Foram principalmente os patrícios, os nobres proprietários de terras ricas, que conseguiram votar. Como resultado, os cônsules nos primeiros anos da República sempre foram patrícios. Mais tarde, porém, pelo menos um cônsul tinha que vir da classe plebéia, os plebeus.
Antes da República, o rei tinha sido aconselhado por um Senado. Uma vez desaparecida a monarquia, o Senado tomou mais poder e governou Roma ao lado dos dois cônsules. Na superfície, os cônsules pareciam ter mais poder do que os senadores, mas eles ocuparam o cargo por apenas um ano, enquanto os senadores serviram para toda a vida.
Ditadura
p>Os fundadores da República Romana, como os pais fundadores americanos, colocaram controles e equilíbrios no poder de seus líderes. Os romanos, no entanto, arranjaram uma forma de contornar esses controlos e equilíbrios quando era necessária uma liderança forte, tal como um tempo de crise. O Senado podia votar para conceder poder absoluto a um homem, chamado ditador, por um período temporário.
Durante os primeiros 300 anos da República, os ditadores eram frequentemente chamados quando Roma enfrentava uma invasão ou algum perigo interno. Ao contrário dos ditadores do século XX – como Adolf Hitler na Alemanha ou Augusto Pinochet no Chile – a ditadura foi limitada a seis meses ou até menos se a crise passasse. Se um ditador se recusasse a renunciar, ele poderia ser removido à força.
O poder do ditador romano era absoluto. Ele podia governar por decreto. Ele poderia até mesmo ordenar execuções sem julgamento. Por séculos, ditadores romanos serviram quando o dever chamou e desistiram do poder quando seus termos terminaram.
Mas em 82 a.C., um general chamado Cornelius Sulla tomou o controle de Roma. A ditadura de Sulla não era como as do passado. Ele contornou o Senado, que estava cheio de seus inimigos, e convenceu a assembléia de cidadãos a fazer dele um ditador permanente. Sulla então baniu ou matou centenas de seus oponentes.
p>Sulla tornou-se o que os antigos gregos chamavam de tirano, um homem que toma o controle pessoal com poder militar. Quando ele viajava em público, Sulla era sempre precedido por 24 guardas. Cada guarda carregava um machado preso por um feixe de varas chamado fasces. Esta é a origem da palavra fascismo – a palavra que o ditador italiano Benito Mussolini usou para descrever o seu movimento político no início do século 20.
Após mais de três anos de tirania, Sulla repentinamente se demitiu. Durante os 30 anos seguintes, a República Romana tropeçou, às vezes em anarquia próxima. Spartacus liderou uma enorme revolta de escravos que quase derrubou a República. Durante todo este tumulto, surgiram novas rixas e facções. Esta seria a última geração da República Romana.
A Ditadura de Júlio César
Por 53 a.C., facções no Senado tinham paralisado o governo romano. A eleição anual do cônsul degenerou em uma disputa de quem poderia subornar o maior número de eleitores. Eclodiram os motins de rua. Num movimento desesperado para restaurar a ordem, a assembleia elegeu o General Gnaeus Pompey para servir como único cônsul durante um ano. Informalmente, Pompeu compartilhou o poder com dois outros generais poderosos – Julius Caesar e Marcus Crassus. Crassus era o general que tinha derrotado Spartacus. E César era o governador e conquistador militar da Gália. Este comité militar ficou conhecido como o Primeiro Triumvirate.
Caesar usou o seu dinheiro e influência para colocar apoiantes como Marco António em posições-chave. Os muitos inimigos de César em Roma espalharam rumores de que ele planejava tomar o poder. Em 49 a.C.E., César reuniu as suas legiões na fronteira entre a Gália e a Itália. Os inimigos de César espalharam a notícia de que César estava prestes a invadir a Itália com o seu exército. O cônsul Marcelo declarou Pompeu defensor da cidade.
p>O Senado exigiu que César desistisse do seu comando provincial. César respondeu conduzindo seu exército através do rio Rubicão até a Itália. Esta “travessia do Rubicão” foi um ato de guerra, pois um general romano estava proibido de liderar um exército fora da província que ele governava. Pompeu e a maior parte dos senadores fugiram do país.
Fora de Sulla, César não matou os seus adversários. Ele tentou formar alianças com eles, e ele próprio tinha sido eleito cônsul. César então tomou o seu exército na perseguição de Pompeu e derrotou-o na África. Depois de ficar algum tempo com Cleópatra no Egito, César voltou a Roma.
Por 45 a.C., César tinha derrotado todas as tropas leais a Pompeu. O Senado o aclamou “Libertador” e o fez ditador por 10 anos. César distribuiu bónus às suas tropas, deu dinheiro a cada cidadão e perdoou os seus inimigos.
Durante os cinco anos do seu governo, César decretou muitas reformas, tais como um novo calendário e alívio para os devedores. Em troca, o povo romano lhe atribuiu honras. Um dos meses romanos foi renomeado Júlio, o nosso Julho. Estátuas de César foram erguidas em diferentes partes da cidade. A sua imagem apareceu nas moedas. Então, em Fevereiro de 44 a.C., César foi feito ditador para toda a vida.
