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Definition
Der Thematische Apperzeptionstest (TAT) ist ein projektives Verfahren, mit dem die Denkmuster, die Einstellungen, die Beobachtungsfähigkeit und die emotionalen Reaktionen einer Person auf zweideutiges Testmaterial bewertet werden sollen. Im Falle des TAT besteht das mehrdeutige Material aus einem Satz von Karten, auf denen menschliche Figuren in einer Vielzahl von Umgebungen und Situationen abgebildet sind. Die Testperson wird gebeten, dem Prüfer zu jeder Karte eine Geschichte zu erzählen, die folgende Elemente enthält: das auf dem Bild dargestellte Ereignis, was dazu geführt hat, was die Personen auf dem Bild fühlen und denken und das Ergebnis des Ereignisses.
Da der TAT ein Beispiel für ein projektives Instrument ist – d. h. die Testperson wird aufgefordert, ihre gewohnten Denkmuster und emotionalen Reaktionen auf die Bilder auf den Karten zu projizieren -, ziehen es viele Psychologen vor, ihn nicht als „Test“ zu bezeichnen, da dies impliziert, dass es „richtige“ und „falsche“ Antworten auf die Fragen gibt. Sie halten den Begriff „Technik“ für eine genauere Beschreibung des TAT und anderer projektiver Beurteilungen.
Zweck
Einzelbeurteilungen
Der TAT wird häufig an Einzelpersonen als Teil einer Testbatterie oder einer Gruppe von Tests zur Bewertung der Persönlichkeit durchgeführt. Er gilt als effizient, wenn es darum geht, Informationen über die Weltanschauung einer Person und ihre Einstellung zu sich selbst und zu anderen Personen zu erhalten. Während die Teilnehmer des TAT die verschiedenen Geschichtenkarten durchgehen und Geschichten zu den Bildern erzählen, geben sie ihre Erwartungen an die Beziehungen zu Gleichaltrigen, Eltern oder anderen Autoritätspersonen, Untergebenen und möglichen romantischen Partnern preis. Der Prüfer bewertet nicht nur den Inhalt der Geschichten, die die Testperson erzählt, sondern auch ihr Verhalten, ihren Tonfall, ihre Körperhaltung, ihr Zögern und andere Anzeichen einer emotionalen Reaktion auf ein bestimmtes Bild. Eine Person, die sich durch ein bestimmtes Bild beunruhigt fühlt, kann beispielsweise Kommentare über den künstlerischen Stil des Bildes machen oder anmerken, dass sie das Bild nicht mag; dies ist eine Möglichkeit, eine Geschichte darüber zu vermeiden.
Der TAT wird häufig bei der Einzelbeurteilung von Bewerbern für eine Beschäftigung in Bereichen eingesetzt, die ein hohes Maß an Geschick im Umgang mit anderen Menschen und/oder die Fähigkeit zur Bewältigung eines hohen Maßes an psychologischem Stress erfordern – wie z. B. Strafverfolgung, militärische Führungspositionen, religiöser Dienst, Bildung, diplomatischer Dienst usw. Obwohl der TAT nicht zur Differentialdiagnose psychischer Störungen verwendet werden sollte, wird er häufig bei Personen eingesetzt, die bereits eine Diagnose erhalten haben, um sie der für ihre Persönlichkeit am besten geeigneten Psychotherapie zuzuführen. Schließlich wird der TAT manchmal zu forensischen Zwecken eingesetzt, um die Motivationen und allgemeinen Einstellungen von Personen zu bewerten, die eines Gewaltverbrechens beschuldigt werden. So wurde der TAT vor kurzem bei einem 24-jährigen Mann angewandt, der wegen einer Reihe von Sexualmorden inhaftiert war. Die Ergebnisse zeigten, dass seine Einstellungen gegenüber anderen Menschen nicht nur außerhalb der normalen Grenzen liegen, sondern auch denen anderer Personen ähneln, die der gleichen Art von Verbrechen für schuldig befunden wurden.
