Todos concordam que a atenção conjunta é uma característica chave da cognição social humana. No entanto, apesar de mais de 40 anos de trabalho e centenas de publicações sobre este tema, ainda há surpreendentemente pouca concordância sobre o que é exatamente a atenção articular, e como a união nela é alcançada. Parte do problema, propomos, é que a atenção conjunta não é um processo único, mas inclui um conjunto de diferentes habilidades cognitivas e processos, e diferentes pesquisadores se concentram em diferentes aspectos do mesmo. Um problema semelhante aplica-se ao conhecimento comum. Aqui apresentamos uma nova abordagem: Traçamos uma tipologia de níveis de atenção social que são todos referidos actualmente na literatura como atenção conjunta (desde a monitorização à atenção comum, mútua e partilhada), juntamente com os níveis correspondentes de conhecimento comum. Consideramos os aspectos cognitivos, comportamentais e fenomenológicos dos diferentes níveis, bem como as suas diferentes funções, e uma distinção chave que fazemos em tudo isto são as relações entre a segunda e a terceira pessoa. Enquanto nos concentramos principalmente na atenção conjunta e no conhecimento comum, também discutimos brevemente como esses níveis podem se aplicar a outros estados mentais ‘conjuntos’, tais como objetivos conjuntos.