Concurrent Validity Definitie en Voorbeelden

Design of Experiments >

Wat is Concurrent Validity?

Concurrente validiteit is een vorm van criteriumvaliditeit. Als je een test maakt, wil je er zeker van zijn dat hij geldig is: dat hij meet wat hij verondersteld wordt te meten. Criterium validiteit is een manier om dat te doen. Concurrente validiteit meet hoe goed een nieuwe test zich verhoudt tot een reeds bestaande test. Het kan ook verwijzen naar de praktijk van het gelijktijdig testen van twee groepen, of het vragen aan twee verschillende groepen mensen om dezelfde test te maken.

Voordelen:

• Het is een snelle manier om je gegevens te valideren.
• Het is een zeer geschikte manier om persoonlijke eigenschappen te valideren (d.w.z. depressie, IQ, sterke en zwakke punten).

Voordelen:

• Het is minder effectief dan predictieve validiteit om toekomstige prestaties of potentieel te voorspellen, zoals arbeidsprestaties of het vermogen om te slagen op de universiteit.
• Als u verschillende groepen test, zoals mensen die een baan willen en mensen die al een baan hebben, kunnen de antwoorden verschillen tussen de groepen. Bijvoorbeeld, mensen die al een baan hebben, kunnen minder geneigd zijn hun beste beentje voor te zetten.

Concurrent Validity Examples

Voorbeeld 1: Als u een nieuwe test maakt voor depressieniveaus, kunt u de prestaties vergelijken met eerdere depressietests (zoals een 42-item depressieniveau-enquête) die een hoge validiteit hebben. Concurrent betekent “op hetzelfde moment”, dus u zou beide tests met ongeveer hetzelfde interval kunnen uitvoeren: u zou het depressieniveau op de ene dag kunnen testen met uw test, en op de volgende dag met de gevestigde test. Een statistisch significant resultaat zou betekenen dat u gelijktijdige validiteit hebt bereikt. Als de tests verder uit elkaar liggen (d.w.z. ze worden niet gelijktijdig afgenomen), dan vallen ze in de categorie predictieve validiteit in plaats van criteriumvaliditeit.

Voorbeeld 2: Concurrente validiteit kan ook optreden tussen twee verschillende groepen. Stel bijvoorbeeld dat een groep studenten verpleegkunde twee eindexamens aflegt om hun kennis te beoordelen. Het ene examen is een praktijkexamen en het tweede examen is een papieren toets. Als de studenten die goed scoren op de praktische toets ook goed scoren op de papieren toets, dan is er sprake van concurrent validiteit. Als daarentegen de leerlingen die goed scoren op de praktische toets slecht scoren op de papieren toets (en omgekeerd), dan heb je een probleem met de concurrent validiteit. In dit specifieke voorbeeld zou je vraagtekens zetten bij het vermogen van beide toetsen om kennis te beoordelen.

——————————————————————————

Need help with a homework or test question? With Chegg Study, you can get step-by-step solutions to your questions from an expert in the field. Your first 30 minutes with a Chegg tutor is free!