Top 9 ACT Science Tips (With Video)

Jeśli planujesz wziąć ACT, ACT Science section may have been a deciding factor in your decision…lub może to być coś, co niechętnie zaakceptowałeś. Ale niezależnie od tego, czy uważasz się za osobę z nauką, czy nie, nadal możesz opanować tę sekcję! Te wskazówki ACT Science pomogą ci podnieść poziom przygotowań do testu, tak aby w dniu testu mieć wszystkie strategie ACT Science, których potrzebujesz.

Podczas tej czwartej sekcji ACT, zostaniesz poproszony o odpowiedź na 40 pytań wielokrotnego wyboru odpowiadających sześciu lub siedmiu fragmentom. Pytania te skupiają się głównie na rozumowaniu naukowym; tylko kilka z nich będzie sprawdzać fakty naukowe. Co to oznacza dla Ciebie? Nawet jeśli zajęcia z nauk ścisłych nie są Twoimi ulubionymi, podążanie za tymi wskazówkami pomoże Ci w strategii i sukcesie w dniu testu!

Zanim się zanurzymy, oto Kat z kilkoma bonusowymi wskazówkami ACT Science na dzień testu!

Top 9 ACT Science Strategies for Test Day

Oto one: Najlepsze rekomendacje Magoosh’a dla wskazówek dotyczących ACT Science. Niektóre z nich można zastosować w praktyce od razu, podczas gdy inne zajmą trochę więcej czasu. Bez względu na to, gdzie jesteś w ACT prep, jednak, znajdziesz ACT Science strategie, aby zwiększyć swój wynik tutaj! Rzuć okiem.

Skup się na logice i rozumowaniu

Przyznajemy: tytuł tej sekcji ACT jest nieco mylący. W końcu, czy nie pomyślałbyś, że sekcja o nazwie „ACT Science” będzie sprawdzać… fakty naukowe?

Ale tak nie jest – a przynajmniej nie przede wszystkim. ACT nie jest zainteresowany sprawdzaniem umiejętności zapamiętywania. Zamiast tego, test ACT Science koncentruje się na rozumowaniu naukowym. Oznacza to, że główną strategią w ACT Science powinno być użycie logiki i rozumowania, aby dojść do właściwej odpowiedzi.

Podejmując testy praktyczne i rozwiązując zadania praktyczne, widząc wiele pytań i czytając wyjaśnienia poprawnych odpowiedzi, zaczniesz rozumieć logikę stojącą za wszystkim, od danych naukowych w pytaniach o reprezentację danych do projektowania eksperymentów. Pomoże ci to stopniowo budować umiejętność rozpoznawania wzorców i wnioskowania, które wykraczają poza sam zbiór danych.

Na przykład, wyobraź sobie, że patrzysz na grafikę ACT Science, która pokazuje przepływ powietrza w różnych warunkach temperaturowych. Badając ją, możesz zauważyć, że przepływ powietrza był silniejszy, gdy pogoda była chłodniejsza, cieplejsza lub wykazywała niespójne wzorce, gdy temperatura się zmieniała. To wszystko będzie bardzo pomocne przy odpowiadaniu na pytania dotyczące tej grafiki! I to samo odnosi się do ACT Science passages.

Skim, Dissect, and Analyze

To jest ACT Science section, nie ACT Reading section. Co to oznacza dla twojej strategii naukowej ACT? Skim, don’t read.

Gdy przeglądasz fragment, uwalniasz dużo czasu. Po przejrzeniu, spędzaj więcej czasu czytając i rozkładając na czynniki pierwsze pytanie, które masz przed sobą. To otwiera wiele miejsca na analizę, ponieważ nadajesz sens temu, o co jesteś pytany, a nie temu, jak autor konstruuje swój argument.

W ten sposób możesz analizować pytanie, które ci zadano, zamiast spędzać czas na rozkładaniu fragmentu. Dlaczego spędzanie zbyt długiego czasu nad samym fragmentem jest złym pomysłem? Ponieważ może zabraknąć czasu i może nie dostać wystarczająco dużo czasu, aby skupić się na pytaniu. Zamiast tego od razu skup się na tym pytaniu!

Buduj swoje umiejętności wnioskowania

Przewidywanie to wnioskowanie, które przeprowadzasz na podstawie podanych informacji. ZAWSZE będziesz musiał najpierw zrozumieć daną informację, zanim będziesz mógł użyć jej jako podstawy do swoich przewidywań. Czasami wszystko, co będziesz musiał zrobić, to starannie zinterpretować dane, aby odpowiedzieć na pytanie, a czasami będziesz musiał rozszerzyć informacje podane ci przez fragment.

