Infant Daycare Schedule

Kids Junction oferece programação para 4 ou 5 dias completos por semana para crianças de 6 semanas a 2 anos.

Hora de chegada

Esta é a hora para os pais e o professor ajudarem a criança a fazer a transição de pais para professores. É também um bom momento para discutir a noite anterior da criança, quaisquer preocupações, e para que os pais escrevam qualquer informação especial que o professor deve estar ciente.

Dormir

Cada sesta da criança de acordo com a sua própria agenda pessoal. Os horários são registrados para que os pais saibam quanto tempo e a que horas seu filho dormiu.

Comendo

Muitas crianças pequenas comem conforme necessário a cada 2 ou 3 horas. É responsabilidade do professor conhecer cada horário individual, assim como seus sinais físicos e orais para alimentá-los antes que eles chorem. O tempo de alimentação, juntamente com a quantidade de leite, fórmula e alimentos, será registrado. Nós seguramos os bebês enquanto alimentam o biberão, pois é um momento especial para nutrir seu desenvolvimento físico, social, cognitivo e de linguagem. As necessidades nutricionais mudam à medida que as crianças se desenvolvem. Os alimentos sólidos são gradualmente introduzidos quando os pais e o professor determinam que a criança está pronta.

Diapering

Framentas de fraldas infantis são verificadas após a criança ter sido alimentada e periodicamente durante o tempo de vigília da criança. Cada criança é verificada e/ou trocada a cada duas horas. A troca de fraldas proporciona um a um com cada criança e é um bom momento para falar e cantar para o bebé, criando uma sensação positiva e uma ligação com cada criança.

Tempo pré-escolar

Entre dormir e comer, cada criança passará algum tempo durante cada dia a brincar e a aprender com o seu professor para continuar a nutrir o seu desenvolvimento físico, social, cognitivo e linguístico. Os tempos interactivos e os tempos de brincar sozinho são alternados de acordo com os interesses e níveis de energia da criança. There are at least two opportunities a day for the children to be outside or go for walks in the strollers. Music and movement is also used throughout the day.

End of the Day

This is an important time to share with each parent about their child’s day. This is also a time for the infant to transition from teacher to parent.

Daily Schedule

6:30-8:30am: Arrival and Breakfast
8:30-10:30am: Morning Naps, Stroller, and Gross Motor
10:30am-12:30pm: Lunch and Sensory

  • Music and Movement
  • Craft Project
  • Texture Exploration
  • Fine Motor
12:30-2:30pm: Nap and Story Time
2:30-3:30pm: Stroller and Gross Motor
3:30-4:00pm: Discovery Play

  • Social and Emotional Activity
  • Cognitive and General Knowledge Activity
  • Language and Communication Activity
4:00-6:00pm: Closing Activities

  • Free Play
  • Communicating with Parents
  • Snack
  • Transition to Closing Rooms

*Schedule is subject to change based on the needs of the children.

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