La tendance centrale

Il existe de nombreux remèdes pour soigner le manque de sommeil d’un lycéen typique.

La plupart opteront pour un café, servi soit chaud bouillant, soit glacé. Certains opteront pour des boissons énergisantes sucrées afin d’empêcher leurs paupières de s’affaisser. D’autres choisiront tout simplement de tenir le coup, luttant pour rester éveillé pendant les sept longues et pénibles heures d’une journée d’école.

J’ai personnellement découvert que, parfois, le meilleur remède contre la somnolence est tout simplement un bon professeur.

Les mots d’un vrai grand professeur peuvent agir plus rapidement que la caféine. Leurs voix coupent un chemin clair à travers la cacophonie de mon cerveau ; des leçons intéressantes me permettent de garder la tête haute alors que je lutte contre mon étourdissement post-déjeuner.

D’égayer de petits moments à façonner des vies entières, le travail des enseignants est inestimable. La valeur et le pouvoir que détiennent les enseignants sont indéniables, mais ce sentiment n’est peut-être pas toujours reflété dans les salaires des enseignants.

Le soin infini que les enseignants versent dans leur profession conduit à la question de savoir si les enseignants sont sous-payés ou non.

Dans le Michigan, le salaire moyen d’un enseignant est d’environ 62 000 dollars.

Cette moyenne ne représente pas très bien les enseignants du Michigan dans son ensemble, car si de nombreux districts scolaires paient leurs enseignants environ 40 000 dollars en moyenne, certains paient jusqu’à 80 000 dollars. Le salaire moyen varie tellement en fonction du lieu, de l’expérience et de la certification qu’il est impossible de se faire une opinion en se basant uniquement sur cette statistique.

Sur une note plus spécifique, un enseignant inexpérimenté avec un baccalauréat dans le Michigan a un salaire de départ moyen d’environ 36 000 $, et c’est là qu’un des grands problèmes des salaires des enseignants devient évident.

Après des années passées à l’université à étudier et à accumuler des milliers de dollars de dette étudiante, l’enseignant moyen reçoit un salaire de départ d’à peine 36 000 dollars.

Personne n’enseigne pour l’argent, mais le fait que l’on puisse gagner beaucoup plus en poursuivant un autre diplôme ou en n’allant pas du tout à l’université n’aide certainement pas. Il est difficile d’attirer de jeunes enseignants brillants lorsque le salaire de départ est aussi maigre qu’il l’est.

Et une fois que l’on a obtenu un poste de nouvel enseignant, quelle est la suite ? C’est sûrement décourageant de rembourser des prêts étudiants et de commencer une nouvelle vie avec un salaire qui, dans certains cas, vaut moins qu’une année de cours.

Bien sûr, il y a plus à considérer que le salaire de départ. Dans l’ensemble, les enseignants bénéficient de bons avantages, qu’il s’agisse de pensions, de prestations de santé ou de vacances d’été de trois mois chaque année.

Pour certains, c’est un motif pour dire que les enseignants ne sont pas du tout sous-payés. C’est un motif pour dire que si peut-être les enseignants n’ont pas le meilleur salaire, leurs avantages compensent sûrement cela. Les avantages devraient suffire à convaincre les gens de continuer à enseigner, non ?

Les statistiques ne sont pas d’accord.

Au cours de la dernière décennie, le salaire moyen a baissé de 12 %. Selon le département de l’éducation du Michigan, le salaire moyen d’un enseignant a atteint un pic en 2009, à environ 63 000 dollars.

Les enseignants ne restent souvent même pas assez longtemps pour gagner ce salaire moyen. Selon la présidente de l’association d’éducation du Michigan, Paula Herbart, un enseignant sur cinq quitte l’enseignement avant seulement cinq ans ; le salaire dérisoire et le long chemin vers la « moyenne » les découragent rapidement.

Alors qu’après des décennies et des décennies, les enseignants peuvent être en mesure de gagner un salaire plus confortable, ceux qui travaillent dans des districts scolaires plus pauvres ou qui n’enseignent pas depuis longtemps ne durent pas assez longtemps pour y arriver.

L’état général de la rémunération des enseignants ne rend pas service aux enseignants ni aux élèves, et même ainsi, la question de la rémunération des enseignants est bien plus profonde que les chiffres. Une longue histoire de problèmes sociaux, politiques et économiques a conduit les enseignants là où ils sont aujourd’hui.

Et il serait impossible de discuter du sujet des salaires des enseignants sans mentionner ce qu’ils font réellement.

L’enseignement ne s’arrête pas une fois que les copies ont été notées, les leçons planifiées et les cours dispensés. Alors que les élèves se délectent des retards d’une heure et des demi-journées, les enseignants assistent à des réunions interminables. Ils dépensent leur propre argent pour les fournitures de la salle de classe ; ils peuvent payer pour tout, d’une grande bibliothèque de livres à des besoins de base comme des mouchoirs en papier. Ils consacrent de l’énergie émotionnelle à côtoyer et à aider les enfants toute la journée.

Quel que soit le salaire des enseignants, la valeur de l’enseignement reste inestimable.

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