Kliknij, aby rozwiązać problem ćwiczeniowy!

W oparciu o rysunek 2, nasycenie tlenem osobnika 2 na wysokości 7 mil byłoby najbliższe:

A. 0%

B. 30%

C. 60%

D. 90%

Wysokość w pytaniu, 7 mil, jest o 1 milę wyższa niż najwyższy punkt danych pokazany na Rysunku 2, więc oznacza to, że będziemy musieli dokonać własnego przewidywania. Możemy to zrobić poprzez ekstrapolację linii, która powstałaby z połączenia punktów danych „Individual 2”. Z wysokości 4 mil do 6 mil linia ta spada z około 80% do około 50% – spadek o 30% wraz ze wzrostem wysokości o 2 mile. Rozszerzając linię, dalszy wzrost wysokości o 1 milę (połowa z 2 mil) spowodowałby dalszy spadek nasycenia o 15% (połowa z 30%). Ostateczne nasycenie byłoby równe 50% minus 15%, czyli 35%. Jest to najbliższe odpowiedzi B, 30%.

W tym pytaniu poproszono Cię o dokonanie przewidywania dla danej zmiennej na podstawie rozszerzenia wykresu. Inne pytanie może poprosić Cię o dokonanie prognozy dla zupełnie nowej zmiennej, ale w oparciu o obecne trendy:

Zgodnie z rysunkiem 1 i tabelą 1, gdyby obecne było trzecie białko, o masie cząsteczkowej 13 400 Daltonów, jego czas elucji wynosiłby w przybliżeniu:

A. 21 minut

B. 22 minuty

C. 23 minuty

D. 24 minuty

Sformułowanie kluczowe „gdyby obecne było trzecie białko” wskazuje, że będziemy musieli dokonać przewidywania dla zupełnie nowej sytuacji na podstawie podanych informacji. Masa cząsteczkowa białka (13,400) leży pomiędzy masami dwóch białek z Tabeli 1 (12,000 i 15,000). Czas potrzebny na jego przejście przez kolumnę będzie zatem pomiędzy czasem wymaganym dla pierwszego białka (24 minuty) a czasem wymaganym dla drugiego białka (22 minuty). Masa leży w przybliżeniu w połowie drogi między masami dwóch białek w tabeli, więc czas elucji będzie zbliżony do połowy drogi między 24 a 22 minutami. Najlepszym oszacowaniem jest 23 minuty, czyli wybór C.

Zidentyfikuj kluczowe terminy

Jedną z najbardziej podstawowych strategii ACT Science, aby dobrze wypaść na teście ACT Science, jest wiedza, jak zidentyfikować kluczowe terminy w pytaniu i znaleźć je we fragmencie. Ponieważ nie masz czasu, aby przeczytać i zrozumieć każdy szczegół w Science passages, ważne jest, aby być w stanie szybko wyciągnąć kluczowe kawałki danych i ich używać.

Kluczem do tej strategii jest trening mózgu, aby skupić się na kluczowych terminach, a nie na zrozumieniu wszystkiego, co dzieje się we fragmencie. Pozwala to na zwiększenie liczby pytań, które możesz pewnie odpowiedzieć.

Co to są „kluczowe pojęcia”?

Kluczowe pojęcia to słowa, zwroty, jednostki i liczby, które będziesz szukał na liczbach i we fragmencie lub które będziesz stosował do odpowiedzi na pytanie.

Kluczowe pojęcia są zawsze:

• Nazwa i numer rysunku, tabeli lub eksperymentu, do którego odnosi się pytanie
• Nazwy substancji, przedmiotów, kategorii itp.
• Wszystkie liczby lub procenty, które pojawiają się w pytaniu
• Wszystkie numery prób lub grup, które pojawiają się w pytaniu
• Wszystko, co jest pisane wielką literą lub ma wartość numeryczną
• Co pytanie właściwie prosi o znalezienie

Dla każdego pojedynczego pytania na ACT Science section, podkreśl kluczowe terminy. To pomoże Ci utrzymać zaangażowanie i skupić się na tym, co jest ważne.

Kliknij, aby rozwiązać zadanie praktyczne!

