Chcete být účinným obhájcem svého dítěte se speciálními potřebami. Prvním krokem je porozumět zákonům, které chrání děti se zvláštními potřebami. Federální zákony upravují speciální vzdělávací služby a zajišťují, aby školy poskytovaly úpravy pro děti s postižením. Téměř všechny státy mají nyní také zákony proti šikaně. Pokud těmto zákonům a právům svého dítěte porozumíte, budete lépe vědět, jak ho bránit proti nespravedlivému nebo diskriminačnímu zacházení.
Individuals with Disabilities Education Act
Zákon o vzdělávání osob se zdravotním postižením (Individuals with Disabilities Education Act), který byl přijat v roce 2004, zajišťuje, aby všechny děti se zdravotním postižením, které splňují podmínky, měly přístup k bezplatnému a vhodnému veřejnému vzdělávání. V zákoně jsou uvedeny výhody speciálního vzdělávání, včetně individualizovaných speciálních vzdělávacích služeb. Státy mají různé postupy pro provádění zákona, ale všechny musí být v souladu s IDEA. V souladu se šesti základními principy uvedenými v části B IDEA musí školy:
- Poskytovat bezplatné a vhodné veřejné vzdělávání. Školy jsou povinny poskytovat vzdělávání na veřejné náklady, pod veřejným dohledem a vedením.
- Provádět hodnocení. Školy musí shromažďovat informace potřebné k určení vzdělávacích potřeb dítěte a k rozhodování o vhodném vzdělávacím programu.
- Vypracovat individuální vzdělávací program. Aby bylo zajištěno naplnění individuálních potřeb dítěte, musí školy vytvořit písemné vyjádření vzdělávacího programu určeného pro dítě.
- Zajistit co nejméně omezující prostředí. Děti se zdravotním postižením mají ze zákona nárok na odpovídající vzdělávání navržené tak, aby vyhovovalo jejich speciálním potřebám. Od svých vrstevníků bez postižení musí být odděleny pouze tehdy, pokud je povaha jejich postižení taková, že nemohou dosahovat výsledků v běžné třídě, a to ani s doplňujícími pomůckami a podporou.
- Nabídnout možnosti smysluplné účasti. Školy musí poskytnout rodičům a žákům příležitost, aby se v případě potřeby zapojili do celého procesu speciálního vzdělávání.
- Zavést procesní záruky. Procesní záruky zajišťují ochranu práv dítěte a jeho rodičů a stanoví jasné kroky k řešení sporů. Procedurální záruky zaručují, že se rodiče mohou účastnit jednání, nahlížet do všech vzdělávacích záznamů a získat individuální vzdělávací hodnocení.
Část B IDEA rovněž stanoví požadavky na vzdělávání dětí s postižením ve věku od 3 do 21 let. Chcete-li se dále seznámit s tím, jak tento právní předpis pomáhá chránit práva vašeho dítěte, navštivte webové stránky IDEA, které se zabývají například disciplínou, službami včasné intervence, identifikací specifických poruch učení, individuálními vzdělávacími programy a mnoha dalšími tématy.
Americans with Disabilities Act
American with Disabilities Act z roku 1990 poskytuje ochranu občanských práv osobám se zdravotním postižením. ADA definuje jednotlivce se zdravotním postižením jako osobu, která má tělesné nebo duševní postižení, které podstatně omezuje jednu nebo více hlavních životních činností, osobu, která má v anamnéze nebo v záznamech takové postižení, nebo osobu, kterou ostatní vnímají jako osobu s takovým postižením. ADA výslovně neuvádí všechna postižení, na která se vztahuje.
