BBC, continuă să militeze pentru schimbări politice în Republica Democrată Congo.

Europa de Est și statele din Uniunea post-sovieticăEdit

Protest MJAFT! în Albania

În timpul regimului comunist, studenții din Europa de Est au fost forța din spatele câtorva dintre cele mai cunoscute cazuri de protest. Lanțul de evenimente care a dus la Revoluția maghiară din 1956 a fost inițiat de demonstrații pașnice ale studenților pe străzile din Budapesta, atrăgând ulterior muncitori și alți maghiari. În Cehoslovacia, una dintre cele mai cunoscute fețe ale protestelor de după invazia condusă de sovietici, care a pus capăt Primăverii de la Praga, a fost Jan Palach, un student care s-a sinucis dându-și foc la 16 ianuarie 1969. Actul a declanșat un protest major împotriva ocupației.

Mișcările de tineret dominate de studenți au jucat, de asemenea, un rol central în „revoluțiile de culoare” observate în societățile post-comuniste în ultimii ani.

Printre revoluțiile de culoare, Revoluția de catifea din 1989 din capitala cehoslovacă Praga a fost una dintre ele. Deși Revoluția de catifea a început ca o celebrare a Zilei Internaționale a Studenților, evenimentul unic s-a transformat rapid într-un calvar la nivel național care viza dizolvarea comunismului. Demonstrația a devenit violentă atunci când a intervenit poliția. Cu toate acestea, atacurile poliției au stârnit o simpatie la nivel național pentru studenții protestatari. În scurt timp, numeroase alte proteste s-au desfășurat în efortul de a distruge regimul comunist cu partid unic din Cehoslovacia. Seria de proteste a avut succes; au dărâmat regimul comunist și au implementat utilizarea alegerilor democratice în 1990, la doar câteva luni de la primul protest.

Un alt exemplu a fost cel al sârbilor de la Otpor! („Rezistența!” în sârbă), format în octombrie 1998 ca răspuns la legile represive privind universitatea și mass-media care au fost introduse în acel an. În campania prezidențială din septembrie 2000, organizația a pus la cale campania „Gotov je” („E terminat”) care a galvanizat nemulțumirea sârbilor față de Slobodan Milošević, ducând în cele din urmă la înfrângerea acestuia.

Otpor a inspirat alte mișcări de tineret din Europa de Est, cum ar fi Kmara din Georgia, care a jucat un rol important în Revoluția Trandafirilor, și Pora din Ucraina, care a fost esențială în organizarea demonstrațiilor care au dus la Revoluția Portocalie. Ca și Otpor, aceste organizații au practicat, în consecință, rezistența non-violentă și au folosit umorul ridiculizator pentru a se opune liderilor autoritari. Printre mișcările similare se numără KelKel în Kârgâzstan, Zubr în Belarus și MJAFT! în Albania.

Opponenții „revoluțiilor colorate” au acuzat fundațiile Soros și/sau guvernul Statelor Unite că au sprijinit și chiar au planificat revoluțiile pentru a servi intereselor occidentale. Susținătorii revoluțiilor au argumentat că aceste acuzații sunt mult exagerate și că revoluțiile au fost evenimente pozitive, justificate din punct de vedere moral, indiferent dacă sprijinul occidental a avut sau nu o influență asupra evenimentelor.

FranceEdit

Ocuparea Facultății de Drept a Universității din Lyon, 1968

În Franța, studenții activiști au fost influenți în modelarea dezbaterii publice. În mai 1968, Universitatea din Paris de la Nanterre a fost închisă din cauza unor probleme între studenți și administrație. În semn de protest față de această închidere și de expulzarea studenților de la Nanterre, studenții de la Sorbona din Paris au început propria demonstrație. Situația a degenerat într-o insurecție la nivel național.

Evenimentele de la Paris au fost urmate de proteste studențești în întreaga lume. Mișcarea studențească germană a participat la demonstrații majore împotriva legislației de urgență propuse. În multe țări, protestele studențești au determinat autoritățile să răspundă cu violență. În Spania, demonstrațiile studențești împotriva dictaturii lui Franco au dus la ciocniri cu poliția. O demonstrație studențească din Mexico City s-a încheiat într-o furtună de gloanțe în noaptea de 2 octombrie 1968, eveniment cunoscut sub numele de masacrul de la Tlatelolco. Chiar și în Pakistan, studenții au ieșit în stradă pentru a protesta împotriva schimbărilor în politica educațională, iar la 7 noiembrie doi studenți au murit după ce poliția a deschis focul asupra unei demonstrații. Reverberațiile globale ale revoltei franceze din 1968 au continuat în 1969 și chiar în anii 1970.