W oparciu o wyniki na Rysunku 1, które z poniższych mogą być wartościami absorbancji dla próbek zawierających odpowiednio 4 ppm chromu i miedzi?

I tu jest ponownie z podkreślonymi kluczowymi terminami:

Na podstawie wyników na rysunku 1, które z poniższych mogą być wartościami absorbancji dla próbek zawierających odpowiednio 4 ppm chromu i miedzi?

Postarajmy się teraz odpowiedzieć:

Na podstawie wyników na rysunku 1, które z poniższych mogą być wartościami absorbancji dla próbek zawierających odpowiednio 4 ppm chromu i miedzi?

A. Miedź: 23%, Chrom: 25%
B. Miedź: 23%, Chrom: 34%
C. Miedź: 13%, Chrom: 25%
D. Miedź: 13%, Chrom: 34%

Teraz, tutaj jest rysunek potrzebny do odpowiedzi na pytanie z zakreślonymi kluczowymi terminami. Powinieneś to zrobić również przy wypełnianiu testu z przedmiotów ścisłych, aby uniknąć błędów.

Widzisz, jak kluczowe pojęcia automatycznie naprowadzają nas na odpowiedź? Miedź przy 4 ppm jest na poziomie około 13%. Chrom jest poza wykresem, ale jeśli linia będzie kontynuowana, możemy zgadnąć, że będzie na około 34% ppm, więc nasza odpowiedź to D. To pomoże Ci na bardziej złożonych pytaniach, jak również.

Trzeba trochę samodyscypliny, aby zmusić się do podkreślenia lub zakreślenia kluczowych terminów na każde pytanie, ale to znacznie zmniejszy liczbę błędów popełnianych na ACT Science test i pomoże twój mózg zoom w to, co jest ważne! Jeśli używasz Magoosh lub innych materiałów ćwiczeniowych online, zanotuj te kluczowe terminy na osobnej kartce papieru podczas ćwiczeń, aby upewnić się, że jesteś przygotowany na materiały papierowe, które zobaczysz w dniu testu.

Znajdź związek w tabelach i wykresach

Podczas gdy wiele pytań na teście ACT Science wymaga tylko spojrzenia na jeden rysunek lub tabelę, jest też wiele takich, które wymagają połączenia informacji zaczerpniętych z wielu rysunków, tabel, a nawet informacji w fragmencie. Nie jest to tak przerażające, jak mogłoby się początkowo wydawać, jeśli zastosuje się jeden kluczowy proces. I call this „finding the link” (a real creative title, I know).

Here’s how it works:

If a question asks you to look at multiple sources, you want to find the key term that appears on both sources. This is your „link” that helps you connect the dots between the data.

Click for a practice problem!

Considering the data in Figure 1 and Table 1, which of the following could have been the absorption level measured for lead in Sample 5?

A. 5%
B. 7%
C. 13%
D. 17%

Here are the related figures:

Figure 1

Table 1

The fact that there are two different sources (Figure 1 and Table 1) referenced in the question clues us in to the fact that we should be looking to apply this strategy.

Widzimy, że Rysunek 1 zawiera kilka kluczowych terminów z pytania: ołów, absorpcja, ale nie Próbka 5. W Tabeli 1, znajdujemy ołów, Próbkę 5, ale nie absorpcję. Tak więc „ołów” jest tutaj łącznikiem, ponieważ pojawia się na obu rysunkach. Ale potrzebujemy trochę więcej pomocy, aby połączyć kropki w tym pytaniu. Więc co jeszcze pojawia się zarówno na Rysunku 1 jak i w Tabeli 1? Link to ppm.

Jeśli zauważysz, na osi poziomej Rysunku 1 mamy ppm wymienione na dole, a na górze Tabeli 1 również widzimy ppm (ppm, jeśli jesteś ciekawy, to skrót od „parts per million.”) Tak więc, ponieważ pytanie dotyczy Próbki 5, zacznijmy od Tabeli 1 i spójrzmy na kolumnę „Ołów w 100 ml”. Wartość tutaj wynosi 2,3 ppm. Więc teraz możemy połączyć to z rysunkiem 1, znaleźć gdzie 2.3 spadnie wzdłuż osi poziomej rysunku 1 i podążać za linią ołowiu (nasz drugi link), aby zobaczyć, gdzie jest w tym punkcie. Wygląda na to, że jest najbliżej 13%, a więc nasza odpowiedź to C.

