定義
目的
注意事項
解説
結果
リソース
定義
主題知覚テスト(TAT)は曖昧なテスト材料に対する人の思考パターン、態度、観察能力、感情反応を評価しようとした投影測定法である。 TATの場合、曖昧な資料は、様々な設定や状況にある人物が描かれたカードのセットで構成されている。 被験者は、それぞれのカードについて、次の要素を含むストーリーを試験官に話すよう求められる：絵に描かれた出来事、それに至る経緯、絵の中の登場人物が感じたり考えたりしていること、そして出来事の結果。
TATは投影法の一例で、被験者に自分の思考や感情反応の習慣的なパターンをカードの絵に投影するよう求めるものです。
目的
TATはしばしば、人格を評価するためのテストのバッテリー、またはグループの一部として個人に実施されます。 その人の世界観や自己・他者への態度に関する情報を引き出すのに効果的とされています。 TATを受ける人は、様々なストーリーカードを読みながら、絵についての話をすることで、仲間や親などの権威者、部下、恋愛相手との関係について期待することを明らかにする。 検査者は、被験者が話している物語の内容を評価するだけでなく、被験者の態度、声の調子、姿勢、ためらい、その他の特定の物語の絵に対する感情的反応の兆候を評価する。
TATは、法執行機関、軍の指導者、宗教、教育、外交官など、他者への対応に高度なスキルを必要とする分野や、高いレベルの心理的ストレスに対処する能力が求められる分野の就職希望者の個人評価でよく使用されています。 TATは精神疾患の鑑別診断に用いるべきではありませんが、すでに診断を受けている人に対して、その人の個性に合った心理療法を行うために実施されることもあります。 最後に、TATは、凶悪犯罪の被告人の動機や一般的な態度を評価するために、法医学的な目的で使用されることがある。 例えば、最近、連続性的殺人の罪で服役中の24歳の男性にTATが実施された。
TATは、心理療法の進捗を測定する方法として、あるいは場合によっては、治療が停滞または阻止されているように見える理由を治療者が理解するのを助けるために、個人に対して繰り返し行うことができます。
研究
個人の評価への応用に加えて、TATは人間の人格の特定の側面、特に達成欲求、失敗への恐れ、敵意や攻撃性、対人関係の研究に頻繁に使用されています。 「対物関係」とは、精神医学や心理学で使われる言葉で、人が他者との関係を内面化する方法や、その関係の感情的な調子を指す。 TATを用いた対物関係の研究では、他者との関係にどの程度感情移入しているか、人間関係の複雑さを理解する能力、ある状況における自分の視点と他者の視点を区別する能力、攻撃的衝動を制御する能力、自尊心の問題、個人のアイデンティティの問題など、さまざまなテーマが検討されている。 たとえば、最近の研究では、解離性同一性障害（以前は多重人格障害と呼ばれていた）に関する論争のいくつかを調べるために、解離性障害と診断された精神科入院患者のグループのTATへの反応と非解離性入院患者のグループの反応を比較しました。
注意事項
TATの実施と解釈を学ぶ医学、心理学、その他の分野の学生は、ストーリーカードに対する人の反応に影響を与えることができる多数の因子について詳しい指導を受けます。 一般に、被験者の反応を評価する際には、保守的に解釈し、精神病理学よりもむしろ「健康側に立つ」よう助言される。
TATの専門家は、TATを行う前に被験者から個人的な病歴を聞き、異常な反応と思われるものを評価するための背景を知ることを推奨しています。 例えば、死や悲しみにまつわる話が頻繁に出てきたとしても、最近死別した人であれば特に驚くことはないだろう。
文化、性別、階級の問題
TATを使用した多くの研究により、絵カードに対する特定の反応が厳密に言えば「異常」であるか、あるいは特定のグループの人からの通常の反応であるかを判断する際に、文化、性別、階級の問題を考慮に入れなければならないことが指摘されています。
ほとんどの男性被験者は、この絵が攻撃性を含意していると反応しませんが、ほとんどの女性被験者は、侵入と危険の不快な含みを持つ、非常に攻撃的な絵であると見なします。 多くの研究者は、このカードに対する反応の男女差は、より大きな社会における男女間の力の一般的な不均衡の反映であると考えています。
人種は、TATストーリーカードに関連するもう一つの問題です。
人種もまた、TATの絵カードに関連する問題です。1935年に作成されたオリジナルの絵カードは、すべて白人の人物が登場します。 1949年には早くも、アフリカ系アメリカ人にTATを実施する研究者が、カードの人物の人種が被験者の回答に影響を与えるかどうかを質問しています。 新しいTATのカードでは、より多くの人種や民族を表す人物が登場するようになった。
採点システムの多様性
TATの一般的な評価で必要な予防措置の1つは、回答に対する規範的な採点システムがないことです。 TATの著者の1人であるHenry Murrayが1943年に考案したオリジナルの採点システムでは、測定するすべての変数を考慮しようとしました。 Murrayの採点システムは時間がかかり、扱いにくいため、後の通訳者にはほとんど使用されていません。 その後、例えば敵意や抑うつなど、1つか2つの特定の変数に焦点を当てた他の採点システムが導入された。 これらの採点方式は臨床的にはより実用的であるが、包括性に欠ける。 現在、TATの採点に用いられている採点システムは1つではなく、広く受け入れられている。
