Legile de homeschooling din Carolina de Nord

Legile și cerințele de homeschooling din Carolina de Nord

Cerințele pentru homeschooling în Carolina de Nord. Legile de homeschooling din Carolina de Nord. Modalități de a școlariza acasă în mod legal în cadrul legilor privind educația la domiciliu din Carolina de Nord.

*Aceasta nu se dorește a fi o consiliere juridică și este distribuită doar în scop informativ. Verificați dacă există actualizări ale legilor privind școala acasă din Carolina de Nord la biblioteca publică sau la această administrație din Carolina de Nord :

The North Carolina Division of Non-Public Education

Frecventarea obligatorie – Între 7 și 16 ani.

Părinții trebuie să aibă cel puțin o diplomă de liceu sau GED.

Poate include două gospodării sau familii.

Părinții trebuie să administreze un test anual standardizat în orice moment în timpul anului școlar.

Dacă școala dvs. de domiciliu va începe funcționarea inițială în semestrul școlar de toamnă, vă rugăm să trimiteți notificarea de intenție între 1 iulie și 15 august, din anul curent.

SUBCAPITOLUL X. ȘCOLI PRIVATE ȘI PROPRIETARE.

Capitolul 115C Articolul 39 115C-547 până la 115C-565

§ 115C-563. Definiții.
(a) „Școală la domiciliu” înseamnă o școală nepublică formată din copiii a cel mult două familii sau gospodării, în care părinții sau tutorii legali sau membrii oricăreia dintre gospodării stabilesc domeniul de aplicare și secvența de instruire academică, oferă instruire academică și stabilesc surse suplimentare de instruire academică. Aceasta intră în vigoare la începutul anului școlar 2013-2014.
(b) „Reprezentant autorizat în mod corespunzător al statului” înseamnă directorul Diviziei de învățământ nepublic sau personalul său.

§ 115C-564. Calificări și cerințe.
O școală la domiciliu trebuie să facă alegerea de a funcționa conform calificărilor din partea 1 sau partea 2 a prezentului articol și trebuie să îndeplinească cerințele părții alese, cu excepția faptului că se renunță la orice cerință legată de inspecțiile de siguranță și igienă dacă școala funcționează într-o reședință privată și cu excepția faptului că cerințele de testare din G.S. 115C-549 și G.S. 115C-557 trebuie să fie anuale. Persoanele care oferă instruire academică într-o școală la domiciliu trebuie să dețină cel puțin o diplomă de liceu sau echivalentul acesteia.

§ 115C-565. Cerințe exclusive.
Nici o școală care respectă prezenta parte nu este supusă niciunei alte prevederi legale referitoare la educație, cu excepția cerințelor legale privind imunizarea.

Partea 1. Școli bisericești private și școli de cartă religioasă.

§ 115C-547. Politică.
În conformitate cu Constituțiile Statelor Unite și a Carolinei de Nord, politica publică a statului în materie de educație este că „Nicio autoritate umană nu trebuie, în nici un caz, să controleze sau să interfereze cu drepturile de conștiință” sau cu libertatea religioasă și că „religia, moralitatea și cunoașterea fiind necesare unei bune guvernări și fericirii omenirii … mijloacele de educație vor fi încurajate pentru totdeauna.”

§ 115C-548. Prezența; reglementări privind sănătatea și siguranța.
Care școală privată bisericească sau școală de cartă religioasă trebuie să întocmească și să mențină registre anuale de prezență și de imunizare împotriva bolilor pentru fiecare elev înscris și care frecventează regulat cursurile. Frecventarea de către un copil a oricărei școli la care se referă prezenta parte și care se conformează prezentei părți satisface cerințele privind prezența obligatorie la școală: Cu condiția, totuși, ca o astfel de școală să funcționeze după un program regulat, cu excepția sărbătorilor și a vacanțelor rezonabile, pe parcursul a cel puțin nouă luni calendaristice din an. Fiecare școală va fi supusă unor inspecții rezonabile privind incendiile, sănătatea și siguranța de către autoritățile de stat, județene și municipale, în conformitate cu legea.

§ 115C-549. Cerințe privind testele standardizate.
Care școală bisericească privată sau școală de cartă religioasă trebuie să administreze, cel puțin o dată în fiecare an școlar, un test standardizat la nivel național sau o altă măsurătoare echivalentă standardizată la nivel național, selectată de către directorul administrativ al școlii respective, tuturor elevilor înscriși sau care frecventează în mod regulat clasele a treia, a șasea și a noua. Testul standardizat la nivel național sau o altă măsurătoare echivalentă selectată trebuie să măsoare performanțele în domeniile gramaticii englezești, cititului, ortografiei și matematicii. Fiecare școală trebuie să întocmească și să păstreze o evidență a rezultatelor obținute de elevii săi. Timp de un an după testare, toate înregistrările sunt puse la dispoziție, sub rezerva dispozițiilor din G.S. 115C-196, la sediul principal al școlii respective, în orice moment rezonabil, pentru inspecție anuală de către un reprezentant autorizat în mod corespunzător al statului Carolina de Nord.