GermaniaEdit

Vezi și: Germania: Mișcarea studențească germană

Procesiune de studenți la Festivalul Wartburg

În 1815, la Jena (Germania), a fost fondată „Urburschenschaft”. Aceasta era o Studentenverbindung care se concentra asupra ideilor naționale și democratice. în 1817, inspirate de ideile liberale și patriotice ale unei Germanii unite, organizațiile studențești s-au reunit pentru festivalul Wartburg la castelul Wartburg, la Eisenach în Turingia, cu ocazia căruia au fost arse cărți reacționare.

În 1819, studentul Karl Ludwig Sand l-a ucis pe scriitorul August von Kotzebue, care luase în derâdere organizațiile studențești liberale.

În mai 1832, la Castelul Hambach de lângă Neustadt an der Weinstraße a avut loc Hambacher Fest, la care au participat aproximativ 30 000 de persoane, printre care mulți studenți. Împreună cu Frankfurter Wachensturm din 1833, planificat pentru eliberarea studenților deținuți în închisoare la Frankfurt și cu pamfletul revoluționar Der Hessische Landbote al lui Georg Büchner, care au fost evenimente care au dus la revoluțiile din statele germane din 1848.

În anii 1960, ascensiunea mondială a radicalismului studențesc și al tineretului s-a manifestat prin intermediul mișcării studențești germane și al unor organizații precum Uniunea Studenților Socialiști Germani. Mișcarea din Germania a împărtășit multe dintre preocupările unor grupuri similare din alte părți, cum ar fi democratizarea societății și opoziția față de războiul din Vietnam, dar a subliniat, de asemenea, aspecte mai specifice la nivel național, cum ar fi acceptarea moștenirii lăsate de regimul nazist și opoziția față de legile de urgență germane.

GreciaEdit

Activismul studențesc din Grecia are o istorie lungă și intensă. Activismul studențesc din anii 1960 a fost unul dintre motivele invocate pentru a justifica impunerea dictaturii în 1967. În urma impunerii dictaturii, revolta de la Politehnica din Atena din 1973 a declanșat o serie de evenimente care au dus la sfârșitul brusc al tentativei de „liberalizare” a regimului sub conducerea lui Spiros Markezinis și, ulterior, la prăbușirea în cele din urmă a juntei grecești în timpul Metapolitefsi și la revenirea democrației în Grecia. Kostas Georgakis a fost un student grec la geologie care, la primele ore ale zilei de 19 septembrie 1970, și-a dat foc în piața Matteotti din Genova, în semn de protest împotriva regimului dictatorial al lui Georgios Papadopoulos. Sinuciderea sa a stânjenit foarte mult junta și a făcut senzație în Grecia și în străinătate, deoarece a fost prima manifestare tangibilă a profunzimii rezistenței împotriva juntei. Junta a întârziat sosirea rămășițelor sale în Corfu timp de patru luni, invocând motive de securitate și temându-se de demonstrații, prezentând în același timp obstacole birocratice prin intermediul consulatului grec și al guvernului juntei.

Hong KongEdit

Hong Kong Grupul de studenți activiști Scholarism a început o ocupare a sediului guvernului din Hong Kong la 30 august 2012. Scopul protestului a fost, în mod expres, să forțeze guvernul să își retragă planurile de a introduce educația morală și națională ca materie obligatorie. La 1 septembrie, în cadrul protestului, a avut loc un concert deschis, la care au participat 40.000 de persoane. În cele din urmă, guvernul a anulat de facto Educația Morală și Națională.

Organizațiile studențești au avut un rol important în timpul Mișcării Umbrela. Comitetul permanent al Congresului Național al Poporului (NPCSC) a luat decizii cu privire la reforma politică din Hong Kong la 31 august 2014, prin care Comitetul de nominalizare urma să controleze îndeaproape nominalizarea candidatului la funcția de șef al executivului, candidații din afara taberei pro-Beijing nu ar fi avut oportunități de a fi nominalizați. Federația studenților și bursierismului din Hong Kong a condus o grevă împotriva deciziei NPCSC începând cu 22 septembrie 2014 și a început să protesteze în fața sediului guvernului la 26 septembrie 2014. La 28 septembrie, mișcarea Occupy Central with Love and Peace a anunțat că a început campania lor de nesupunere civilă. Studenții și alți membri ai publicului au manifestat în fața sediului guvernului, iar unii au început să ocupe mai multe intersecții importante din oraș.

IndiaEdit

Vezi și: „IndiaEdit”: Mișcarea Assam, Protestele Jallikattu din 2017, și scandalul de sediție de la JNU

Studenți care participă la un miting în timpul Mișcării Assam

Mișcarea Assam (sau Agitația Assam) (1979-1985) a fost o mișcare populară împotriva imigranților ilegali din Assam. Mișcarea, condusă de All Assam Students Union(AASU) și de „All Assam Gana Sangram Parishad” (AAGSP), a dezvoltat un program de proteste și demonstrații pentru a constrânge guvernul indian să identifice și să expulzeze imigranții ilegali, (în principal Bangladeshisi), și să protejeze și să ofere garanții constituționale, legislative și administrative populației indigene din Assam.