Der TAT kann wiederholt bei einer Person durchgeführt werden, um den Fortschritt in der Psychotherapie zu messen oder in einigen Fällen dem Therapeuten zu helfen, zu verstehen, warum die Behandlung zu stocken oder zu blockieren scheint.
Forschung
Neben der Anwendung in der Einzelbeurteilung wird der TAT häufig für die Erforschung spezifischer Aspekte der menschlichen Persönlichkeit eingesetzt, am häufigsten für das Bedürfnis nach Leistung, Versagensängste, Feindseligkeit und Aggression sowie zwischenmenschliche Objektbeziehungen. „Objektbeziehungen“ ist ein in der Psychiatrie und Psychologie verwendeter Begriff, der sich auf die Art und Weise bezieht, wie Menschen ihre Beziehungen zu anderen verinnerlichen, und auf den emotionalen Ton ihrer Beziehungen. Die Forschung im Bereich der Objektbeziehungen unter Verwendung des TAT untersucht eine Vielzahl unterschiedlicher Themen, darunter das Ausmaß, in dem Menschen emotional in Beziehungen zu anderen involviert sind, ihre Fähigkeit, die Komplexität menschlicher Beziehungen zu verstehen, ihre Fähigkeit, zwischen ihrem Standpunkt zu einer Situation und den Perspektiven anderer Beteiligter zu unterscheiden, ihre Fähigkeit, aggressive Impulse zu kontrollieren, Fragen des Selbstwertgefühls und Fragen der persönlichen Identität. In einer kürzlich durchgeführten Studie wurden beispielsweise die Antworten einer Gruppe stationärer Psychiatriepatienten, bei denen dissoziative Störungen diagnostiziert wurden, mit denen einer Gruppe stationärer Patienten, bei denen keine dissoziativen Störungen diagnostiziert wurden, verglichen, um einige der Kontroversen über die dissoziative Identitätsstörung (früher als multiple Persönlichkeitsstörung bezeichnet) zu untersuchen.
Vorsichtsmaßnahmen
Studenten der Medizin, Psychologie oder anderer Fachrichtungen, die lernen, den TAT durchzuführen und zu interpretieren, erhalten ausführliche Anweisungen über die zahlreichen Faktoren, die die Antworten einer Person auf die Erzählkarten beeinflussen können. Im Allgemeinen wird ihnen geraten, bei ihren Interpretationen konservativ zu sein und bei der Bewertung der Antworten eines Probanden eher „auf der Seite der Gesundheit“ als auf der Seite der Psychopathologie zu liegen. Darüber hinaus verlangt der Ethikkodex der American Psychological Association von 1992 von den Prüfern, dass sie sich mit kulturellen und sozialen Unterschieden auskennen und die Testergebnisse unter Berücksichtigung dieser Unterschiede verantwortungsbewusst interpretieren.
Experten für den Einsatz des TAT empfehlen, vor der Durchführung des TAT eine persönliche und medizinische Anamnese der Testperson einzuholen, um einen gewissen Kontext für die Bewertung dessen zu haben, was andernfalls als abnorme oder ungewöhnliche Antworten erscheinen könnte. Beispielsweise wären häufige Verweise auf Tod oder Trauer in den Erzählungen bei einer Person, die kürzlich einen Todesfall erlitten hat, nicht besonders überraschend.
Kultur-, Geschlechts- und Klassenaspekte
Die zahlreichen Forschungsstudien, in denen der TAT eingesetzt wurde, haben gezeigt, dass kulturelle, geschlechts- und klassenbedingte Aspekte berücksichtigt werden müssen, wenn es darum geht, festzustellen, ob eine bestimmte Reaktion auf eine Geschichtenkarte streng genommen „abnormal“ ist, oder ob es sich um eine normale Reaktion einer Person aus einer bestimmten Gruppe handeln könnte. Die Karte mit der Bezeichnung 6GF zeigt beispielsweise eine jüngere Frau, die sich sitzend einem etwas älteren Mann zuwendet, der hinter ihr steht und Pfeife raucht.
