Hemundervisning
Hur man börjar med Unschooling
Unschooling är också känt som naturligt, intressestyrt och barnstyrt lärande. Unschoolers lär sig från vardagliga erfarenheter och använder sig inte av skolscheman eller formella lektioner. I stället följer oskolade barn sina intressen och lär sig på ungefär samma sätt som vuxna gör – genom att följa ett intresse eller en nyfikenhet. På samma sätt som barn lär sig att gå och prata lär sig oskolade barn matematik, vetenskap, läsning och historia. John Holt, lärare och grundare av unschooling-rörelsen, berättade för pedagoger i sin bok What Do I Do Monday? ”Vi kan se att det inte finns någon skillnad mellan liv och lärande, att liv är lärande, att det är omöjligt, vilseledande och skadligt att betrakta dem som åtskilda. Vi säger till barnen: ’Ni kommer till skolan för att lära er’. Vi säger till varandra: ”Vårt jobb är att lära barnen att lära sig”. Men barnen har lärt sig hela tiden, hela livet innan de träffade oss. Dessutom är det mycket troligt att de är mycket bättre på att lära sig än de flesta av oss som planerar att lära dem något.”
Fördelen med att inte skolas är att barn som inte skolas har tid och forskningsförmåga att bli experter inom sina intresseområden. Nackdelen är att eftersom de inte följer det typiska skolschemat kanske de inte klarar sig lika bra på klassnivåbedömningar och kan få det svårare om de återgår till skolsystemet.