Mai mult de 2 milioane de studenți au protestat pe plaja Marina, Chennai, Tamil Nadu, India, împotriva interzicerii Jallikatu.

La 16 ianuarie 2017, un grup mare de studenți (peste 2 milioane) a protestat în statul Tamil Nadu și Puducherry împotriva interzicerii Jallikattu. Interdicția a fost făcută de Curtea Supremă a Indiei în 2014, când PETA a depus o petiție împotriva Jallikattu ca fiind o cruzime față de animale. La 20 ianuarie a fost adoptată o ordonanță temporară, care a ridicat interdicția asupra Jallikattu.

Universitatea Jadavpur din Kolkata au jucat un rol important pentru a contribui la activismul studențesc din India. Mișcarea Hokkolorob (2014) a agitat națiunea, precum și în străinătate, care a avut loc aici. Aceasta a avut loc după presupusul atac al poliției asupra studenților neînarmați din interiorul campusului, cerând o justiție corectă pentru un student care a fost molestat în interiorul campusului. Mișcarea a dus, în cele din urmă, la expulzarea rectorului contemporan al universității, dl Abhijit Chakraborty, care ar fi ordonat poliției să îi atace pe studenți cu un atac deschis. De asemenea, în hărțuirea studenților au fost implicați și câțiva bătăuși antisociali.

JU Students Against VC

IndonesiaEdit

Early delegation of Java Youth

Indonesia is often believed to have hosted „some of the most important acts of student resistance in the world’s history”. University student groups have repeatedly been the first groups to stage street demonstrations calling for governmental change at key points in the nation’s history, and other organizations from across the political spectrum have sought to align themselves with student groups. In 1928, the Youth Pledge (Sumpah Pemuda) helped to give voice to anti-colonial sentiments.

During the political turmoil of the 1960s, right-wing student groups staged demonstrations calling for then-President Sukarno to eliminate alleged Communists from his government, and later demanding that he resign. Sukarno a demisionat în 1967 și a fost înlocuit de generalul de armată Suharto.

Grupurile studențești au jucat, de asemenea, un rol-cheie în căderea lui Suharto în 1998, inițiind demonstrații de amploare care au dat glas nemulțumirii populare răspândite față de președinte în urma revoltelor din mai 1998. Studenții din licee și universități din Jakarta, Yogyakarta, Medan și din alte părți au fost unele dintre primele grupuri dispuse să se exprime public împotriva guvernului militar. Grupurile studențești au fost o parte esențială a scenei politice în această perioadă. La preluarea mandatului, după ce Suharto a demisionat, B. J. Habibie a făcut numeroase demersuri, de cele mai multe ori nereușite, pentru a liniști grupurile studențești care îl doborâseră pe predecesorul său. Când acest lucru a eșuat, a trimis o forță combinată de poliție și gangsteri pentru a evacua cu forța protestatarii care ocupau o clădire guvernamentală. Carnagiul care a urmat s-a soldat cu doi studenți morți și 181 de răniți.

IranEdit

Studenții de la Universitatea de Tehnologie Sharif protestează față de alegerile prezidențiale din 2009.

În Iran, studenții au fost în prima linie a protestelor atât împotriva monarhiei seculare de dinainte de 1979, cât și, în ultimii ani, împotriva republicii islamice teocratice. Atât studenții religioși, cât și cei mai moderați, au jucat un rol important în rețeaua de opoziție a lui Ruhollah Khomeini împotriva șahului Mohammad Reza Pahlavi. În ianuarie 1978, armata a dispersat studenții și liderii religioși care demonstrau, ucigând mai mulți studenți și declanșând o serie de proteste de amploare care au dus în cele din urmă la Revoluția iraniană din anul următor. La 4 noiembrie 1979, studenții iranieni militanți care se numeau „Studenții musulmani care urmează linia imamului” au ocupat ambasada SUA din Teheran, ținând ostatici 52 de angajați ai ambasadei timp de 444 de zile (a se vedea criza ostaticilor din Iran).

În anii recenți au avut loc mai multe incidente în care studenții liberali au intrat în conflict cu guvernul iranian, mai ales revoltele studențești iraniene din iulie 1999. Mai multe persoane au fost ucise într-o săptămână de confruntări violente care au început cu un raid al poliției într-un cămin universitar, ca răspuns la demonstrațiile unui grup de studenți de la Universitatea din Teheran împotriva închiderii unui ziar reformist. Akbar Mohammadi a fost condamnat la moarte, redusă ulterior la 15 ani de închisoare, pentru rolul său în aceste proteste. În 2006, acesta a murit la închisoarea Evin după o grevă a foamei în semn de protest față de refuzul de a-i permite să solicite tratament medical pentru rănile suferite în urma torturii.

