Understanding the Phenomena of Cultural Bias With Examples

Cultural bias is the interpretation of any phenomena based on one’s own cultural standards. On the other hand, it also refers to the bias created due to the norms of the majority ethnic group. The concept of cultural bias is elaborated with the help of some examples.

Cultural Cringe

This represents an internalized inferiority complex among the people of a cultural group; they consider their own culture to be inferior to that of other cultures.

Os japoneses parecem ser muito disciplinados. Os alemães são conhecidos por sua perfeição e pontualidade. As iguarias francesas são famosas em todo o mundo. Os Estados Unidos são equiparados com o ideal de uma “sociedade livre”. Os índios só comem caril, e celebram festivais dia sim, dia não.

Estas, e muitas outras, são as crenças comuns associadas a diferentes culturas. Assim como esta paleta colorida internacional, cada nação e região tem algumas normas e modos de vida estabelecidos. Qualquer coisa diferente do que isso naturalmente parece ‘não tão bom’ para eles, e para todos nós. É a psicologia humana que pensa assim. Aqui está um conceito interessante do reino sociológico que pode nos entreter, se estivermos prontos para pensar, e pensar deslizando as cortinas culturais em nossas janelas ‘mente’ cheia.

Definição e Significado do Viés Cultural

Biés Cultural é o processo onde tendemos a julgar outros fenómenos com base nas nossas próprias preferências culturais, ou pelas normas de uma determinada cultura.

Isto ocorre devido a variações nos padrões em que os humanos interagem. Existem sistemas (técnicos, linguísticos, sociais, culturais, económicos e outros) que são inerentes a grupos particulares. É quando há troca de comunicação, ou através de qualquer exposição a um ambiente cultural estrangeiro, que as pessoas tendem a desenvolver um preconceito cultural.

Inclui o que chamamos de equívocos, preconceitos ou crenças que possuímos em relação a outras pessoas, comunidades ou países. Vários meios de comunicação como livros, filmes, viagens, comida ou estilo de vida nos introduzem aos aspectos não familiares existentes no mundo exterior. O preconceito cultural, portanto, é como ver o ‘outro’ com os ‘nossos’ óculos.

Exemplos de preconceitos culturais

Na vida cotidiana

Leitura de um Roteiro: Pensamos sequer em por onde começar ao ler um texto em inglês? Começamos pelo canto superior esquerdo. Agora, o que há de novo nisso? Mas, na maioria das vezes desconhecido para todos, isso se qualifica para um viés cultural. Existem outros scripts, como o árabe, por exemplo, o que faz sentido ao contrário, da direita para a esquerda.

Tecnologia: Tão simples como um interruptor de luz funciona como o melhor exemplo de como o mundo é culturalmente enviesado. O comutador, com as pequenas palavras ‘ON’ e ‘OFF’ escritas nele, funciona de forma diferente nos Estados Unidos e no Reino Unido, Austrália, ou Nova Zelândia. Para os americanos, para ligar ‘ON’, eles o empurram para ‘UP’, enquanto o inglês o empurram para ‘DOWN’.

Ethnocentrismo: É quando as pessoas julgam todos pelas normas da sua própria cultura; na verdade, também consideram a sua própria cultura superior à do outro.

Aspecto Físico: A cor da pele é o factor predominante no desenvolvimento de um viés em todo o mundo. Nos Estados Unidos, acredita-se que os afro-americanos ainda recebem tratamento insatisfatório em muitas áreas, incluindo a saúde.

Língua: Falar uma língua diferente também pode comprometer o seu respeito. Por mais louco que possa parecer, mas isso é um fato em muitas partes do mundo, onde o preconceito cultural reflete através do choque de identidades linguísticas.

Na Educação

Método de Instrução: O ‘como’ da aprendizagem é o foco aqui. As facilidades que dão educação são mais significativas do que a aprendizagem neste cenário. Hoje, a aprendizagem em sala de aula tem sido aceita como o mais comum e o melhor método de aprendizagem. A educação num ambiente controlado tem vindo a simbolizar a ‘cultura dominante’ de muitas sociedades de hoje (aparentemente, para as sociedades e não para as culturas). Isto ignora totalmente as experiências de aprendizagem de alguns grupos culturais ou minorias que eles possam ter fora do ambiente fechado.

Curriculum: Isto diz respeito ao meio de aprendizagem que é tendencioso. Quando o material de aprendizagem, atividades, instruções em sala de aula e aulas são mais representativos da cultura ou raça majoritária, há um viés criado no ensino. Nos Estados Unidos, a maioria corresponde à raça branca, aos americanos europeus ou caucasianos.

Alguns pesquisadores descobriram que os livros de história do país estão deturpando a história dos nativos americanos e/ou dos afro-americanos. O texto apresenta uma visão romantizada das experiências dos europeus nos Estados Unidos. É um facto que os membros envolvidos na concepção e escrita do objecto dos textos académicos pertencem maioritariamente à raça ou cultura maioritária.

Condutas Estudantis/Mannerismo: Os alunos devem estar atentos às instruções do instrutor; eles podem falar apenas com o instrutor, e não com seus colegas de classe. As tarefas que lhes são atribuídas devem ser cumpridas silenciosa e independentemente nas suas carteiras ou lugares.

Em Testes

P>Pias culturais nos testes referem-se aos testes psicológicos padronizados que são conduzidos para determinar o nível de inteligência entre os testadores. Limitações de tais testes de inteligência verbais ou não-verbais têm sido observadas desde sua introdução. Entretanto, as limitações que eles apresentam, devido à sua particular afinidade cultural, tem sido percebidas muito mais tarde.

Muitos testes têm sido objetivados, pois produziram resultados pobres para as minorias étnicas ou raciais (estudantes), em comparação com as maiorias raciais. O problema não está no testador, mas no próprio teste. Como discutido acima, o ambiente de aprendizagem, as questões colocadas ou situações dadas no teste podem ser familiares e estranhas ao mesmo tempo para estudantes de diferentes origens.