Die meisten männlichen Versuchspersonen reagieren auf dieses Bild nicht mit Aggressivität, aber die meisten weiblichen Versuchspersonen betrachten es als ein sehr aggressives Bild mit einem unangenehmen Beigeschmack von Aufdringlichkeit und Gefahr. Viele Forscher sind der Ansicht, dass die unterschiedlichen Reaktionen der Geschlechter auf diese Karte das allgemeine Machtungleichgewicht zwischen Männern und Frauen in der Gesellschaft widerspiegeln.
Ein weiteres Thema im Zusammenhang mit den TAT-Geschichtenkarten ist die Rasse. Die ursprünglichen Geschichtenkarten, die 1935 entwickelt wurden, enthielten alle kaukasische Figuren. Bereits 1949 fragten Forscher, die den TAT an Afroamerikanern durchführten, ob die Rasse der Figuren auf den Karten die Antworten der Probanden beeinflussen würde. Neuere Sätze von TAT-Geschichtenkarten haben Figuren eingeführt, die eine größere Vielfalt von Rassen und ethnischen Gruppen repräsentieren. Bis zum Jahr 2002 war jedoch nicht klar, ob die Fähigkeit einer Versuchsperson, sich mit der Rasse der Figuren auf den Geschichtenkarten zu identifizieren, die Ergebnisse einer TAT-Bewertung verbessert.
Vielfältige Bewertungssysteme
Eine Vorsichtsmaßnahme, die bei der allgemeinen Bewertung des TAT erforderlich ist, ist das Fehlen eines normativen Bewertungssystems für die Antworten. Das ursprüngliche Punktesystem, das 1943 von Henry Murray, einem der Autoren des TAT, entwickelt wurde, versuchte, jede Variable, die er misst, zu berücksichtigen. Murrays Bewertungssystem ist zeitaufwändig und unhandlich, weshalb es von späteren Interpreten kaum verwendet wurde. Inzwischen wurden andere Scoring-Systeme eingeführt, die sich auf eine oder zwei spezifische Variablen konzentrieren, z. B. Feindseligkeit oder Depression. Diese Systeme sind zwar für den klinischen Gebrauch praktischer, aber nicht umfassend genug. Kein einziges System, das derzeit für die Bewertung der TAT verwendet wird, hat eine breite Akzeptanz gefunden. Der grundsätzliche Nachteil eines jeden Bewertungssystems bei der Auswertung der Antworten auf die TAT-Geschichtenkarten ist, dass Informationen, die für das jeweilige System nicht relevant sind, einfach verloren gehen.
Computerbewertung
Ein neuerer Streitpunkt bei der TAT-Interpretation betrifft die Verwendung von Computern zur Bewertung der Antworten. Während Computer zunächst nur für die Auswertung von Tests mit einfachen Ja/Nein-Antworten eingesetzt wurden, wurden sie bald auch für die Auswertung von projektiven Messungen verwendet. Bereits 1964 wurde ein computergestütztes System für die Auswertung des Rorschach-Tests entwickelt. Bis zum Jahr 2002 gab es keine computergestützten Systeme zur Auswertung der Antworten auf den TAT; die Benutzer des TAT sollten sich jedoch der Kontroversen auf diesem Gebiet bewusst sein. Die Verwendung von Computern für den TAT unterliegt zwei grundlegenden Einschränkungen: Erstens können sie den Tonfall der Testperson, den Augenkontakt und andere Verhaltensaspekte, die ein menschlicher Prüfer wahrnehmen kann, nicht beobachten und aufzeichnen. Zweitens sind Computer nicht für die Interpretation ungewöhnlicher Probandenprofile geeignet.
Beschreibung
Der TAT ist eines der ältesten projektiven Verfahren, das kontinuierlich eingesetzt wird. Er hat sich unter englischsprachigen Psychiatern und Psychologen zum beliebtesten projektiven Verfahren entwickelt und ist unter Klinikern besser akzeptiert als der Rorschach.
