Definice
Účel
Předpoklady
Popis
Výsledky
Zdroje
Definice
Tematický test apercepce neboli TAT je projektivní měření, jehož cílem je vyhodnotit vzorce myšlení, postoje, pozorovací schopnosti a emoční reakce osoby na nejednoznačné testové materiály. V případě TAT se nejednoznačné materiály skládají ze sady karet, které zobrazují lidské postavy v různých prostředích a situacích. Testovaná osoba má zkoušejícímu vyprávět příběh o každé kartě, který zahrnuje následující prvky: událost zobrazenou na obrázku; co k ní vedlo; co postavy na obrázku cítí a co si myslí; a výsledek události.
Protože je TAT příkladem projektivního nástroje, tj. žádá subjekt, aby promítl své obvyklé vzorce myšlení a emocionálních reakcí do obrázků na kartách, mnozí psychologové jej raději nenazývají „testem“, protože to naznačuje, že existují „správné“ a „špatné“ odpovědi na otázky. Za přesnější označení TAT a dalších projektivních hodnocení považují termín „technika“.
Účel
Individuální hodnocení
TAT se často zadává jednotlivcům jako součást baterie nebo skupiny testů určených k hodnocení osobnosti. Je považován za účinný při získávání informací o pohledu člověka na svět a o jeho postojích k sobě samému a k ostatním osobám. Jak osoby absolvující TAT postupují po jednotlivých příběhových kartách a vyprávějí příběhy o obrázcích, odhalují svá očekávání ohledně vztahů s vrstevníky, rodiči nebo jinými autoritami, podřízenými a možnými romantickými partnery. Kromě hodnocení obsahu příběhů, které zkoumaná osoba vypráví, hodnotí zkoušející také její způsob vyjadřování, tón hlasu, postoj, váhání a další známky emoční reakce na konkrétní příběhový obrázek. Například osoba, kterou určitý obrázek zneklidňuje, může komentovat umělecký styl obrázku nebo poznamenat, že se jí obrázek nelíbí; tím se vyhýbá vyprávění příběhu o něm.
TAT se často používá při individuálním hodnocení uchazečů o zaměstnání v oborech, které vyžadují vysokou míru dovednosti jednat s druhými lidmi a/nebo schopnost zvládat vysokou míru psychického stresu – například při prosazování práva, na vedoucích vojenských pozicích, v náboženské službě, ve školství, v diplomatických službách atd. Ačkoli by se TAT neměl používat při diferenciální diagnostice duševních poruch, často se podává osobám, které již diagnózu obdržely, aby se jim mohl přiřadit typ psychoterapie, který nejlépe odpovídá jejich osobnosti. A konečně, TAT se někdy používá pro forenzní účely při hodnocení motivací a obecných postojů osob obviněných z násilných trestných činů. Například nedávno byl TAT aplikován 24letému muži, který byl ve vězení za sérii sexuálních vražd. Výsledky ukázaly, že jeho postoje k ostatním lidem nejenže vybočují z normálních mezí, ale jsou podobné postojům jiných osob, které byly shledány vinnými ze stejného typu trestných činů.
TAT lze jednotlivci zadávat opakovaně jako způsob měření pokroku v psychoterapii nebo v některých případech jako pomoc terapeutovi pochopit, proč se zdá, že se léčba zastavila nebo zablokovala.
Výzkum
Kromě uplatnění při individuálním hodnocení se TAT často používá pro výzkum specifických aspektů lidské osobnosti, nejčastěji potřeb po úspěchu, obav ze selhání, nepřátelství a agrese a mezilidských objektových vztahů. „Objektové vztahy“ je výraz používaný v psychiatrii a psychologii pro způsob, jakým lidé internalizují své vztahy s druhými lidmi a emocionální tón jejich vztahů. Výzkum objektových vztahů pomocí TAT zkoumá řadu různých témat, včetně toho, do jaké míry jsou lidé emocionálně zapojeni do vztahů s druhými lidmi; jejich schopnost porozumět složitosti mezilidských vztahů; jejich schopnost rozlišovat mezi svým pohledem na situaci a pohledem ostatních zúčastněných; jejich schopnost ovládat agresivní impulsy; otázky sebeúcty a otázky osobní identity. Například jedna nedávná studie porovnávala odpovědi na TAT u skupiny psychiatrických hospitalizovaných pacientů s diagnózou disociativní poruchy s odpověďmi u skupiny nedisociativních hospitalizovaných pacientů s cílem prozkoumat některé kontroverze týkající se disociativní poruchy identity (dříve nazývané mnohočetná porucha osobnosti).
