Bölcsőde vs. óvoda: mi a különbség?

Segíti-e a programja gyermeke teljes potenciáljának kibontakoztatását? Honnan tudhatja?

Szülők: végezzen kutatást, hogy biztos legyen benne, hogy minőségi programot kap gyermeke! Sok szülőtől tudtuk meg, hogy amit kapnak, az nem felel meg gyermekük igényeinek. Sokan szeretnék, ha a gyermekük kiemelkedne és fejlődne, és a bölcsődei programok egyszerűen nem tudják biztosítani azt a struktúrát vagy tanulási környezetet, amely ezt lehetővé teszi.

Töltse ki ezt a rövid kvízt, amely eligazít abban, hogy mire kell figyelni az óvodaválasztás során, és tesztelje tudását!

A. Mi a különbség a “napközi” és az “óvoda” között?”

1. Arizonában a gyermekgondozási programok nevezhetik magukat “óvodának”
2. Arizonában külön engedélye van az “óvodáknak”
3. Arizonában az engedély nélküli gyermekgondozási programok törvényesen működhetnek

A helyes válasz: 1 és 3. Tudta, hogy Arizonában nincsenek oktatási szabványok a kisgyermekkori nevelésre? Az állam csak “ajánlásokat” ad, így a kisgyermeknevelőknek az állami szabványokat kell alkalmazniuk a gyermekgondozási központok esetében. Sok más állam az óvodát “a 3-5 éveseket kiszolgáló, közzétett tantervvel, tanulási értékelésekkel és óratervekkel rendelkező iskolaként” jelöli meg. Nekünk, arizonai lakosoknak ez azt jelenti, hogy bárki, aki rendelkezik gyermekgondozási tapasztalattal, nyithat “óvodát” 4-nél kevesebb gyermek számára, még akkor is, ha ez csak bébiszitterkedés! Honnan tudhatják a szülők, hogy oktatási programot vagy csak gyermekfelügyeletet kapnak-e? További információ egy arizonai kormányzati honlapon a legális, engedély nélküli programokról.

Íme, hogyan: a különbség abban van, hogy a gyermek tanul-e. Csak egy minőségi oktatási oktatási központ kínál tanulási célokat egy tantervben, képzett tanárok által. Ezt nevezik “kora gyermekkori nevelésnek” – ez nagyban különbözik a bölcsődétől. Az SVLC-nél az óvodánkat tanulási központként határozzuk meg. Tantervvel és értékelésekkel rendelkezik, hogy a gyermekek megfelelően fejlődhessenek. A tanulási célokat úgy követjük, mint az óvodai & általános iskola. Egy óvoda, függetlenül attól, hogy milyen nevelési filozófiát hirdet, nem köteles formális oktatást nyújtani.

B. Egy arizonai bölcsődének:

1. Az alapokat kell megtanítania, mint például a számolást & az ábécét
2. követnie kell minden gyermek tanulási előrehaladását
3. gyakorlatias projekteket kell biztosítania a tudomány, a művészet, a zene és a természet megismeréséhez
4. Játszótérrel kell rendelkeznie
5. A fentiek közül mindet

Helyes válasz: 4. Minden gyermekgondozási programnak rendelkeznie kell játszótérrel, de a puszta játék nem hozza ki gyermekét a benne rejlő lehetőségekhez. A bölcsődéknek tantervet kell kifüggeszteniük, és rendelkezniük kell “nevelési filozófiával”, azonban nem kötelesek tanári oktatást biztosítani. Egy minőségi óvodai program kínál 1, 2 3 & 4 – megtanítják a számolást & az ábécét, nyomon követik minden gyermek tanulási fejlődését, és gyakorlati projekteket biztosítanak.