Geschichte des TAT
Der TAT wurde erstmals 1935 von Henry Murray, Christiana Morgan und ihren Kollegen an der Harvard Psychological Clinic entwickelt. In den frühen Versionen des TAT wurde Morgan als Erstautorin genannt, in späteren Versionen wurde ihr Name jedoch gestrichen. Eine der Kontroversen um die Geschichte des TAT betrifft die lange und konfliktreiche außereheliche Beziehung zwischen Morgan und Murray und die Verstärkung der Vorurteile, die in den 1930er Jahren gegen Frauen in der akademischen Psychologie und Psychiatrie bestanden.
Es besteht jedoch allgemein Einigkeit darüber, dass die Grundidee für den TAT von einer Studentin Murrays stammt. Die Studentin erwähnte, dass ihr Sohn seine Zeit, in der er sich von einer Krankheit erholte, damit verbracht hatte, Bilder aus Zeitschriften auszuschneiden und sich Geschichten dazu auszudenken. Die Studentin fragte sich, ob ähnliche Bilder in der Therapie verwendet werden könnten, um die Art der Phantasien eines Patienten zu ergründen.
Verwaltung
Der TAT wird in der Regel an Personen in einem ruhigen Raum ohne Unterbrechungen oder Ablenkungen durchgeführt. Die Testperson sitzt am Rande eines Tisches oder Schreibtisches neben dem Untersucher. Der Prüfer zeigt dem Probanden eine Reihe von Geschichtenkarten aus dem vollständigen Satz von 31 TAT-Karten. Üblicherweise werden der Versuchsperson zwischen 10 und 14 Karten gezeigt, Murray empfahl jedoch die Verwendung von 20 Karten, die in zwei separaten einstündigen Sitzungen mit der Versuchsperson durchgeführt werden. Die ursprünglichen 31 Karten waren in drei Kategorien unterteilt: nur für Männer, nur für Frauen oder für Personen beiderlei Geschlechts.
Die Versuchsperson wird dann angewiesen, eine Geschichte über das Bild auf jeder Karte zu erzählen, mit der spezifischen Anweisung, eine Beschreibung des Ereignisses auf dem Bild, die Entwicklungen, die zu dem Ereignis führten, die Gedanken und Gefühle der Personen auf dem Bild und den Ausgang der Geschichte einzuschließen. Der Prüfer hält die Karten in einem Stapel verdeckt vor sich und gibt sie dem
SCHLÜSSELBEZEICHNUNGEN
Apperzeption – Der Prozess des Verstehens durch Verknüpfung mit früheren Erfahrungen. Der Begriff wurde von einem der Autoren des TAT geprägt, um die Tatsache zu unterstreichen, dass Menschen die Geschichtenkarten nicht im luftleeren Raum „wahrnehmen“; vielmehr konstruieren sie ihre Geschichten auf der Grundlage früherer Erfahrungen sowie gegenwärtiger Persönlichkeitsmerkmale.
Batterie – Eine Reihe separater Items (wie Tests), die zusammen verwendet werden. In der Psychologie eine Gruppe oder Reihe von Tests, die zu einem gemeinsamen Zweck durchgeführt werden, z. B. zur Persönlichkeitsbeurteilung oder zur Messung der Intelligenz.
Forensisch – Bezieht sich auf Gerichtsverfahren oder Beweise, die vor Gericht verwendet werden.
Idiographisch – Ein Ansatz zur Interpretation der Ergebnisse eines projektiven Tests im Kontext der individuellen Aufzeichnungen der Testperson.
Nomothetisch – Ein Ansatz zur Interpretation der Ergebnisse eines projektiven Tests, bei dem die Antworten der Testperson an einer normativen Vergleichsstichprobe gemessen werden.
Objektbeziehungen – Ein Begriff aus der Psychologie, der sich auf die Art und Weise bezieht, wie eine Person die Beziehungen zu anderen Menschen in ihrer Umgebung beschreibt und wie sie zwischenmenschliche Beziehungen verinnerlicht hat.