De acordo com a tradição, Marco António ofereceu publicamente uma coroa de rei a César, que a recusou três vezes. Como rei, César não precisaria mais do Senado ou mesmo dos cidadãos romanos para permanecer no poder. É difícil saber se a sua recusa foi sincera porque ele foi assassinado apenas alguns dias depois.
p>A morte de César mergulhou Roma em 17 anos de guerra civil. A guerra finalmente terminou quando Octávio, filho adotivo de César, tornou-se o único governante do Império Romano. Embora as formas da República, como o Senado e a eleição dos cônsules, continuassem, o imperador detinha todo o poder. A democracia em Roma estava morta e a ditadura tinha vencido.
Para discussão e escrita
- Como é que a República Romana tentou limitar o poder dos seus líderes políticos? Porque é que os romanos fizeram isto?
- Achas que César devia ter aceite a coroa de um rei? Porquê ou porque não?
/li> - Após o sangrento ataque a César, um dos personagens de Júlio César de Shakespeare grita: “Liberdade! Liberdade! A tirania está morta!” Concorda ou não com estas palavras? Explique.
/li>>li>Muitos dos personagens históricos mencionados neste artigo têm sido objecto de peças e filmes. Na sua biblioteca ou loja de vídeo, alugue um dos seguintes filmes: Júlio César, António e Cleópatra, Cleópatra, ou Spartacus. Veja o filme, depois procure o personagem em biografias ou livros de história. Compare como o personagem tem sido tratado por historiadores e cineastas. Sugira as razões de quaisquer diferenças. Prepare um ensaio de cinco parágrafos sobre suas descobertas e faça um relatório para a classe.
Para mais informações
Roma Projeto Enorme coleção de links. Excelente site. Da Dalton School.
Frank E. Smitha’s The Ancient World Um livro online.
A Ascensão da Roma Antiga
Roma, Gregos e a Ditadura de Sulla
Judeia e Guerra Civil
Queda da República Romana
Judeus e Cristãos na Idade de Ouro de Roma
Regra dos Julio-Claudianos
Roma, From Golden Age to Political Chaos
Remnants of the Roman Empire
Internet Ancient History Sourcebook: Roma Enorme coleção de material-fonte primário.
Mapas da República Romana e do Império
A República Romana De 509 a.C. à Elevação de Augusto
As notas da Palestra da República Romana.
Notas sobre política romana Por Barbara McManus, Colégio de New Rochelle.
A Constituição da República Romana Uma explicação do governo da República.
Uma linha do tempo da História Romana dos principais períodos da história romana.
Júlio César: O Último Ditador Uma biografia de César e Roma. Por Suzanne Cross.
História romana, cultura, filosofia e recursos. Por Richard Hooker.
História ilustrada do Império Romano Informações extensivas.
Os romanos A história de Roma. Pela BBC.
Roma: Página da República ao Império originalmente desenvolvida para um curso intitulado “Roma Antiga em Cinema, Ficção e Facto.
Roma: Sistema Político Revê brevemente três épocas: Kings, Republic, and Empire.
Cônsules Ordinários da República Romana e do Império, 300 a.C.-68 d.C. Uma lista dos cônsules.
O Império Romano no Século I De PBS.
O Império Romano Uma história de Roma.
Vida diária na Roma Antiga
A Civilização Romana
Forum Romanum Um ponto de partida útil para qualquer pessoa interessada na civilização da Roma Antiga. Por David Camden.
Recursos para Estudos Agostanos Links para sites em Octávio.
De Octávio a Augusto: Linha do Tempo e Imagens
Quando a Lei Romana Arruinou a Leitura do Mundo Ocidental e lição da Fundação dos Direitos Constitucionais, que inclui extensos links sobre o direito romano.
A C T I V I T Y
Devíamos Fazer Como os Romanos Fizeram?
Nesta atividade, os estudantes discutem os méritos de uma emenda constitucional que aplica o conceito romano de ditador de solução de problemas a curto prazo à América contemporânea.
Conteúdo: A América de hoje enfrenta muitos problemas sérios. Fomos atacados em nosso solo e estamos engajados numa guerra contra o terrorismo. Os tempos são difíceis e o problema do terrorismo parece intratável.
Ninguém propôs uma solução tão extrema como as seguintes, mas coisas semelhantes aconteceram em outros países. Imagine que um grupo de senadores tenha oferecido uma emenda constitucional para dar ao presidente poder total por um período de um ano. Ele pode governar por decreto e fazer o que achar necessário para resolver os nossos problemas. Esta é a redacção da parte crucial da emenda:
A partir do consentimento de não menos de três quartos de cada ramo do Congresso, o Presidente terá poder para dispor e fazer todas as Regras e Regulamentos necessários respeitando o Território ou outros bens pertencentes aos Estados Unidos ou a qualquer um dos seus cidadãos quando se tornar necessário contrariar as repercussões das crises nacionais não resolvidas. Tais Poderes deverão estar em vigor por um período não superior a 12 meses a partir da data em que o exercício de tal poder for decretado.
- Discutir brevemente esta emenda com os estudantes e depois fazê-los formar pequenas comissões para discutir a idéia. Faça com que cada comitê liste três razões para sua posição.
- Relatar os votos e as razões para a classe. Você pode conduzir uma votação em sala de aula para aprovar ou rejeitar a emenda. A three-fourths majority is necessary for passage.
Suggested Debriefing Questions
If you approved the amendment:
- How would you be certain that the president would give up this total power after 12 months?
- Is solving immediate problems more important than maintaining our democratic traditions? Why or why not?
If you disapproved:
- How can America solve its serious problems without resorting to solutions like martial law?
- What can be done to make our current government work better?