La sfârșitul anului 2002, studenții au organizat demonstrații în masă pentru a protesta față de condamnarea la moarte a profesorului reformist Hashem Aghajari pentru presupusă blasfemie. În iunie 2003, câteva mii de studenți au ieșit pe străzile din Teheran în cadrul unor proteste antiguvernamentale declanșate de planurile guvernului de a privatiza unele universități.

La alegerile prezidențiale iraniene din mai 2005, cea mai mare organizație studențească iraniană, Biroul pentru Consolidarea Unității, a pledat pentru boicotarea votului. După alegerea președintelui Mahmoud Ahmadinejad, protestele studențești împotriva guvernului au continuat. În mai 2006, până la 40 de ofițeri de poliție au fost răniți în ciocnirile cu studenții care demonstrau la Teheran. În același timp, guvernul iranian a făcut apel la acțiuni studențești în conformitate cu propria agendă politică. În 2006, președintele Ahmadinejad i-a îndemnat pe studenți să organizeze campanii pentru a cere înlăturarea profesorilor universitari liberali și seculari.

În 2009, după alegerile prezidențiale contestate, a izbucnit o serie de proteste studențești, care au devenit cunoscute sub numele de Mișcarea Verde Iraniană. Măsurile violente folosite de guvernul iranian pentru a reprima aceste proteste au făcut obiectul unei ample condamnări internaționale. Ca o consecință a reprimării hașișului, „mișcarea studențească a intrat într-o perioadă de tăcere în timpul celui de-al doilea mandat al lui Ahmadinejad (2009-2013)”.

În timpul primului mandat al lui Hassan Rouhani la putere (2013-2017), mai multe grupuri s-au străduit să revigoreze mișcarea studențească prin reconstruirea organizațiilor studențești.

IsraelEdit

În Israel, studenții s-au numărat printre figurile principale ale protestelor israeliene pentru justiție socială din 2011, care au luat naștere în urma boicotului brânzei Cottage.

JaponiaEdit

Studenții de la Universitatea Waseda se adună în sprijinul Tibetului, 2008.

Mișcarea studențească japoneză a început în timpul democrației Taishō și a crescut în activitate după cel de-al Doilea Război Mondial. Acestea au fost desfășurate în principal de studenți activiști. Un astfel de eveniment a fost Protestele Anpo, care au avut loc în 1960, în opoziție față de tratatul Anpo. În revolta studențească ulterioară din 1968, activiștii de stânga s-au baricadat în universități, ceea ce a dus la un conflict armat cu forțele de poliție japoneze. Au fost susținute unele cauze mai largi, inclusiv opoziția față de războiul din Vietnam și apartheid, precum și pentru acceptarea stilului de viață hippie.

MalaeziaEdit

De la modificarea Secțiunii 15 din Legea din 1971 privind universitățile și colegiile universitare (UUCA) în 1975, studenților li s-a interzis să fie membri și să își exprime sprijinul sau opoziția față de orice partid politic sau față de „orice organizație, organism sau grup de persoane pe care ministrul, după consultarea consiliului de administrație, le-a specificat în scris vicecancelarului ca fiind nepotrivite pentru interesele și bunăstarea studenților sau a universității”. Cu toate acestea, în octombrie 2011, Curtea de Apel a hotărât că prevederea relevantă din secțiunea 15 UUCA este neconstituțională din cauza articolului 10 din Constituția federală referitor la libertatea de exprimare.

De când legea care interzice studenților să își exprime „sprijinul, simpatia sau opoziția” față de orice partid politic a fost promulgată în 1971, studenții malaezieni au cerut în mod repetat ca interdicția privind implicarea politică să fie anulată. Majoritatea studenților nu sunt interesați de politică, deoarece se tem că universitățile vor lua măsuri împotriva lor. UUCA (cunoscută și sub acronimul malaezian AUKU) nu a reușit însă în totalitate să elimine activismul studențesc și implicarea politică a studenților.

La 14 aprilie 2012, în Kuala Lumpur, studenții activiști au campat în Piața Independenței și au mărșăluit împotriva unui program guvernamental de împrumuturi despre care spuneau că le percepea studenților dobânzi mari și îi lăsa cu datorii.

Cea mai mare mișcare studențească din Malaezia este Solidariti Mahasiswa Malaysia (SMM; Solidaritatea studențească din Malaezia). Acesta este un grup de coaliție care reprezintă numeroase organizații studențești. În prezent, SMM militează activ împotriva UUCA și pentru o educație gratuită la nivel primar, secundar și terțiar.

MexicEdit

Marșul Yo Soy 132, 2012

În timpul protestelor din 1968, guvernul mexican a ucis aproximativ 30 până la 300 de studenți și protestatari civili. Această ucidere este cunoscută sub numele de în masacrul de la Tlatelolco. uciderea a aproximativ 30 până la 300 de studenți și civili de către armată și poliție la 2 octombrie 1968, în Plaza de las Tres Culturas din secțiunea Tlatelolco din Mexico City. Evenimentele sunt considerate ca făcând parte din Războiul murdar mexican, când guvernul și-a folosit forțele pentru a suprima opoziția politică. Masacrul a avut loc cu 10 zile înainte de deschiderea Jocurilor Olimpice de vară din 1968 din Mexico City.