§ 115C-550. Testarea competențelor la liceu.
Pentru a se asigura că toți absolvenții de liceu posedă acele abilități minime și acele cunoștințe considerate necesare pentru a funcționa în societate, fiecare școală privată confesională sau școală de cartă religioasă va administra, cel puțin o dată în fiecare an școlar, un test standardizat la nivel național sau o altă măsură echivalentă standardizată la nivel național, selectată de către directorul administrativ al unei astfel de școli, tuturor elevilor înscriși și care frecventează în mod regulat clasa a unsprezecea. Testul standardizat la nivel național sau altă măsură echivalentă selectată trebuie să măsoare competențele în domeniile verbal și cantitativ. Fiecare școală bisericească privată sau școală de cartă religioasă trebuie să stabilească un punctaj minim pe care trebuie să-l obțină un elev la testul selectat pentru a absolvi liceul. Timp de un an de la testare, toate înregistrările sunt puse la dispoziție, sub rezerva dispozițiilor G.S. 115C-196, la sediul principal al școlii respective, în orice moment rezonabil, pentru a fi inspectate anual de către un reprezentant autorizat în mod corespunzător al statului Carolina de Nord. (1979,

§ 115C-551. Participarea voluntară la programele de stat.
Orice astfel de școală poate, pe bază de voluntariat, să participe la orice program gestionat sau sponsorizat de stat care ar fi altfel disponibil pentru o astfel de școală, inclusiv, dar fără a se limita la programele de testare a competențelor la liceu și de testare la nivel de stat.

§ 115C-552. Cerințe de notificare a școlilor noi; încetare.
(a) Orice școală nouă la care se referă prezenta parte trebuie să trimită unui reprezentant autorizat în mod corespunzător al statului Carolina de Nord o notificare privind intenția de a funcționa, numele și adresa școlii, precum și numele proprietarului și al administratorului principal al școlii.
(b) Orice școală la care se aplică prezenta parte trebuie să notifice un reprezentant autorizat în mod corespunzător al statului Carolina de Nord la încetarea activității școlii.

§ 115C-553. Reprezentantul autorizat în mod corespunzător.
Reprezentantul autorizat în mod corespunzător al statului Carolina de Nord, căruia i se raportează începerea funcționării și încetarea activității și care poate inspecta anumite înregistrări în temeiul prezentei părți, este desemnat de guvernator.

§ 115C-554. Cerințe exclusive.
Nici o școală, operată de o biserică sau de un alt grup sau organism religios organizat ca parte a ministerului său religios, care respectă cerințele din această parte nu va fi supusă niciunei alte prevederi legale referitoare la educație, cu excepția cerințelor legale referitoare la incendiu, siguranță, salubritate și imunizare.

Partea 2. Școli nonpublice calificate.

§ 115C-555. Calificarea școlilor nepublice.
Prevederile prezentei părți se aplică oricărei școli nepublice care are una sau mai multe dintre următoarele caracteristici:
(1) Este acreditată de către Consiliul de Stat pentru Educație.
(2) Este acreditată de Asociația Sudică a Colegiilor și Școlilor.
(3) Este un membru activ al Asociației Școlilor Independente din Carolina de Nord.
(4) Nu primește finanțare din partea statului Carolina de Nord.

§ 115C-556. Prezența; reglementări privind sănătatea și siguranța.
Care școală nonpublică calificată trebuie să întocmească și să păstreze registre anuale de prezență și de imunizare împotriva bolilor pentru fiecare elev înscris și care frecventează în mod regulat cursurile. Frecventarea de către un copil a oricărei școli la care se referă prezenta parte și care se conformează cu prezenta parte satisface cerințele de prezență școlară obligatorie: Cu condiția, totuși, ca o astfel de școală să funcționeze după un program regulat, cu excepția sărbătorilor și a vacanțelor rezonabile, pe parcursul a cel puțin nouă luni calendaristice din an. Fiecare școală va fi supusă unor inspecții rezonabile privind incendiile, sănătatea și siguranța de către autoritățile de stat, județene și municipale, în conformitate cu legea.