Předpoklady
Studenti medicíny, psychologie nebo jiných oborů, kteří se učí administrovat a interpretovat TAT, dostanou podrobné instrukce o množství faktorů, které mohou ovlivnit odpovědi člověka na příběhové karty. Obecně se jim doporučuje, aby byli při interpretaci konzervativní a aby se při hodnocení odpovědí subjektu přikláněli spíše na stranu zdraví než psychopatologie. Etický kodex Americké psychologické asociace z roku 1992 navíc vyžaduje, aby vyšetřovatelé znali kulturní a sociální rozdíly a s ohledem na ně zodpovědně interpretovali výsledky testu.
Experti v oblasti používání TAT doporučují získat od vyšetřovaného před provedením TAT osobní a zdravotní anamnézu, aby měli určitý kontext pro vyhodnocení toho, co by se jinak mohlo jevit jako abnormální nebo neobvyklé odpovědi. Například časté zmínky o smrti nebo zármutku v příbězích by nebyly nijak zvlášť překvapivé u subjektu, který byl nedávno pozůstalý. Kromě toho by se TAT neměl používat jako jediné vyšetření při hodnocení jedince; měl by se kombinovat s dalšími rozhovory a testy.
Kulturní, genderové a třídní otázky
Velký počet výzkumných studií, které použily TAT, naznačil, že při určování, zda je určitá reakce na příběhovou kartu přísně vzato „nenormální“, nebo zda může jít o normální reakci osoby z určité skupiny, je třeba vzít v úvahu kulturní, genderové a třídní otázky. Například karta označená jako 6GF zobrazuje mladší ženu, která sedí a otáčí se směrem k o něco staršímu muži, který stojí za ní a kouří dýmku.
Většina mužských subjektů na tento obrázek nereaguje tak, že by naznačoval agresivitu, ale většina ženských subjektů jej považuje za velmi agresivní obrázek s nepříjemným podtextem vtíravosti a nebezpečí. Mnozí výzkumníci považují rozdíl v reakcích na tuto kartu mezi pohlavími za odraz obecné nerovnováhy moci mezi muži a ženami v širší společnosti.
Rasa je dalším problémem souvisejícím s příběhovými kartami TAT. Původní příběhové karty, které byly vytvořeny v roce 1935, zahrnovaly všechny postavy bělochů. Již v roce 1949 se výzkumníci, kteří zadávali TAT Afroameričanům, ptali, zda rasa postav na kartách ovlivní odpovědi subjektů. Novější sady příběhových karet TAT představily postavy reprezentující širší škálu ras a etnických skupin. V roce 2002 však nebylo jasné, zda schopnost subjektu ztotožnit se s rasou postav na příběhových kartách zlepšuje výsledky hodnocení TAT.
Mnohočetnost skórovacích systémů
Jedním z opatření, které je nutné při obecném hodnocení TAT, je absence normativního skórovacího systému pro odpovědi. Původní skórovací systém navržený v roce 1943 Henrym Murrayem, jedním z autorů TAT, se snažil zohlednit každou proměnnou, kterou měří. Murrayho skórovací systém je časově náročný a těžkopádný, a proto byl pozdějšími interprety málo využíván. Od té doby byly zavedeny jiné skórovací systémy, které se zaměřují na jednu nebo dvě konkrétní proměnné, například na nepřátelství nebo depresi. Tyto systémy jsou sice praktičtější pro klinické použití, ale chybí jim komplexnost. Žádný jednotný systém, který se v současnosti používá pro skórování TAT, nedosáhl všeobecného uznání. Základní nevýhodou jakéhokoli skórovacího systému při vyhodnocování odpovědí na příběhové karty TAT je, že informace, které nejsou pro daný systém relevantní, se jednoduše ztratí.
Počítačové skórování
Nedávný předmět kontroverzí při interpretaci TAT se týká používání počítačů k vyhodnocování odpovědí. Zatímco zpočátku se počítače používaly pouze k vyhodnocování testů s jednoduchými odpověďmi ano/ne, brzy se začaly používat k interpretaci projektivních měření. Počítačový systém pro interpretaci Rorschachova testu byl navržen již v roce 1964. V roce 2002 neexistovaly žádné počítačové systémy pro vyhodnocování odpovědí na TAT; uživatelé TAT by si však měli být vědomi kontroverzí v této oblasti. Počítače mají pro použití s TAT dvě základní omezení: prvním je, že nemohou pozorovat a zaznamenávat hlasový tón subjektu, oční kontakt a další aspekty chování, které může zaznamenat lidský examinátor. Za druhé, počítače nejsou vhodné pro interpretaci neobvyklých profilů subjektu.