C. A gyermekgondozó személyzetnek vagy az igazgatóknak:

1. Elképzettséggel kell rendelkezniük az oktatásban
2. Elképzett pedagógusnak kell lenniük
3. A fentiek közül mindegyiknek
4. A fentiek közül egyiknek sem

A helyes válasz: 4. A gyermekgondozási központ működtetéséhez nem szükséges iskolai végzettség. Minden segítőnek és személyzetnek rendelkeznie kell valamilyen szülői vagy gyermekfejlesztési háttérrel. Ez nagyban különbözik a pedagógiai képzettségtől, amely nem kötelező. Valójában a legtöbb bölcsődei programban nincs képzett pedagógus, de ettől függetlenül “iskolaként” képviselik magukat. Ha biztos akarsz lenni abban, hogy a program milyen minőségi, tapasztalati & tudást ad a gyermekednek, nézz utána az iskola kora gyermekkori pedagógusokra vonatkozó szabványainak, beleértve a személyzet oktatási hátterét & minősítését.

A SVLC-t képzett igazgató és személyzet vezeti. A lehető legtöbb tanári képesítéssel rendelkezünk, hogy gyermeke számára a legfontosabb értéket nyújthassuk: a minőségi oktatást.

D. A tipikus bölcsődei ellátás ezeket a tanulási eredményeket biztosítja, mielőtt a gyermek megkezdi az óvodát:

2. A gyermek tud számolni 1-10-ig
4. A gyermek felismeri a neve betűit
6. A gyermek tudja leírni a nevét
8. A fentiek mindegyike
10. A fentiek egyike sem

A helyes válasz: 5. Valójában a legtöbb arizonai bölcsődei programban a gyermek nem tanulja meg leírni a nevét, ceruzát fogni, felismerni a betűket vagy számolni. Valójában a legtöbbjük napi 12 percnél kevesebb oktatást kínál. Ezek a készségek azonban elengedhetetlenek a kora gyermekkori tanuláshoz. Még a magukat óvodának nevező helyi bölcsődék is körülbelül 3,5 órát kínálnak a játszótéren való játékra, 2,5 órát a játékokkal való játékra, 1,5 órát a kézmosásra és az étkezésre, a többi pedig szunyókálás vagy szabadidő.

A SVLC büszke arra, hogy abban különbözik a környék összes programjától, hogy naponta legalább 2 órányi oktatást kínálunk, beleértve az írástudást, a matematikát, a természettudományokat, a művészetet és a testnevelést, amelyek a legfontosabb készségek fejlesztésére összpontosítanak, amelyekre a gyermeknek szüksége van ahhoz, hogy az óvodában és azon túl is kitűnjön.

5. A tanulási központ órarendje így néz ki:

1. Flexibilis le- és felvitel. A gyerekek akkor jönnek és mennek, amikor csak szükséges
2. Minden nap a héten
3. Nem kevesebb, mint 4 nap/hét
4. Nem számít – minden ugyanolyan

Helyes válasz: 3. A legtöbb bölcsőde rugalmasságot kínál a napok & látogatási idők tekintetében. Ez elsősorban azért van így, mert a szülőknek vannak munkahelyi & kötelezettségeik, amelyek napról napra változhatnak, és a késői leadás vagy a korai elhozás kényelme lehetővé teszi számukra, hogy több időt töltsenek a gyermekükkel, amikor csak tudnak. Megértjük – mi is szeretünk időt tölteni a gyermekeinkkel. A gyermek tanulása szempontjából azonban nem ez az optimális helyzet. Egy tanulási környezetben a rutinszerű távozás egy tevékenység vagy lecke közepén megzavarhatja a gyermek összpontosítását és a tevékenységhez való kapcsolódását. A napirend időnkénti változása az élet normális része, azonban gyermeke tanulása szempontjából az iskolai nap következetes és koncentrált megközelítése nagy hasznára válik.

Összefoglalva…

Szülők: végezzenek kutatást, hogy biztosak lehessenek abban, hogy minőségi programot választanak gyermekük számára! Sok szülőtől megtudtuk, hogy amit kapnak, az nem felel meg gyermekük igényeinek. Many want to see their kids excel and grow, and the daycare programs simply cannot provide the structure or learning environment that enables that.

Please come learn about why we are different and what we offer your child for his / her longterm success.