Więc, jako podsumowanie, podstawowa strategia ACT Science dla łączenia wykresów i diagramów polega na znalezieniu kluczowych terminów w pytaniu, zorientowaniu się, które z nich pojawiają się w obu miejscach, o których mowa w pytaniu i użyciu tego do połączenia innych kluczowych terminów. Jak reszta tych wskazówek ACT Science, wymaga to trochę praktyki, ale kiedy już się do tego przyzwyczaisz, będziesz zaskoczony, jak szybko możesz odpowiedzieć na niektóre pytania bez konieczności pełnego zrozumienia pytania!

Znaj i zrozum wszystkie części tabel i wykresów

Dość często w ACT Science napotkasz wykresy z osiami X i Y. Każda z nich będzie pokazywać inny rodzaj wykresu. Każda z nich będzie pokazywać inny rodzaj informacji. Punkty danych pokazują relacje pomiędzy tymi dwoma rodzajami informacji. Na przykład, jeśli masz oś X oznaczoną w minutach i oś Y oznaczoną w stopniach Fahrenheita, wykres pokazuje zmianę temperatury w czasie. Tytuł wykresu pomoże Ci uzyskać lepszy ogólny obraz pokazanej zależności.

Podobnie, tabele ACT Science będą miały wiersze i kolumny, jak również ogólny tytuł, który pokaże Ci, co reprezentują dane w tabeli.

Najlepszym sposobem, aby przyzwyczaić się do różnych części tabel i wykresów jest oglądanie ich w dużej ilości i studiowanie ich. Zdefiniuj, czym jest i do czego służy każda część każdej tabeli i wykresu. Następnie popracuj nad połączeniem tych informacji w celu lepszego zrozumienia całości grafiki.

Oto kilka dodatkowych wskazówek i strategii ACT Science, które pomogą Ci poruszać się po tabelach i wykresach:

• Nie ignoruj etykiet
  Wielu studentów ignoruje etykiety i przechodzi od razu do pytań – nie rób tego! Przyporządkuj mentalnie każdy wykres, schemat i tabelę do odpowiedniej kategorii. (EX: „To jest wykres, który pokazuje zależność między nieprzezroczystością a gęstością dla różnych minerałów.”) Nie pomijaj całkowicie statystyk i przejdź od razu do pytania! Chociaż może ci się wydawać, że to zaoszczędzi ci czasu, w rzeczywistości znacznie obniża twoją dokładność. Pytania dotyczące analizy danych są jak test z otwartą książką.

  Nie pominąłbyś fragmentu ACT Reading, więc nie pomijaj danych. Upewnij się, że przeczytałeś każdy najmniejszy fragment tekstu na danych lub w ich pobliżu, w tym tytuły, etykiety osi x i y, nazwy kolumn, a nawet przypisy.

• Zwróć uwagę na jednostki
  Jak już zrozumiesz etykiety, zwróć szczególną uwagę na jednostki (mph, m/sec, cm2, itp.). Czy mamy do czynienia z sekundami, minutami, czy godzinami? Czy jeden wykres przedstawia miesiąc czerwiec, podczas gdy drugi wykres przedstawia cały rok? Jednostki mogą się zmieniać z wykresu na wykres lub z wykresu na tabelę, a niektóre pytania ACT Science mogą wymagać prostych konwersji.
• Użyj właściwych danych
  Jednym z najczęstszych błędów na ACT Science Test jest użycie niewłaściwych danych. Nie musisz się spieszyć z odpowiedzią. Dane, których potrzebujesz, znajdują się we fragmencie, musisz tylko wiedzieć, gdzie ich szukać. Upewnij się, że najpierw rozumiesz o co chodzi w pytaniu, a następnie zatrzymaj się i zastanów, która tabela, wykres lub diagram dostarcza informacji potrzebnych do znalezienia prawidłowej odpowiedzi.

  Trudniejsze pytania ACT Science będą wymagały użycia więcej niż jednej statystyki. Nie spiesz się z analizą! Pytania mogą być wieloetapowe, więc uważnie szukaj kluczowych fraz w pytaniu, które odnoszą się do etykiet, które uważnie studiowałeś wcześniej.

• Znajdź „Kierunek” Za Rozumowaniem
  Zobacz ogólny kierunek za rozumowaniem. Większość rozumowań naukowych albo idzie od ogółu do szczegółu, albo od szczegółu do ogółu. To może być pomocne w niektórych pytaniach Conflicting Viewpoints, aby wiedzieć, czy naukowcy używają konkretnego przypadku, aby dokonać uogólnienia, lub czy próbują zastosować uogólnienie do konkretnej zasady.