Mai recent, printre mișcările studențești se numără Yo Soy 132 în 2012. Yo Soy 132 a fost o mișcare socială compusă în cea mai mare parte din studenți universitari mexicani de la universități private și publice, rezidenți din Mexic, revendicând susținători din aproximativ 50 de orașe din întreaga lume. A început ca opoziție față de candidatul Partidului Revoluționar Instituțional (PRI), Enrique Peña Nieto, și față de acoperirea presupus părtinitoare a presei mexicane a alegerilor generale din 2012. Numele Yo Soy 132, care în spaniolă înseamnă „Eu sunt 132”, a luat naștere ca expresie a solidarității cu inițiatorii protestului original 131. Expresia s-a inspirat din mișcarea Occupy și din mișcarea spaniolă 15-M. Mișcarea de protest a fost autoproclamată drept „primăvara mexicană” (o aluzie la Primăvara arabă) de către primii săi purtători de cuvânt, iar în presa internațională a fost numită „mișcarea mexicană Occupy”.

În urma răpirii în masă de la Iguala din 2014, studenții au reacționat la nivel național prin proteste, de la marșuri la distrugeri de bunuri. Prin intermediul rețelelor de socializare, hashtag-uri precum #TodosSomosAyotzinapa s-au răspândit și au determinat un răspuns studențesc global.

NorvegiaEdit

Similare studenților din Suedia, mulți studenți activiști au apărut în Norvegia pentru a protesta împotriva schimbărilor climatice. Deși Norvegia este considerată în general o țară model în ceea ce privește combaterea schimbărilor climatice, studenții norvegieni spun că mai sunt multe de făcut. Deși țara a prezentat multe inițiative interne de combatere a schimbărilor climatice, studenții sunt îngrijorați de exportul de petrol și gaze al țării.

PakistanEdit

În mod istoric, în Pakistan, studenții universitari au condus proteste împotriva dictaturilor și a regimurilor militante. În anii 1960, Federația Națională a Studenților și Federația Studenților Poporului au lucrat împreună pentru a protesta împotriva regimului militant actual. Acel regim a fost condus de generalul Ayub Khan, al doilea președinte al Pakistanului.

În 2012, Malala Yousafzai a fost împușcată de talibani atunci când a luptat pentru dreptul fetelor din Pakistan de a primi educație. Supraviețuind atacului, Yousafzai a continuat să fie o activistă pentru educația femeilor. De atunci, ea a scris două cărți în care subliniază importanța educației fetelor nu numai în Pakistan, țara sa natală, ci și în întreaga lume. Prima sa carte, „Eu sunt Malala”, prezintă în detaliu propria sa experiență, în timp ce a doua carte, „Noi suntem strămutate”, prezintă în detaliu viețile fetelor pe care le-a întâlnit în taberele de refugiați. În 2014, a devenit cea mai tânără persoană care a primit Premiul Nobel pentru Pace. Avea 17 ani când a acceptat premiul.

FilipineEdit

Activismul studențesc din Filipine a început pe vremea regimului Marcos, la sfârșitul anilor 1960 sau începutul anilor 1970, în timpul așa-numitei furtuni din primul trimestru al legii marțiale. Până în prezent, activismul studențesc continuă pentru diverse cauze, cum ar fi educația gratuită, corupția din cadrul guvernului și execuțiile extrajudiciare. Unele grupuri care conduc aceste proteste sunt Liga Studenților Filipinezi (LFS), Uniunea Națională a Studenților din Filipine (NUSP), Anakbayan și Partidul-Listă Kabataan.

RussiaEdit

Acestă secțiune poate fi extinsă cu text tradus din articolul corespunzător din limba rusă. (Decembrie 2020) Faceți clic pentru instrucțiuni importante de traducere.

Vezi o versiune tradusă automat a articolului în limba rusă.
Traducerea automată, cum ar fi DeepL sau Google Translate, este un punct de plecare util pentru traduceri, dar traducătorii trebuie să revizuiască erorile după cum este necesar și să confirme că traducerea este exactă, mai degrabă decât să copieze pur și simplu textul tradus automat în Wikipedia în limba engleză.
Nu traduceți texte care par nesigure sau de calitate scăzută. Dacă este posibil, verificați textul cu referințele furnizate în articolul în limba străină.
Trebuie să furnizați atribuirea drepturilor de autor în rezumatul de editare care însoțește traducerea dvs. prin furnizarea unui link interlingvistic către sursa traducerii dvs. Un model de rezumat de editare a atribuirii Content in this edit is translated from the existing Russian Wikipedia article at ]; see its history for attribution.
De asemenea, trebuie să adăugați șablonul {{Translated|ru|Студенческое движение}} la pagina de discuții.
Pentru mai multe îndrumări, consultați Wikipedia:Traducere.