Hlava II ADA „zakazuje diskriminaci na základě zdravotního postižení ze strany veřejných subjektů, včetně veřejných základních, středních a postsekundárních škol, bez ohledu na to, zda dostávají federální finanční podporu. Hlava II vyžaduje, aby kvalifikované osoby se zdravotním postižením, včetně studentů, rodičů a dalších účastníků programů, nebyly z důvodu zdravotního postižení vyloučeny ze služeb, programů nebo činností veřejného subjektu, aby jim nebyly odepřeny výhody z nich plynoucí nebo aby nebyly veřejným subjektem jinak diskriminovány.“
Na webových stránkách ministerstva spravedlnosti ADA naleznete úplné znění ADA a další informace o tomto zákoně, včetně seznamů otázek a odpovědí týkajících se center péče o děti a ADA a zákona o změnách z roku 2008 pro žáky se zdravotním postižením navštěvující veřejné základní a střední školy.
Odstavec 504 zákona o rehabilitaci z roku 1973
Odstavec 504 zákona o rehabilitaci z roku 1973 chrání práva osob se zdravotním postižením v programech a činnostech, které dostávají federální finanční pomoc, včetně federálních fondů. Příjemci těchto prostředků mohou být veřejné školní obvody, vysokoškolské instituce a další státní a místní vzdělávací agentury.
Sekce 504 pomáhá dětem se zdravotním postižením v přístupu ke školním službám tím, že vyžaduje, aby školy poskytovaly úpravy a přizpůsobení. Na rozdíl od IDEA však nestanovuje individuální vzdělávací program. I když dítě nemá nárok na speciální vzdělávací služby podle IDEA, může mu být umožněno zvláštní přizpůsobení podle tohoto zákona. Například dítě, které musí používat invalidní vozík, ale nevyžaduje speciální vzdělávací služby, by bylo chráněno oddílem 504.
Předpisy provádějící oddíl 504 v kontextu vzdělávacích institucí se objevují v části 104 34 C.F.R.. Tento obsáhlý seznam více než 40 nejčastějších otázek a odpovědí týkajících se oddílu 504 a vzdělávání dětí se zdravotním postižením dále vysvětluje, jak tento právní předpis chrání práva vašeho dítěte.
Zákony proti šikaně
Na webových stránkách federální vlády věnovaných boji proti šikaně je šikana definována jako „nežádoucí, agresivní chování mezi dětmi školního věku, které zahrnuje skutečnou nebo domnělou nerovnováhu sil“. Vyhrožování, šíření pomluv, fyzické nebo slovní napadání a záměrné vylučování jiné osoby ze skupiny představují šikanu. V posledních letech se šikana stala předmětem zvýšené pozornosti médií, zejména proto, že technologie a webové stránky sociálních médií daly vzniknout „kyberšikaně“, která má občas tragické následky.
V dubnu 2012 přijaly všechny státy v zemi s výjimkou Montany zákony proti šikaně. Pomocí interaktivní mapy na webových stránkách Stop šikaně můžete prozkoumat zákony a pravidla ve svém státě a dozvědět se více o 11 klíčových složkách státní legislativy proti šikaně, včetně specifikace zakázaného chování, vypracování a zavedení pravidel místních vzdělávacích agentur a školení a preventivního vzdělávání.
Na webových stránkách najdete také pokyny připravené speciálně pro děti, včetně „Faktů o šikaně“, „Co můžete dělat“ a více než tuctu „webových epizod“ (kreslených filmů, které zobrazují situace šikany a ukazují dětem, jak šikanu řešit) s doprovodnými kvízy.
Školní pravidla
Vaše škola může mít pravidla týkající se diskriminace, obtěžování nebo šikany. Seznamte se s pravidly vaší školy tak, že si přečtete příručku pro rodiče nebo manuál k pravidlům. Pokud v rodičovské příručce žádné informace nenajdete, požádejte školu o kopii jejích zásad.
Podrobnější informace o řadě zákonů chránících děti se zdravotním postižením vás mohou zajímat v Průvodci zákony o právech osob se zdravotním postižením, který vydalo Ministerstvo spravedlnosti.
Co dělat, když máte obavy ohledně realizace školního programu
Informační list Řešení obav se speciálními vzdělávacími službami dítěte popisuje kroky, které mohou rodiče a opatrovníci podniknout, pokud nesouhlasí se školou svých dětí v jakékoli záležitosti týkající se speciálního vzdělávacího programu.