Così ho pubblicato tre articoli contemporaneamente, una sorta di webquest attraverso i miei blog, che coprono quanto segue:
- All’Huffington Post, troverete la mia opinione su ciò che la famiglia e la vita domestica devono contribuire all’equazione.
- In questo post, ho scritto su ciò che lo studente deve portare al tavolo.
- Al mio sito web personale, Tweenteacher, potete leggere sulle responsabilità delle scuole, in particolare quelle degli insegnanti.
(Fermatevi in ogni sito e guardate ciascuna delle variabili. Perché senza nessuna di esse, l’equazione fallirà senza dubbio.)
La responsabilità dello studente
Ogni genitore e insegnante di uno studente in difficoltà si è guardato allo specchio a un certo punto e si è chiesto: Cos’altro posso fare se Johnny non si sta aiutando da solo? Molti sentono che c’è una quantità incondizionata che gli adulti dovrebbero fare poiché gli studenti stanno ancora imparando come essere responsabili di se stessi. Tuttavia, nell’era di Race to the Top (RTTT) e No Child Left Behind (NCLB), coloro che controllano la responsabilità della scuola devono riconoscere che ci sono alcuni studenti che si sabotano da soli nonostante gli sforzi erculei degli adulti intorno a loro. La scuola è un luogo di apprendimento, dopo tutto. Ma gli studenti lottano per tutta una serie di ragioni, non ultima delle quali è il fatto che il loro lato emotivo e impetuoso del loro cervello si sviluppa prima del loro lato logico e razionale. In altre parole, sono programmati per prendere decisioni sbagliate.
Questa non è una scusa, ma significa che noi adulti abbiamo la responsabilità di essere guide pazienti e coerenti mentre gli studenti imparano ad essere padroni del loro apprendimento.
Per aiutare gli studenti, ecco una lista di alcune regole di base che i bambini dovrebbero seguire per evitare il loro fallimento e per diventare una variabile nella loro equazione del successo:
Numero uno: Sii il tuo avvocato. Imponiti in classe assicurandoti che l’insegnante sappia chi sei… in senso buono.
Numero due: Fai molte domande…. e mostra confusione in modo appropriato.
Numero tre: Comunica le tue lotte ai tuoi insegnanti. Cosa sta succedendo che influenza il tuo lavoro?
Numero quattro: Pensa alla scuola come al tuo ufficio in formazione. Sei un buon collaboratore?
Numero cinque: Vestiti per il successo, ma non farti prendere dal panico, non devi indossare un completo per essere preso sul serio.
Numero sei: Fai almeno il minimo, in modo da non creare lacune più difficili da colmare in seguito. Meglio ancora, fai di più.
Numero sette: Sudare un po’. La scuola è la tua palestra del cervello. Devi allenare i tuoi muscoli, renderli un po’ doloranti, se hai intenzione di sollevare un carico più pesante in seguito.
Numero otto: Trova il modo di relazionarti con la lettura e la scrittura. Quali pensieri ed esperienze originali puoi portare alla lezione per renderla viva per te?
Nono: Sii in classe. Non mettere a repentaglio la tua formazione.
Numero dieci: Circondati di altri studenti che possono aiutarti. Non devi essere il migliore amico di tutti quelli a cui chiedi consiglio, ma trova amici o conoscenti che fanno il tifo per te, il meglio di te.
Guarda, è importante che ti fidi degli adulti quando diciamo che il tuo futuro è importante, e che quello che fai ora lo influenza. È anche importante che tu sappia che mentre molte persone possono contribuire alle tue lotte, tu sei l’unico che soffrirà se fallisci. Sii superiore a loro. Sii più forte degli ostacoli che la vita ti pone davanti.
Vivere all’altezza del tuo potenziale. Fai il tuo lavoro. Guarda avanti. Mantieni la tua parte dell’accordo nella tua equazione del successo.
La variabile finale nell’equazione del successo
Naturalmente, l’ultima variabile vitale è ciò che noi tutti, gli elettori e i politici che lavorano per noi, dobbiamo fare perché l’educazione abbia successo.
È abbastanza importante che voglio concludere ciascuno dei miei tre post con questa sfida: fare dell’educazione una priorità nelle cabine di voto e nelle campagne. I baby boomer in pensione non possono liquidare le questioni educative, dicendo che non sono più un loro problema da risolvere. Le famiglie più giovani che vengono su attraverso il sistema non possono tagliare e scappare dalle nostre scuole pubbliche nella loro indecisione su come educare i propri figli. I problemi che affliggono alcune delle nostre scuole appartengono a tutti noi.
Le scuole pubbliche sono un miracolo di questo paese. La missione – un’istruzione gratuita per tutti – è quella per cui chiunque, da qualsiasi parte della barricata politica, dovrebbe lottare come priorità assoluta. Ma sta agli elettori mandare il messaggio che è importante, e sta ai politici fare la cosa giusta nonostante la politica di partito e i lobbisti.
Tagliare l’istruzione non farà altro che tagliare il futuro di questo paese, e questo ci danneggia tutti. Con ogni voto che non passa e con ogni “no” al piano, i nostri elettori e i politici condannano il nostro sistema ad un ulteriore fallimento.
L’equazione del successo degli studenti non riguarda chi è da biasimare. Piuttosto, ci costringe a porre la domanda: come può ogni variabile che ci coinvolge tutti, fare meglio la sua parte?
Per quanto riguarda ciò che gli studenti possono fare per possedere il proprio apprendimento, cosa aggiungeresti a questa lista Top Ten per uno studente per evitare il proprio fallimento?