Toelichting: Dit sjabloon is een hulpmiddel dat gebruikt kan worden door consortiumleiders en leden bij het samenvatten van de Title III activiteiten en programma’s van elk consortium. Voor meer informatie over Titel III consortia kunt u terecht op de webpagina Title III English Learner (EL) Student Program Subgrant Consortium Details van het California Department of Education (CDE).
Consortium Agency Specific Information
Hierboven in het plansjabloon vullen de consortiumleiders het volgende in:
- CDS Code: Vul de volledige 14-cijferige County-District-School (CDS)-code in van het lokale onderwijsbureau (LEA) dat het consortium leidt. Deze CDS-code kan worden gevonden op de webpagina California School Directory van het California Department of Education (CDE).
- Consortiumleider: Voer de naam in van de LEA die het consortium leidt, zoals vermeld in de California School Directory van het CDE.
- Fiscaal jaar: Voer het fiscale jaar in waarvoor het consortium een aanvraag indient.
Plan to Provide Services for English Learner Students
Required Content
Dit deel van het plansjabloon is specifiek voor de volgende vereiste inhoudsgebieden: Title III Professional Development Activities, Title III Programs and Authorized Activities, English Proficiency and Academic Achievement, and Parent, Family, and Community Engagement. In de uiterst rechtse kolom, getiteld Betrokken personen/Tijdschema, is er een optie om de verantwoordelijke persoon en het tijdschema voor alle beschreven activiteiten in te voeren.
- In de eerste rij, beschrijf hoe effectieve professionele ontwikkeling voor leraren in de klas, schoolhoofden en andere schoolleiders, administrateurs, en ander school- of gemeenschaps-organisatorisch personeel zal worden verstrekt door elke LEA.
- In de tweede rij, een beschrijving van de doeltreffende programma’s en activiteiten, waaronder taalonderwijsprogramma’s; voorgesteld om te worden ontwikkeld, geïmplementeerd en/of beheerd door elke LEA in het kader van de subsidie om Engelse leerlingen te helpen hun Engelse taalvaardigheid te vergroten en aan de ambitieuze academische staatsnormen te voldoen.
- Op de derde regel moet worden beschreven hoe elke LEA ervoor zal zorgen dat basisscholen en middelbare scholen die middelen ontvangen uit hoofde van dit subdeel, Engelse leerlingen zullen helpen bij:
- Het bereiken van de Engelse taalvaardigheid op basis van de beoordeling van de Engelse taalvaardigheid van de staat volgens 20 United States Code (U.S.C. Section 6311(b)(2)(G), in overeenstemming met de langetermijndoelstellingen van de staat, zoals beschreven in 20 U.S.C. Section 6311(c)(4)(A)(ii); en
- Het voldoen aan de uitdagende academische staatsnormen.
- In de vierde rij, beschrijf hoe elke LEA de betrokkenheid van ouders, familie en gemeenschap bij het onderwijs van Engelse leerlingen zal bevorderen.
Andere toegestane activiteiten
In deze sectie, beschrijf andere toegestane activiteiten, naast de vereiste activiteiten beschreven in de sectie Vereiste inhoud, die in overeenstemming zijn met de doelstellingen van het Title III programma. In de uiterst rechtse kolom, getiteld Betrokken Personen/Tijdlijn, is er een optie om de verantwoordelijke persoon en tijdlijn voor de beschreven activiteiten in te vullen.
Markeer deze sectie N.v.t. voor consortiumleden die alle fondsen toewijzen aan de vereiste EL programma-activiteiten hierboven.
Title III Federal Addendum Consortium Summary Template (DOCX)