コンピューターによる採点
TAT の解釈で最近論争になっているのは、回答を評価するためのコンピューターの使用に関するものです。 コンピュータは当初、単純な「はい/いいえ」で答えるテストの採点にのみ使用されましたが、すぐに投影法の解釈にも適用されるようになりました。 ロールシャッハを解釈するためのコンピュータ化されたシステムは、早くも1964年に考案された。 2002年現在、TATの反応を評価するコンピュータ化されたシステムはないが、TATの利用者はこの分野の論争を意識しておく必要がある。 第一は、被験者の声の調子やアイコンタクトなど、人間が注意できるような行動を観察し記録することができないことである。
説明
TAT は、継続的に使用されている最も古い投影法の 1 つです。
TATの歴史
TATは1935年にハーバード・サイコロジカル・クリニックのヘンリー・マレーとクリスティアナ・モーガン、および彼らの同僚によって初めて開発されました。 TATの初期のバージョンではモーガンが筆頭著者として記載されていましたが、後のバージョンでは彼女の名前が削除されています。
しかし、TATの背後にある基本的なアイデアは、マレーの学部生の一人からもたらされたというのが、一般的な見解です。
しかし、TATの基本的なアイデアは、マレーの学部生の一人から得たものであるというのが一般的な見方です。
管理
TAT は通常、中断や気が散ることのない静かな部屋で個人に実施されます。 被験者は試験官の横のテーブルや机の端に座ります。 試験官は、31枚のTATカードから選んだ一連のストーリーカードを被験者に見せます。 被験者に見せるカードの枚数は、通常10枚から14枚ですが、マレーは20枚のカードを使用し、1時間のセッションを2回に分けて被験者と行うことを推奨しています。 31枚のカードは、男性用、女性用、男女兼用の3種類に分けられています。
次に、被験者は各カードの絵について話をするよう指示されます。その際、絵の中の出来事、出来事に至る展開、絵の中の人々の考えや感情、話の結果についての説明を含めるよう、具体的な指示が出されます。 試験官はカードを自分の前に裏向きに積んでおき、試験官に渡します
Apperception -以前の経験との関連付けによって理解するプロセス。 この用語は、TATの著者の一人が、人がストーリーカードを真空中で「知覚」するのではなく、過去の経験や現在の性格特性に基づいてストーリーを構築するという事実を強調するために作った造語です
バッテリー -一緒に使われるいくつかの別々の項目（テストなど）。
法医学 – 法廷での手続きや法廷で使用される証拠に関連するもの。
射影 – 被験者個人の記録という文脈で投影テストの結果を解釈するアプローチ。
対象との関係 -心理学では、被験者が環境内の他の人との関係を記述する方法、および対人関係を内面化した方法を指す言葉。
投影テストまたは投影測定 -心理評価の一種で、あいまいなテスト資料への回答に基づいて、人の思考パターン、観察力、感情、態度を評価する。
ロールシャッハテスト -一般的に行われる投影法のひとつで、被験者に一連の黒または色のインクブロットを説明するよう求めます。
被験者は一度に1枚ずつ、ストーリーが完成したらそれぞれのカードを裏向きに置くよう求めます。
TATの実施には通常1時間ほどかかります。
Murrayの当初のやり方は、被験者の非言語的行動を含む反応を手書きでメモすることでした。 しかし、この方法でノートを記録すると、重要な資料が大量に失われることが研究で指摘されています。 そのため、現在ではテープレコーダーを使用して被験者の回答を記録することもあります。
解釈
TAT の回答を解釈するための 2 つの基本的なアプローチがあり、それぞれ名義人と特派員と呼ばれています。 指名解釈とは、特定の年齢、性別、人種、教育レベルのグループにおける被験者の回答に対する規範を確立し、次にそれらの規範に対して特定の被験者の回答を測定する実践を指します。 イディオグラフィック解釈とは、被験者の世界観や人間関係の特徴を評価することである。
TATの回答を解釈する際、試験官は通常、被験者が話す話の内容、話の感じ方、回答とは別の被験者の行動という3つの領域のいずれかに注目します。 これらの行動には、言語的な発言（例えば、状況にストレスを感じているとか、話が上手ではないというコメント）、非言語的な行動やサイン（赤面、どもり、椅子の上でそわそわする、試験官と目を合わせにくい、など）が含まれることがある。ストーリーの内容は、通常、被験者の態度、空想、願い、内なる葛藤、外界の見方などを明らかにする。
結果
TAT の結果は、被験者の個人史、年齢、性別、教育レベル、職業、人種や民族の識別、第一言語、その他重要と思われる特性のコンテキストで解釈されなければならない。 「
リソース
書籍
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ORGANIZATIONS
アメリカ心理学会（American Psychological Association. 750 First Street, NE, Washington, DC 20002. (800) 374-2721. Webサイト。 http://www.apa.org
レベッカ・J・フライ博士
Rebecca J. Frey, Ph.D.。