Kids Junction biedt roosters voor 4 of 5 volle dagen per week voor kinderen van zes weken tot 2 jaar.
Arrival Time
Dit is het moment voor de ouder en leerkracht om de baby te helpen de overgang van ouder naar leerkracht te maken. Het is ook een goed moment om de nacht van tevoren te bespreken, eventuele zorgen te bespreken, en voor de ouder om speciale informatie op te schrijven waar de leerkracht van op de hoogte moet zijn.
Slapen
Elk kind doet dutjes volgens zijn eigen persoonlijke schema. De tijden worden genoteerd zodat de ouders weten hoe lang en hoe laat hun kind sliep.
Eten
Zeer jonge baby’s eten naar behoefte om de 2 à 3 uur. Het is de verantwoordelijkheid van de leerkracht om elk individueel schema te kennen, evenals hun fysieke en orale signalen om hen te voeden voordat ze huilen. Het tijdstip van de voedingen, samen met de hoeveelheid melk, flesvoeding en voedsel zal worden geregistreerd. We houden de baby’s vast tijdens het voeden met een flesje omdat dit een speciaal moment is om hun fysieke, sociale, cognitieve en taalontwikkeling te voeden. De voedingsbehoeften veranderen naarmate kinderen zich ontwikkelen. Vaste voeding wordt geleidelijk geïntroduceerd wanneer de ouder en de leerkracht bepalen dat het kind er klaar voor is.
Ontslapen
De luiers van baby’s worden gecontroleerd nadat het kind gevoed is en regelmatig tijdens de wakkere tijd van het kind. Elk kind wordt om de twee uur gecontroleerd en/of verschoond. Het verschonen van de luier is een goede gelegenheid om met het kind te praten en te zingen, waardoor er een positieve band met het kind ontstaat.
Preschooltijd
Tussen slapen en eten door brengt het kind elke dag tijd door met spelen en leren met zijn of haar juf om de fysieke, sociale, cognitieve en taalontwikkeling te stimuleren. Interactieve tijden en alleen spelen worden afgewisseld naar gelang de interesse en het energieniveau van het kind. There are at least two opportunities a day for the children to be outside or go for walks in the strollers. Music and movement is also used throughout the day.
End of the Day
This is an important time to share with each parent about their child’s day. This is also a time for the infant to transition from teacher to parent.
Daily Schedule
| 6:30-8:30am: | Arrival and Breakfast |
| 8:30-10:30am: | Morning Naps, Stroller, and Gross Motor |
| 10:30am-12:30pm: | Lunch and Sensory
|
| 12:30-2:30pm: | Nap and Story Time |
| 2:30-3:30pm: | Stroller and Gross Motor |
| 3:30-4:00pm: | Discovery Play
|
| 4:00-6:00pm: | Closing Activities
|
*Schedule is subject to change based on the needs of the children.