Imperiul Rusiei , Uniunea Sovietică și Federația Rusă post-sovietică au avut toate mișcări studențești activiste extinse.

Africa de SudEdit

În anii 1970, studenții din Africa de Sud au contribuit la mișcarea împotriva apartheidului. La 16 iunie 1976, studenții s-au adunat în ceea ce avea să fie cunoscut sub numele de Revolta de la Soweto. Aici, ei au condus un protest pașnic ca răspuns la Legea privind educația bantu din 1953. În încercarea de a întrerupe protestul, poliția i-a întâmpinat pe studenți cu violență și forță. Violențele care au urmat în timpul revoltei i-au determinat pe mulți să simpatizeze cu studenții protestatari. Natura expusă a apartheidului a provocat o aversiune internațională care a dus la deconstrucția acestuia.

Coreea de SudEdit

Articolul principal: Mișcarea studențească coreeană

SuediaEdit

În 2018, Greta Thunberg a atras atenția internațională atunci când a început să lipsească de la cursuri pentru a protesta împotriva schimbărilor climatice. Ceea ce a început prin a sta în fața parlamentului suedez cu fluturași în mână, a devenit rapid o mișcare studențească internațională. Pe 15 martie 2019, elevi din peste 130 de țări au chiulit de la școală pentru greva globală a climei.

ThailandaEdit

Descoperirea liderului thailandez Field Marshall Thanom Kittikachorn a fost condusă în principal de studenți. Denumită Revolta din 14 octombrie 1973, studenții au reușit să răstoarne dictatura militară a acestuia și să restabilească democrația. Pe lângă Thanom, ei l-au răsturnat și pe adjunctul feldmareșalului Praphas Charusathien. După ce Thanom a fost răsturnat, a fost forțat să plece în exil, dar în 1976 s-a întors pentru a deveni călugăr. Deși a jurat să stea departe de politică, prezența sa a făcut ca protestele studențești să înceapă din nou. La 6 octombrie 1976, mulți protestatari au murit de mâna militanților de dreapta care au sfâșiat Universitatea Thammasat.

Sunt cunoscuți acum studenții de stânga care protestează împotriva oricărui regim în stilul lui Thanom.

Studenții au jucat un rol foarte important în protestele thailandeze din 2020 aflate în desfășurare. Studenți din multe părți ale Thailandei participă la o serie de mișcări pro-democrație împotriva guvernului thailandez condus de premierul Prayuth Chan-o-cha. Un exemplu a văzut o dezbatere între studenți și ministrul educației, Nataphol Teepsuwan, care făcea parte din Comitetul antidemocratic de reformă democratică a poporului, care a cerut ca Prayuth să organizeze lovitura de stat thailandeză din 2014.

UgandaEdit

Articolul principal: Mișcările studențești din Uganda

Uganda are a doua cea mai tânără populație din lume, cu un număr din ce în ce mai mare de studenți universitari care caută oportunități mai bune de angajare. În ultimii 100 de ani, de la înființarea primei universități ugandeze, acești studenți au fost deosebit de implicați politic. Structura sistemului de guvernare universitară încurajează acțiunea politică, deoarece posturile de conducere ale studenților sunt văzute ca extensii ale alegerilor și partidelor guvernamentale. În timpul colonialismului britanic și al independenței, studenții au jucat un rol crucial în protestele împotriva conducerii guvernului, cu succese variate.

UcrainaEdit

Articolul principal: Euromaidan

Regatul UnitEdit

Vezi și: Protestele studențești din 2010 din Regatul Unit

Ocupație studențească la Universitatea Cambridge, 2010

Activismul politic studențesc a existat în Marea Britanie.K încă din anii 1880, odată cu formarea consiliilor reprezentative studențești, precursori ai organizațiilor sindicale menite să prezinte interesele studenților. Acestea au evoluat ulterior în sindicate, multe dintre ele devenind parte a Uniunii Naționale a Studenților (NUS), formată în 1921. Cu toate acestea, NUS a fost conceput pentru a fi în mod specific în afara „intereselor politice și religioase”, ceea ce i-a redus importanța ca centru de activism studențesc. În anii 1930, studenții au început să se implice mai mult din punct de vedere politic prin formarea multor societăți socialiste în universități, variind de la cele social-democrate la cele marxist-leniniste și troțkiste, ceea ce a dus chiar la transformarea lui Brian Simon, un comunist, în șef al NUS.

