Ze pauzeert terwijl ze naar een vriend zoekt.
getty
De pandemie van het coronavirus heeft de onderwijservaring voor kinderen drastisch veranderd, waardoor de nadruk meer dan ooit is komen te liggen op de virtuele onderwijsmogelijkheden en e-learningmiddelen van scholen. Velen geloven dat de gevolgen langdurig zullen zijn, waardoor gezinnen naar bepaalde steden zullen verhuizen op basis van hoe de openbare scholen in een gebied met de pandemie zijn omgegaan, een digitaal platform hebben uitgerold en hun plannen en strategieën aan leerlingen en ouders hebben gecommuniceerd.
“De Covid-19-pandemie heeft een krachtig licht geworpen op de ongelijkheden tussen scholen en de gezinnen waarvan de kinderen naar die scholen gaan, vooral als het gaat om technologie,” zegt Karen Menke Paciorek, hoogleraar vroegschoolse educatie aan de Eastern Michigan University. “Schooldirecteuren hebben zich uit de naad gewerkt om alle kinderen op hun school toegang te geven tot computers en Wi-Fi, maar nog steeds kunnen niet alle kinderen deelnemen aan online leren. We kunnen en moeten beter.”
Tijdens deze onzekere en uitdagende tijden heeft WalletHub zijn jaarlijkse lijst van staten met de beste openbare schoolsystemen voor de rangen K-12 gepubliceerd – waarbij digitaal onderwijs voor het eerst in deze ranglijst is opgenomen.
“Er waren een aantal criteria met betrekking tot digitaal onderwijs, waaronder het bestaan van een digitaal leerplan, het statuut van de staat met betrekking tot buitenschoolse toegang tot lesmateriaal en de richtlijnen van de staat met betrekking tot toegankelijke technologieën,” zegt Jill Gonzalez, analist voor WalletHub. Slechts 32 van de 50 staten hadden op het moment van de enquête een digitaal leerplan. Alaska, Arizona, Colorado en Idaho, onder andere staten, hadden geen richtlijnen voor hoe afstandsonderwijs zou plaatsvinden.
In termen van het beschikbaar stellen van digitale inhoud en instructiemateriaal buiten het klaslokaal, onderscheidden zeven staten zich als uitzonderlijk: Alabama, Delaware, Indiana, Kentucky, Maryland, Massachusetts en West Virginia.
Terwijl deskundigen nog verdeeld zijn over de vraag of e-learning de weg van de toekomst zal zijn, is het duidelijk dat virtueel onderwijs, in wisselende hoedanigheden, het onderwijs in de komende maanden zal blijven aansturen. “Virtuele scholen kunnen een enorme waarde toevoegen in termen van de infrastructuur die ze al hebben om leerlingen te onderwijzen in zowel hybride als fulltime virtuele leermodellen,” zegt Nina Res, CEO van de National Alliance for Public Charter Schools. “Succesvolle virtuele scholen kunnen best practices bieden aan districten in de VS die in de herfst een hybride of virtuele optie voor gezinnen willen implementeren.”
Naast hightech mogelijkheden en virtuele leermogelijkheden werden openbare schoolsystemen in elke staat door WalletHub gerangschikt op factoren zoals prestaties, financiering, veiligheid, klassengrootte en lerarenkwalificaties. Uitvalpercentages, wiskunde- en leestestscores, SAT-scores en het aantal gevallen van pesten werden ook in aanmerking genomen.
Massachusetts staat op de eerste plaats en scoort het hoogst voor kwaliteit en veiligheid, en het hoogst voor lees- en wiskundetestscores. Connecticut, New Jersey, Virginia en Vermont volgden. Onderaan de lijst stonden New Mexico, Louisiana, Arizona en Alaska.
Hieronder WalletHub’s ranglijst van de beste en slechtste staten voor openbare scholen. De gegevens die zijn gebruikt om de ranglijsten op te stellen, zijn onder meer afkomstig van het U.S. Census Bureau, het U.S. Department of Education, de National Conference of State Legislatures, het National Center for Education Statistics, de Centers for Disease Control and Prevention, ACT en College Board. Meer details over de methodologie zijn hier te vinden.
Rangschikking openbare scholen per staat
WalletHub
Naast de rangschikking bleek uit de enquête dat de uitgaven per leerling een van de belangrijkste bepalende factoren voor de kwaliteit van scholen zijn. “Ja, sommige opvoeders en gemeenschappen doen fantastische dingen op hun scholen met heel weinig geld, maar het algemene verhaal van Amerikaanse scholen is dat financiering een verschil maakt,” zegt Timothy Dohrer, directeur van de Northwestern University’s master of science in education program.
De enquête onderstreepte ook het belang van uitzonderlijke leraren en de krachtige impact die zij kunnen hebben op hun leerlingen. Tegelijkertijd bracht het het feit aan het licht dat scholen die al hun geld in lerarensalarissen hebben gestoken, misschien niet de middelen hebben om te investeren in superieure online leermiddelen. “Scholen zullen leraren nodig hebben, maar ze moeten in staat zijn om afwegingen te maken, zoals om te betalen voor superieure online cursussen,” zegt Paul Hill, oprichter van het Center on Reinventing Public Education and Research.
Het vermogen van een school om wendbaar te blijven en zich aan te passen aan de veranderende omgeving, vooral tijdens een pandemie, speelt nu ook een grote rol in het succes ervan. “Om tijdens deze crisis succesvol te zijn, moet een school manieren vinden om relaties met leerlingen te creëren, afstappen van een docentgerichte benadering van leren en sterke ondersteuningssystemen voor ouders en gezinnen bieden”, aldus Dohrer.
Volg mij op Twitter.