§ 115C-557. Cerințe privind testele standardizate.
Care școală nonpublică calificată va administra, cel puțin o dată în fiecare an școlar, un test standardizat la nivel național sau o altă măsurătoare echivalentă standardizată la nivel național, selectată de directorul administrativ al școlii respective, tuturor elevilor înscriși sau care frecventează în mod regulat clasele a treia, a șasea și a noua. Testul standardizat la nivel național sau o altă măsurătoare echivalentă selectată trebuie să măsoare rezultatele în domeniile gramaticii englezești, cititului, ortografiei și matematicii. Fiecare școală trebuie să întocmească și să păstreze o evidență a rezultatelor obținute de elevii săi. Timp de un an după testare, toate înregistrările sunt puse la dispoziție, sub rezerva dispozițiilor din G.S. 115C-196, la sediul principal al școlii respective, în orice moment rezonabil, pentru inspecție anuală de către un reprezentant autorizat în mod corespunzător al statului Carolina de Nord.

§ 115C-558. Testarea competențelor la liceu.
Pentru a se asigura că toți absolvenții de liceu posedă acele abilități minime și acele cunoștințe considerate necesare pentru a funcționa în societate, fiecare școală nonpublică calificată administrează, cel puțin o dată în fiecare an școlar, un test standardizat la nivel național sau o altă măsură echivalentă standardizată la nivel național, selectată de către directorul administrativ al unei astfel de școli, tuturor elevilor înscriși și care frecventează în mod regulat clasa a unsprezecea. Testul standardizat la nivel național sau altă măsură echivalentă selectată trebuie să măsoare competențele în domeniile verbal și cantitativ. Fiecare școală nonpublică calificată stabilește un punctaj minim pe care trebuie să-l obțină un elev la testul selectat pentru a putea absolvi liceul. Timp de un an după testare, toate înregistrările vor fi puse la dispoziție, sub rezerva dispozițiilor din G.S. 115C-196, la sediul principal al unei astfel de școli, în orice moment rezonabil, pentru inspecție anuală de către un reprezentant autorizat în mod corespunzător al statului Carolina de Nord.

§ 115C-559. Participarea voluntară la programele de stat.
Orice astfel de școală poate, pe bază de voluntariat, să participe la orice program gestionat sau sponsorizat de stat care ar fi altfel disponibil pentru o astfel de școală, inclusiv, dar fără a se limita la programele de testare a competențelor la liceu și de testare la nivel de stat.

§ 115C-560. Cerințe de notificare a școlilor noi; încetare.
(a) Orice școală nouă la care se referă prezenta parte trebuie să trimită unui reprezentant autorizat în mod corespunzător al statului Carolina de Nord o notificare privind intenția de a funcționa, numele și adresa școlii, precum și numele proprietarului și al administratorului principal al școlii.
(b) Orice școală la care se aplică prezenta parte trebuie să notifice un reprezentant autorizat în mod corespunzător al statului Carolina de Nord la încetarea activității școlii.

§ 115C-561. Reprezentantul autorizat în mod corespunzător.
Reprezentantul autorizat în mod corespunzător al statului Carolina de Nord căruia i se raportează începerea funcționării și încetarea activității și care poate inspecta anumite înregistrări în temeiul prezentei părți este desemnat de guvernator.

§ 115C-562. Cerințe exclusive.
Nici o școală nepublică calificată, care respectă cerințele prezentei părți, nu va fi supusă niciunei alte prevederi legale referitoare la educație, cu excepția cerințelor legale referitoare la incendiu, siguranță, igienă și imunizare.

Înainte de a începe educația acasă, trebuie să notificați Divizia de Educație Nepublică din Carolina de Nord cu privire la intenția dumneavoastră de a educa acasă. Trebuie să obțineți, de la acest birou, și să completați formularul „Notice of Intent to Operate a School in North Carolina”. Atașați fotocopii ale documentelor care să ateste că dumneavoastră, în calitate de profesor la domiciliu, dețineți cel puțin o diplomă de liceu sau echivalentul acesteia.

Dacă, în estimarea oficialilor, școala dumneavoastră la domiciliu îndeplinește cerințele legale, aceasta va fi considerată o școală privată.

Conformitatea cu Legea privind școala la domiciliu din statul Carolina de Nord
În timpul sesiunii din 1988 a Adunării Generale a Carolinei de Nord, articolul 39 din capitolul 115C al Statutului general a fost modificat pentru a permite instruirea la domiciliu, în anumite condiții, ca mijloc de a respecta cerințele privind prezența obligatorie la școală. De la NCHE.

Division of Non-Public Education
Anul statistic al învățământului la domiciliu din statul Carolina de Nord începe la 1 iulie a fiecărui an și se încheie la 30 iunie a anului următor. Cu toate acestea, școlile de acasă pot iniția deschiderea în orice lună a anului, cu excepția a două săptămâni din luna iunie.

Mai multe informații despre educația la domiciliu în Carolina de Nord

Tags: legi privind școala la domiciliu în SUA, legi privind educația la domiciliu, Carolina de Nord

.