Popis
TAT je jedním z nejstarších průběžně používaných projektivních měření. Mezi anglicky mluvícími psychiatry a psychology se stala nejoblíbenější projektivní technikou a mezi klinickými lékaři je přijímána lépe než Rorschach.
Historie TAT
TAT poprvé vyvinuli v roce 1935 Henry Murray, Christiana Morganová a jejich kolegové na Harvardské psychologické klinice. V prvních verzích TAT byla jako první autorka uvedena Morganová, v pozdějších verzích však její jméno vypadlo. Jedna z kontroverzí kolem historie TAT se týká dlouhého a konfliktního mimomanželského vztahu mezi Morganem a Murrayovou a posilování předsudků, které existovaly ve 30. letech 20. století vůči ženám v akademické psychologii a psychiatrii.
Všeobecně se však soudí, že základní myšlenka TAT pochází od jednoho z Murrayových studentů. Tato studentka se zmínila, že její syn trávil čas při zotavování z nemoci tím, že vystřihoval obrázky z časopisů a vymýšlel si o nich příběhy. Studentku zajímalo, zda by se podobné obrázky nedaly použít v terapii k proniknutí do podstaty pacientových fantazií.
Administrace
TAT se obvykle administruje jednotlivcům v tiché místnosti bez vyrušování a rozptylování. Subjekt sedí na okraji stolu nebo psacího stolu vedle vyšetřujícího. Vyšetřující ukáže subjektu sérii příběhových karet vybraných z celé sady 31 karet TAT. Obvyklý počet karet, které zkoušejícímu ukáže, se pohybuje mezi 10 a 14, ačkoli Murray doporučil použít 20 karet, které se zkoušejícímu podají během dvou samostatných hodinových sezení. Původních 31 karet bylo rozděleno do tří kategorií, a to pro použití pouze s muži, pouze se ženami nebo pro použití se subjekty obou pohlaví. V nedávné praxi se upustilo od používání oddělených sad karet pro muže a ženy.
Poté je subjekt instruován, aby vyprávěl příběh o obrázku na každé kartě, se specifickými instrukcemi, aby zahrnul popis události na obrázku, vývoj, který k události vedl, myšlenky a pocity lidí na obrázku a výsledek příběhu. Zkoušející ponechá karty na hromádce před sebou lícem dolů, předá je
KLÍČOVÉ POJMY
Apercepce -Proces porozumění na základě propojení s předchozí zkušeností. Tento termín vymyslel jeden z autorů TAT, aby zdůraznil skutečnost, že lidé „nevnímají“ karty s příběhy ve vakuu; spíše si vytvářejí své příběhy na základě minulých zkušeností i současných osobnostních rysů.
Baterie -Několik samostatných položek (např. testů) používaných společně. V psychologii skupina nebo série testů zadávaných za společným účelem, jako je hodnocení osobnosti nebo měření inteligence.
Forenzní -Vztahující se k soudnímu řízení nebo k důkazům používaným u soudů.
Idiografický -Přístup k interpretaci výsledků projektivního testu v kontextu záznamu jednotlivého subjektu.
Nomotetický -Přístup k interpretaci výsledků projektivního testu, při kterém jsou odpovědi subjektu poměřovány s normativním srovnávacím vzorkem.
Objektové vztahy -V psychologii výraz, který označuje způsob, jakým subjekt popisuje vztahy s ostatními lidmi ve svém okolí, a způsoby, jakými má internalizované mezilidské vztahy.
Projektivní test nebo projektivní měření -Typ psychologického hodnocení, který hodnotí vzorce myšlení, pozorovací schopnosti, pocity a postoje osoby na základě odpovědí na nejednoznačné testové materiály. Projektivní měření nejsou určena k diagnostice psychiatrických poruch, ačkoli se často používají ve výsledkových studiích k porovnání účinnosti různých forem psychoterapie.
Rorschachův test -Běžně prováděné projektivní měření, při kterém jsou subjekty požádány, aby popsaly sérii černých nebo barevných inkoustových skvrn.
subjekt po jedné a požádá subjekt, aby položil každou kartu lícem dolů, jakmile je její příběh dokončen. Administrace TAT obvykle trvá přibližně hodinu.
