¡Bienvenidos los nuevos líderes de la hora del cuento! Este es el último post de mi serie «New to Storytime». Si acabas de conseguir un trabajo que implica hacer una hora de cuentos o un tiempo de círculo para niños pequeños, entonces has llegado al lugar correcto. Aquí están los otros posts de la serie:
- Elegir canciones y rimas
- Elegir libros para la hora del cuento
- Cómo leer libros a un grupo
- Usar cuentos de fieltro
- Utilizando marionetas
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Ya tienes tus libros. Has elegido las canciones que quieres cantar. Has pensado en cómo incorporar ayudas visuales como cuentos de fieltro y marionetas. Lo primero que hay que saber sobre la planificación de un cuento es que todo el mundo lo hace de forma diferente. No hay una manera «correcta» de planificar una hora de cuentos. Si desea una mirada más profunda a la planificación de la hora del cuento, asegúrese de revisar los libros en mi lista de libros de desarrollo profesional: Planificación de programas. Debido a que este post está dirigido a los principiantes, voy a proporcionar diferentes métodos de planificación de una hora de cuentos que se adaptan a diferentes estilos. Encuentre lo que funciona para usted!
Tema o no tema
Mucha gente planea una hora de cuentos basada en un tema. El tema puede ser un animal, una actividad, una época del año, una acción… ya entiendes la idea. Hay una gran cantidad de ideas de cuentos temáticos en línea. Storytime Katie, Sunflower Storytime, y Abby the Librarian son buenos puntos de partida si desea buscar temas y obtener inspiración.
En lugar de comenzar con el tema, algunas personas comienzan con un buen libro y luego planean el tema alrededor de eso. Este método asegura que no se está sacrificando la calidad de las lecturas en voz alta para adaptarse a un tema específico. Saroj Ghoting comparte su proceso sobre cómo construye un tema a partir de una pila de libros, y The Stories Guy escribe sobre cómo planea la hora del cuento en familia comenzando con un libro diverso.
He escrito sobre algo que hago que se llama Storytime Flow. En lugar de empezar con un tema, me centro en la elección de buenos libros y la construcción de conexiones entre los diferentes elementos de mi tiempo de cuentos. Podemos cubrir varios temas en una hora de cuentos. El objetivo es conectar con los niños y ayudarles a ver las conexiones entre los temas. Jessica, de Storytime in the Stacks, sigue un proceso similar y comparte increíbles esquemas para la hora del cuento.
Estructurado vs. No estructurado
No estructurado es un término equivocado, pero aquí hay dos maneras diferentes de planificar una hora del cuento. El primer tipo es aquel en el que haces una lista de todo lo que vas a hacer en el orden en que lo vas a hacer. Esta es la forma estructurada. El segundo tipo es más desestructurado, ya que se planifican los diferentes elementos de un cuento, pero no se entra en el cuento con un orden exacto de ejecución. Aquí hay un ejemplo de un cuento de «Wild Things» planeado de ambas maneras.
Incluso en la versión desestructurada hay algunas cosas que sí decido de antemano porque tienen que ver con la repetición. Por ejemplo, sé cómo serán los primeros 5 -10 minutos porque incluirán el mensaje de bienvenida, las canciones iniciales y el primer libro. A partir de ahí, elijo las cosas basándome en el estado de ánimo y la energía del grupo, las respuestas de los niños y cualquier conexión interesante que pueda hacer. Cuando uno se inicia como líder de la hora del cuento, esto puede parecer abrumador y es por ello que incluyo el esquema estructurado como una opción perfectamente válida. He escrito mucho sobre la planificación de la hora del cuento y recomiendo estos posts para una inmersión más profunda:
- Hora del cuento para niños: Cómo planifico
- Planificando una hora de cuentos para niños pequeños
- Esquema de la hora de cuentos para bebés
- Horas de cuentos de edades mixtas
- ¿Quieres planificar una hora del cuento para preescolares? por Catch the Possibilities
- Planificación de la hora del cuento para niños pequeños por Storytime Katie
- Cómo planifico la hora del cuento por Storytime Station
- Lo que hago en la hora del cuento para bebés por Abby the Librarian
- Mi hora del cuento para bebés por Mel’s Desk
- Estructura y planificación de la hora del cuento para niños pequeños y preescolares por Ms. Kelly en la Biblioteca
- Certificado en Alfabetización de la Primera Infancia por Library Juice Academy
- Supercharged Storytimes
Tener una estructura establecida para su hora de cuentos puede hacer que su hora de cuentos sea más inclusiva, especialmente si proporciona un horario visual que muestra a los niños lo que vendrá después. En mi experiencia, esto funciona mejor con grupos pequeños. Los grupos más grandes exigen más flexibilidad, ya que la multitud puede comenzar a sentirse rápidamente fuera de control si 30 niños pequeños no pueden sentarse a través de un libro más. Incluso con el esquema estructurado, sin embargo, es probable que se encuentre haciendo ajustes a lo largo de la hora del cuento en función de su grupo.