Zapisz fragment Conflicting Viewpoints na koniec

W dniu testu, zobaczysz sześć lub siedem fragmentów na teście ACT Science. Spośród nich, pięć lub sześć będzie wyglądało bardzo podobnie do siebie: będą zawierały wyniki różnych badań naukowych.

Jednakże jeden z tych fragmentów będzie wyglądał zupełnie inaczej. Będzie to prawie cały tekst. W tym fragmencie będziesz czytał o różnych naukowych perspektywach dotyczących danego zjawiska.

Jak możesz sobie wyobrazić, odpowiedź na to pytanie zajmuje trochę więcej czasu. Zmusza też do wolniejszej pracy, ponieważ trzeba uważniej czytać zadanie. Aby zmaksymalizować swój czas na teście ACT Science, upewnij się, że najpierw odpowiesz na wszystkie szybkie pytania z innych fragmentów. W ten sposób, będziesz miał je wszystkie w torbie zanim pójdziesz i poświęcisz dodatkowe skupienie i czas na konflikt punktów widzenia i pytania.

Take Timed Practice Sections

Jak już będziesz zaznajomiony z formatem testu ACT Science, upewnij się, że ćwiczysz sekcje jak najwięcej z tykającym zegarem. Jest to najlepszy sposób, aby uwarunkować się do niewygodnego uczucia poruszania się trochę szybciej niż byś chciał (co jest konieczne dla testu Science) i zdobyć pewność, że prawdopodobnie robisz to lepiej niż myślisz, że jesteś.

Pobieranie odcinków czasowych może również pomóc ci określić, czy musisz skoncentrować się na zrobieniu mniejszej ilości fragmentów i zgadywaniu na reszcie, aby uzyskać swój najlepszy wynik, i to jest całkowicie w porządku! Może się również okazać, że stosując te wskazówki ACT Science do praktyki, zwolnisz na początku, ale w miarę upływu czasu, przyspieszysz z powrotem. Trzymaj się tam – to maraton, nie sprint!

Nie zostawiaj pustych pól

Nie jesteś pewny co do wyboru właściwej odpowiedzi? Martwisz się, że kończy Ci się czas? Bez względu na wszystko, nie zostawiaj żadnych pustych odpowiedzi w dniu testu. ACT nie karze cię za błędne odpowiedzi, więc zgadywanie może przynieść ci tylko korzyści.

Jeśli jesteś prawie poza czasem, może to oznaczać wpisanie tej samej odpowiedzi na każde pytanie, na które nie zdążyłeś. Jeśli jednak masz jeszcze trochę czasu, przejrzyj pytania i wyeliminuj wszystkie odpowiedzi, które wydają się oczywiście błędne, a następnie zgadnij najlepiej jak potrafisz z pozostałych. Za każdym razem, gdy możesz wyeliminować choćby jedną odpowiedź, Twoje szanse na poprawne odgadnięcie odpowiedzi znacznie wzrastają. I w końcu, co masz do stracenia?

Putting ACT Science Strategies to the Test

Teraz, gdy masz wszystkie te wskazówki ACT Science pod swoim paskiem, co dalej?

Po pierwsze, spróbuj swoich sił w praktyce ACT Science, aby zobaczyć, jak możesz zastosować te strategie ACT Science w dniu testu.

Następnie, spójrz na nasz przewodnik do rozkładania wykresów i diagramów ACT Science, aby spróbować swoich sił w stosowaniu strategii ACT Science #5 i #6!

Praktykuj stosowanie tych wskazówek ACT Science w swojej regularnej praktyce ACT – w tym testy praktyczne ACT!

Ogółem, zakończ swoje przygotowania do testu, upewniając się, że jesteś przygotowany na dzień testu jako całość. W ten sposób, będziesz miał najlepszy możliwy kontekst, w którym możesz zastosować te nowe wskazówki ACT Science!

• ACT Last Minute Tips: What to Bring on Test Day | Video Post
• How to Raise Your ACT Score: My Retake Tips | Video Post
• ACT Reading Strategies for Slow Readers | Video Post

Powodzenia na egzaminie! Z tymi wskazówkami i strategiami dotyczącymi ACT Science, jesteśmy pewni, że poradzisz sobie świetnie 🙂

Powodzenia na egzaminie!