Totuși, abia în anii 1960 activismul studențesc a devenit important în universitățile britanice. Războiul din Vietnam și problemele legate de rasism au inițiat o concentrare asupra altor frustrări locale, cum ar fi taxele și reprezentarea studenților. În 1962, a avut loc primul protest studențesc împotriva războiului din Vietnam, cu CND. Cu toate acestea, activismul studențesc nu a început pe scară largă până la mijlocul anilor 1960. În 1965, un protest studențesc de 250 de studenți a avut loc în fața ambasadei americane din Edinburgh și a reprezentat începutul protestelor împotriva războiului din Vietnam în piața Grovesnor. De asemenea, în 1965 a avut loc primul mare teach-in din Marea Britanie, unde studenții au dezbătut războiul din Vietnam și mijloacele alternative non-violente de protest la London School of Economics, sponsorizat de Oxford Union.

În 1966 s-au format Radical Student Alliance și Vietnam Solidarity Campaign, ambele devenind centre pentru mișcarea de protest. Cu toate acestea, primul sit-in studențesc a fost organizat la London School of Economics în 1967 de către Uniunea Studenților din cadrul acesteia din cauza suspendării a doi studenți. Succesul acesteia și un miting studențesc național de 100.000 de persoane, organizat în același an, sunt considerate de obicei ca marcând începutul mișcării. Până la mijlocul anilor 1970 au avut loc activități studențești, inclusiv un protest de până la 80.000 de persoane în Grosvenor Square, proteste antirasiste și ocupații în Newcastle, spargerea porților de control antirevoltă și închiderea forțată a London School of Economics, iar Jack Straw a devenit șeful NUS pentru RSA. Cu toate acestea, multe proteste au fost legate de probleme mai locale, cum ar fi reprezentarea studenților în conducerea colegiilor, condiții de cazare mai bune, taxe mai mici sau chiar prețurile la cantină.

Protestele studenților au izbucnit din nou în 2010, în timpul mandatului de premier al lui David Cameron, pe tema taxelor de școlarizare, a reducerilor de finanțare a învățământului superior și a retragerii alocației de întreținere pentru educație.

În timpul valului de greve școlare pentru climă din 2019, grevele studențești au văzut până la 300.000 de elevi în stradă în Marea Britanie, la proteste organizate de o rețea de grupuri locale de tineri activiști pentru climă. Grupurile de campanie umbrelă, cum ar fi Scottish Youth Climate Strike din Scoția, Youth Climate Association Northern Ireland din Irlanda de Nord, în Irlanda de Nord, și UK Student Climate Network din Anglia și Țara Galilor, au formulat cereri către guvernele și autoritățile locale respective în urma acestor proteste și au obținut unele succese și continuă să militeze pentru justiție climatică.

Statele UniteEdit

O demonstrație americană împotriva războiului din Vietnam, 1967

În Statele Unite, activismul studențesc este adesea înțeles ca o formă de activism al tinerilor care poate fi orientat spre schimbări în sistemul educațional american, drepturile civile, aplicarea legii, arme nucleare, spre o gamă largă de probleme. Activismul studențesc în Statele Unite datează de la începutul educației publice, dacă nu chiar dinainte. Unele dintre primele activisme bine documentate și direcționate au avut loc în campusurile unor instituții de culoare, precum Fisk și Howard, în anii 1920. La Fisk, preocupările studenților legate de regulile disciplinare menite să submineze identitatea negrilor s-au transformat în cereri de demisie a președintelui Fayette Avery McKenzie. Încurajați de discursul absolventului W.E.B. Du Bois din 1924, studenții au ignorat stingerea de la ora 22:00 pentru a protesta și au organizat ulterior ieșiri în stradă. După ce o comisie formată pentru a investiga protestele s-a pronunțat în mod nefavorabil cu privire la abilitățile lui Mckenzie și la modul în care a gestionat tulburările, acesta a demisionat la 16 aprilie 1925. Evenimentele de la Fisk au avut ample repercusiuni, deoarece studenții de culoare din alte părți au început să pună sub semnul întrebării status quo-ul represiv al universității negre postbelice.

Următorul val de activism a fost stimulat de realitățile epocii deprimării din anii 1930. Congresul Tineretului American a fost o organizație condusă de studenți din Washington, DC, care a făcut lobby în Congresul SUA împotriva războiului și a discriminării rasiale și pentru programe pentru tineret. A fost puternic susținută de Prima Doamnă Eleanor Roosevelt.

Era contraculturii din anii 1960 și începutul anilor 1970 a văzut mai multe valuri de studenți activiști care au căpătat o proeminență politică tot mai mare în societatea americană. Studenții au format mișcări sociale care i-au făcut să treacă de la rezistență la eliberare. Un prim grup studențesc național important a fost Uniunea Studenților pentru Pace, înființată în 1959. Un alt punct culminant al acestei perioade a fost Studenții pentru o Societate Democratică (SDS), lansat în Ann Arbor, Michigan, a fost o organizație condusă de studenți care s-a concentrat asupra școlii ca agent social care, în același timp, oprimă și, potențial, ridică societatea. În cele din urmă, SDS a dat naștere la Weather Underground. Un alt grup de succes a fost Ann Arbor Youth Liberation, în cadrul căruia studenții cereau încetarea educației conduse de stat. De asemenea, notabile au fost Student Nonviolent Coordinating Committee și Atlanta Student Movement, grupuri predominant afro-americane care au luptat împotriva rasismului și pentru integrarea școlilor publice din SUA. Mișcarea „Free Speech Movement” din 1964-65 de la UC Berkeley a folosit nesupunerea civilă în masă pentru a anula restricțiile privind activitățile politice din campus.