Vea cómo otras personas planifican la hora del cuento para una variedad de grupos de edad:
Planificando una Sesión Completa
La mayoría de las horas de cuentos funcionan durante un conjunto de semanas, si no todo el año. Esto significa que también querrá pensar en cómo planificar una sesión completa. Una vez más, no hay una manera correcta de hacer esto. Incluso mi propio método cambia constantemente. He escrito sobre cómo repetir historias a lo largo de una sesión de 9 semanas. Aquí hay otros conceptos clave a tener en cuenta cuando se mira el panorama general:
Diversidad e inclusión
¿Los libros que lee y las canciones que canta en la hora del cuento presentan la diversidad cotidiana? Piense ampliamente en los tipos de diversidad que refleja su material: racial, cultural, lingüística, socioeconómica, sexualidad, neurodiversidad, etc. ¿Puede encontrar libros que reflejen específicamente a su comunidad y animarles a compartir su lengua materna en la hora del cuento? ¿Puede incluir canciones en otros idiomas además del inglés? Podemos presentar historias que se cuenten con diferentes estructuras narrativas?
Puede ser útil llevar un registro de los libros y las canciones que se cantan a lo largo de una sesión de cuentos como una forma de hacer un seguimiento de sus propias prácticas inclusivas.
Repetición
La repetición es esencial para el aprendizaje temprano. He escrito dos posts sobre la importancia de la repetición. El primer post cubre lo que ocurre en el cerebro y el segundo da ejemplos de cómo repito cuentos, canciones e información semana a semana. Piense en cuánto se repetirá cada semana y cómo esto puede ayudar a las nuevas familias y a las familias de ESL en particular.
Mensajes de alfabetización temprana
Transmitir información sobre la alfabetización temprana a los cuidadores en la hora del cuento es una de las razones por las que la hora del cuento es tan importante. Esto no tiene que hacerse de una manera súper formal y predicadora. He escrito sobre cómo incorporo los mensajes de alfabetización temprana en la hora del cuento de forma sencilla y personal. También puedes consultar el resumen de blogs que organicé para ver cómo lo hacen otros bibliotecarios infantiles. Si eres nuevo en el mundo de la alfabetización temprana, tengo algunas recomendaciones de libros estupendos para empezar.
Interactividad
Aprendí más sobre este concepto en el módulo online Supercharged Storytimes donde uno de los objetivos de aprendizaje es «aumentar la interactividad con los niños durante las horas de los cuentos, observando los comportamientos de los niños, e involucrar a los padres/cuidadores para reforzar estos comportamientos en casa y en otros entornos.» A lo largo de los años he comprobado que el aspecto de construcción de relaciones de la hora del cuento es enorme. Es lo que hace que vuelvan. Así que ahora pienso de forma más crítica en cómo elegir actividades para la hora del cuento que me permitan interactuar con los niños, que permitan a los niños interactuar con los cuidadores y que permitan a los niños interactuar con otros niños.
Aprendizaje adicional
Hay algunos cursos y seminarios web increíbles que pueden apoyarte como líder de la hora del cuento. Aquí están los que recomiendo:
El catálogo de cursos de WebJunction tiene muchos otros webinars y cursos relacionados con las horas de cuentos. También recomiendo los seminarios web gratuitos ofrecidos a través de InfoPeople sobre una variedad de temas bibliotecarios. Early Childhood Investigations tiene una colección de seminarios web gratuitos para educadores de la primera infancia. Por último, si eres miembro de ALSC puedes acceder a sus contenidos de eLearning de forma gratuita, mientras que los no miembros pagan una pequeña cuota.