Projektiver Test oder projektive Maßnahme – Eine Art der psychologischen Bewertung, die die Denkmuster, die Beobachtungsfähigkeit, die Gefühle und die Einstellungen einer Person auf der Grundlage der Antworten auf mehrdeutiges Testmaterial beurteilt. Projektive Maßnahmen sind nicht dazu gedacht, psychiatrische Störungen zu diagnostizieren, obwohl sie häufig in Ergebnisstudien verwendet werden, um die Wirksamkeit verschiedener Formen der Psychotherapie zu vergleichen.
Rorschach-Test – Ein häufig durchgeführter projektiver Test, bei dem die Testpersonen gebeten werden, eine Reihe von schwarzen oder farbigen Tintenklecksen zu beschreiben.
Die Testperson wird gebeten, jede Karte verdeckt abzulegen, wenn die Geschichte abgeschlossen ist. Die Durchführung des TAT dauert in der Regel etwa eine Stunde.
Aufzeichnung
Murrays ursprüngliche Praxis bestand darin, die Antworten der Versuchspersonen, einschließlich ihrer nonverbalen Verhaltensweisen, von Hand zu notieren. Untersuchungen haben jedoch gezeigt, dass bei dieser Art der Aufzeichnung viel wichtiges Material verloren geht. Daher verwenden einige Prüfer heute ein Tonbandgerät, um die Antworten der Testpersonen aufzuzeichnen. Eine andere Möglichkeit besteht darin, den Probanden zu bitten, seine Antworten aufzuschreiben.
Interpretation
Es gibt zwei grundlegende Ansätze zur Interpretation der Antworten im TAT, die als nomothetisch bzw. idiographisch bezeichnet werden. Bei der nomothetischen Auswertung werden Normen für die Antworten von Probanden aus bestimmten Alters-, Geschlechts-, Rassen- oder Bildungsgruppen festgelegt und dann die Antworten eines bestimmten Probanden an diesen Normen gemessen. Die idiografische Interpretation bezieht sich auf die Bewertung der einzigartigen Merkmale der Weltanschauung und der Beziehungen der Testperson. Die meisten Psychologen würden den TAT als besser geeignet für die idiografische als für die nomothetische Interpretation einstufen.
Bei der Interpretation der Antworten auf den TAT richten die Prüfer ihre Aufmerksamkeit in der Regel auf einen der drei Bereiche: den Inhalt der Geschichten, die die Testperson erzählt; den Gefühlston der Geschichten; oder das Verhalten der Testperson abseits der Antworten. Zu diesen Verhaltensweisen können verbale Äußerungen gehören (z. B. Kommentare darüber, dass man sich durch die Situation gestresst fühlt oder kein guter Geschichtenerzähler ist) sowie nonverbale Handlungen oder Zeichen (Erröten, Stottern, Zappeln im Stuhl, Schwierigkeiten, mit dem Prüfer Augenkontakt herzustellen usw.).) Der Inhalt der Geschichte gibt in der Regel Aufschluss über die Einstellungen, Phantasien, Wünsche, inneren Konflikte und die Sicht auf die Außenwelt der Testperson. Die Struktur der Geschichte spiegelt typischerweise die Gefühle der Testperson, ihre Annahmen über die Welt und die zugrunde liegende optimistische oder pessimistische Haltung wider.
Ergebnisse
Die Ergebnisse des TAT müssen im Kontext der persönlichen Geschichte, des Alters, des Geschlechts, des Bildungsniveaus, des Berufs, der rassischen oder ethnischen Identifikation, der ersten Sprache und anderer wichtiger Merkmale der Testperson interpretiert werden. „Normale“ Ergebnisse sind in einer komplexen multikulturellen Gesellschaft wie den heutigen Vereinigten Staaten schwer zu definieren.
Ressourcen
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ORGANISATIONEN
American Psychological Association. 750 First Street, NE, Washington, DC 20002. (800) 374-2721. Web site: http://www.apa.org
Rebecca J. Frey, Ph.D.