Mișcarea „Free Speech Movement” a fost prima mișcare studențească din SUA care a devenit un punct central al atenției cercetătorilor asupra activismului studențesc.

Cea mai lungă grevă studențească din istoria americană a început la 6 noiembrie 1968 și a durat până la 21 martie 1969, la San Francisco State College, pentru a sensibiliza opinia publică cu privire la accesul studenților din lumea a treia la învățământul superior.

Cea mai mare grevă studențească din istoria americană a avut loc în mai și iunie 1970, ca răspuns la împușcăturile din Kent State și la invazia americană în Cambodgia. Peste patru milioane de studenți au participat la această acțiune.

Societatea americană a înregistrat din nou o creștere a activismului studențesc în anii 1990. Mișcarea populară de reformă a educației a dus la o reapariție a activismului studențesc populist împotriva testelor standardizate și a predării, precum și a unor probleme mai complexe, inclusiv complexul militar/industrial/închisorii și influența armatei și a corporațiilor în educație De asemenea, se pune un accent sporit pe asigurarea faptului că schimbările care se fac sunt durabile, prin presiuni pentru o mai bună finanțare a educației și schimbări de politică sau de conducere care să implice studenții ca factori de decizie în școli. În mod notabil, universitățile au participat la mișcarea de dezinvestire din Africa de Sud; Universitatea din California, Berkeley, în urma activismului studențesc, a devenit prima instituție care a dezinvestit complet de la companiile implicate și care au profitat de pe urma apartheidului.

Cele mai importante campanii contemporane includ munca pentru finanțarea școlilor publice, împotriva creșterii taxelor de școlarizare la facultăți sau a folosirii forței de muncă din sweatshop-uri în fabricarea îmbrăcămintei școlare (de ex.g. United Students Against Sweatshops), pentru creșterea vocii studenților pe tot parcursul planificării, furnizării și elaborării politicilor în domeniul educației (de exemplu, The Roosevelt Institution), precum și pentru creșterea gradului de conștientizare la nivel național și local a consecințelor umanitare ale conflictului din Darfur. Există, de asemenea, o creștere a activismului în jurul problemei încălzirii globale. Activismul anti-război a crescut, de asemenea, ceea ce a dus la crearea Campus Antiwar Network și la refondarea SDS în 2006.

După creșterea la nivel național a mișcării Black Lives Matter și, mai intens, de la alegerea în 2016 a președintelui american Donald Trump, activismul studențesc este în creștere. Turneul lui Milo Yiannopoulos, editorul senior al organizației Alt-right Breitbart, a stârnit proteste la Universitatea din California, Davis, unde era programat să vorbească alături de „Pharma Bro” Martin Shkreli, și la Universitatea din California, Berkeley, toate oprind discuțiile sale înainte de a începe prin proteste pe scară largă.

În februarie 2018, după împușcăturile de la liceul Stoneman Douglas, mulți studenți au început să organizeze mitinguri și proteste împotriva violenței cu arme de foc. A urmat o serie uriașă de proteste, inclusiv Marșul pentru viețile noastre (March for Our Lives – MFOL), care a atras milioane de protestatari și a atacat în special NRA, precum și legislația americană privind armele de foc. O serie de studenți activiști, cum ar fi Emma González, care a ajutat la conducerea protestelor, au atras rapid atenția presei pentru acțiunea lor.

Ulterior, acești studenți au creat MFOL, o organizație non-profit 501(c)(4). O serie de alți studenți le-au urmat exemplul și au creat alte organizații de tineret, inclusiv Team Enough, care este supravegheată de Brady Campaign, și Students Demand Action, care este supravegheată de Everytown for Gun Safety.

Activismul tinerilor a devenit, de asemenea, popular și pentru alte probleme după mișcarea Marșul pentru viețile noastre, inclusiv EighteenX18, o organizație înființată de actrița Yara Shahidi din serialul Blacki-sh de la ABC, dedicată creșterii prezenței la vot în rândul tinerilor; OneMillionOfUs, o organizație națională de votare și susținere a tinerilor care lucrează pentru a educa și a împuternici 1 milion de tineri să voteze, care a fost înființată de Jerome Foster II, și This is Zero Hour, o organizație de tineret axată pe mediu, înființată de Jamie Margolin.

TaiwanEdit

Mișcarea studențească Sunflower în 2014
Mișcarea Anti Black Box în 2015