Původní Murrayova praxe spočívala v ručním zaznamenávání odpovědí subjektu, včetně jeho neverbálního chování. Výzkum však ukázal, že při tomto způsobu zaznamenávání poznámek se ztrácí velké množství významného materiálu. Někteří zkoušející proto nyní používají k záznamu odpovědí zkoušených osob magnetofon. Další možností je požádat zkoumanou osobu, aby si své odpovědi zapsala.
Interpretace
Existují dva základní přístupy k interpretaci odpovědí v testu TAT, nazývané nomotetický, resp. idiografický. Nomotetická interpretace se týká postupu, kdy se stanoví normy pro odpovědi subjektů ve specifických skupinách podle věku, pohlaví, rasy nebo úrovně vzdělání a poté se odpovědi daného subjektu poměřují s těmito normami. Idiografická interpretace se týká hodnocení jedinečných rysů pohledu subjektu na svět a vztahy. Většina psychologů by TAT klasifikovala jako vhodnější pro idiografickou než nomotetickou interpretaci.
Při interpretaci odpovědí v TAT zkoušející obvykle zaměřují svou pozornost na jednu ze tří oblastí: obsah příběhů, které subjekt vypráví; pocitový tón příběhů; nebo chování subjektu kromě odpovědí. Toto chování může zahrnovat verbální poznámky (například poznámky o tom, že se cítí stresován situací nebo že není dobrým vypravěčem), stejně jako neverbální jednání nebo znaky (červenání, koktání, vrtění se na židli, potíže s navázáním očního kontaktu se zkoušejícím atd.) Obsah příběhu obvykle odhaluje postoje, fantazie, přání, vnitřní konflikty a pohled subjektu na okolní svět. Struktura příběhu obvykle odráží pocity subjektu, jeho předpoklady o světě a základní postoj optimismu nebo pesimismu.
Výsledky
Výsledky TAT je třeba interpretovat v kontextu osobní historie subjektu, jeho věku, pohlaví, úrovně vzdělání, povolání, rasové nebo etnické identifikace, prvního jazyka a dalších charakteristik, které mohou být důležité. „Normální“ výsledky je obtížné definovat ve složité multikulturní společnosti, jakou jsou současné Spojené státy.
Zdroje
Knihy
Aronow, Edward, Kim Altman Weiss a Marvin Reznik-off. Praktický průvodce tematickým apercepčním testem: TAT v klinické praxi. Philadelphia, PA: Taylor and Francis, 2001.
Dana, Richard H. „Thematic Apperception Test“. In International Encyclopedia of Psychiatry, Psychology, Psychoanalysis,& Neurology, vol. 11, edited by Benjamin B. Wolman. New York: Aesculapius Publishers, Inc. 1977.
Douglas, Claire. Přeložte tuto temnotu: The Life of Christiana Morgan (Život Christiany Morganové). New York: Simon and Schuster, 1993.
Geiser, Lon a Morris I. Stein. Evokativní obrazy: Thematic Apperception Test and the Art of Projection (Tematický apercepční test a umění projekce). Washington, DC: American Psychological Association, 1999.
Sweetland, R. C., PhD, a D. J. Keyser, PhD, eds. Testy: A Comprehensive Reference for Assessments in Psychology, Education, and Business. Druhé vydání. Kansas City, KS: Test Corporation of America, 1986.
PERIODICALS
Pica, M. a kol. „The Responses of Dissociative Patients on the Thematic Apperception Test“ (Odpovědi pacientů s disociací v testu tematické apercepce). Journal of Clinical Psychology 57 (červenec 2001): 847-864.
Porcerelli, J. H. a kol. „Objektové vztahy a obranné mechanismy psychopatického pachatele sériových sexuálních vražd: TAT analýza“. Journal of Personality Assessment 77 (srpen 2001): 87-104.
Schultheiss, O. C. a J. C. Brunstein. „Assessment of Implicit Motives with a Research Version of the TAT: Picture Profiles, Gender Differences, and Relations to Other Personality Measures [Hodnocení implicitních motivů pomocí výzkumné verze TAT: Obrázkové profily, rozdíly mezi pohlavími a vztahy k dalším osobnostním měřením]“. Journal of Personality Assessment 77 (srpen 2001): 71-86.
ORGANIZACE
Americká psychologická asociace. 750 First Street, NE, Washington, DC 20002. (800) 374-2721. Internetové stránky: http://www.apa.org
Rebecca J. Frey, Ph.D.