Wczesna Edukacja

Narodowe Stowarzyszenie Edukacji Małych Dzieci (NAEYC) definiuje „wczesne dzieciństwo” jako występujące przed ósmym rokiem życia, i to właśnie w tym okresie dziecko przechodzi przez najbardziej gwałtowną fazę wzrostu i rozwoju. Ich mózgi rozwijają się szybciej niż w jakimkolwiek innym momencie ich życia, więc te lata są krytyczne. W tych latach powstają podstawy ich umiejętności społecznych, poczucia własnej wartości, postrzegania świata i moralnych poglądów, a także rozwój umiejętności poznawczych.

Wczesna edukacja dzieci jest zachęcana do zdrowego rozwoju i pielęgnowania wszystkich tych ważnych podstaw, a trendy pokazują, że rodzice coraz częściej zdają sobie z tego sprawę. W rzeczywistości, zgodnie z National Center for Education Statistics (NCES), zapisy do edukacji przedszkolnej wzrosły z 96 000 do ponad 1 miliona w ciągu ostatnich 30 lat.

Edukacja wczesnodziecięca nie jest wymagana przez Departament Edukacji Stanów Zjednoczonych. Edukacja na poziomie podstawowym i średnim jest wszystkim, co jest prawnie wymagane dla studentów, chociaż wczesna edukacja jest bez wątpienia ważnym i fundamentalnym etapem nauki.

• Praca z małymi dziećmi
• Jak mogę zostać edukatorem wczesnego dzieciństwa?
• Gdzie mogę uczyć?
• Wczesne nauczanie

Praca z małymi dziećmi

Podejmując decyzję, czy edukacja wczesnoszkolna jest właściwym wyborem kariery dla Ciebie, pierwszym i najważniejszym pytaniem, które należy sobie zadać jest: Czy lubię pracować z dziećmi? Jeśli nie potrafisz odpowiedzieć „tak”, to ta kariera może nie być dla Ciebie najlepsza. Praca z dziećmi wymaga cierpliwości, poświęcenia i wrażliwości. Próba nadążania za nimi może być wyczerpująca, ale jeśli jesteś w stanie sprostać wyzwaniu, może być również niezwykle satysfakcjonująca.

Młode dzieci nie są takie jak inni uczniowie. Ich potrzeby są wyjątkowe i musisz być tego świadomy. Ważne jest, aby zrozumieć, że możesz być jednym z pierwszych dorosłych, z którymi małe dziecko ma kontakt poza swoją rodziną. Rozstanie z rodzicami na początku może być trudne, a nauczyciel musi pomóc mu przejść przez to przejście. Dziecko może bardzo przywiązać się do nauczyciela jako „substytutu” swoich rodziców lub całkowicie od niego stronić. Wspaniali nauczyciele potrafią dostosować się do emocjonalnych reakcji swoich uczniów. A jeśli chodzi o interakcje uczniów z innymi dziećmi, może to być jedna z pierwszych interakcji z dziećmi w ich wieku. Rola nauczyciela często staje się rolą mediatora, gdy dzieci mają problemy z dzieleniem się lub uczeniem się, jak się dogadywać.

Co więcej, nauczyciele wczesnej edukacji muszą być kreatywni i zdolni do adaptacji. Muszą myśleć poza swoją własną, dojrzałą perspektywą i umieć postawić się w sytuacji swoich uczniów. Co motywuje bardzo małe dziecko? Jak utrzymać zainteresowanie malucha? Jak sprawić, by nauka była zabawą? To wszystko są pytania, które trzeba sobie zadać. Lekcje w klasach wczesnej edukacji są bardzo praktyczne. Obejmują one zajęcia plastyczne, opowiadanie historii, ćwiczenia, gry edukacyjne i wiele innych. Musisz być szybki i elastyczny, aby ciągle wymyślać nowe sposoby prowadzenia dzieci przez wczesne etapy nauki.

Powróć na górę

Jak zostać nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej?

Jako aspirujący nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej musisz mieć odpowiedni temperament. Cierpliwość, kreatywność, wrażliwość, zdolności komunikacyjne i umiejętność nawiązywania kontaktu z dziećmi to prawdopodobnie jedne z najważniejszych kwalifikacji. Jednak oczekuje się również, aby mieć odpowiednie wykształcenie i referencje, a każdy stan określa własne standardy dla tego, co oczekują od certyfikowanych nauczycieli. Przed rozpoczęciem swojej drogi do zostania wczesnym edukatorem, należy dowiedzieć się, jakie są wymagania dla państwa lub szkoły, w której chcesz uczyć.

Ponieważ nauczanie małych dzieci jest tak wysoce wyspecjalizowaną dziedziną, niektóre szkoły wymagają stopnia w edukacji wczesnoszkolnej lub rozwoju dziecka. Wiele przedszkoli ustawia swoje minimalne wymagania na poziomie Associate’s degree, a większość szkół Montessori wymaga tytułu licencjata. Posiadanie tytułu licencjata w edukacji wczesnoszkolnej generalnie kwalifikuje Cię do nauczania w trzeciej klasie. Oczywiście, posiadanie zaawansowanego stopnia, takiego jak tytuł magistra w dziedzinie edukacji lub nauczania w tej dziedzinie tylko poprawia twoje umiejętności, perspektywy zawodowe i możliwości rozwoju kariery.

Po uzyskaniu stopnia naukowego, musisz spojrzeć na wymagania państwa, aby uzyskać oficjalne uprawnienia nauczycielskie. Council for Professional Recognition oferuje Childhood Development Associate (CDA) poświadczenie w różnych obszarach edukacji wczesnoszkolnej. National Council for Accreditation of Teacher Education oferuje również certyfikaty krajowe. Należy również pamiętać, że aby uczyć w szkole Montessori należy ukończyć specjalny program kształcenia nauczycieli Montessori. Po uzyskaniu certyfikatu, najważniejszym sposobem na zbudowanie swojej kariery jest doświadczenie. Wielu nauczycieli przedszkolnych i nauczycieli Montessori zaczyna jako pomoce naukowe, aby zdobyć praktyczne doświadczenie w klasie zanim zostaną nauczycielami.

Powrót do góry

SPONSOROWANE KURSY ONLINE

Gdzie mogę uczyć?

Preschools

Preschool nie jest opieką dzienną, w przeciwieństwie do niektórych ogólnych błędnych przekonań. Podczas gdy opieka dzienna jest często opieką nad dzieckiem bez nacisku na naukę, przedszkole jest pierwszym formalnym środowiskiem uczenia się dziecka. Przedszkole koncentruje się na rozwoju poznawczym i społecznym poprzez stymulowanie ciekawości i wyobraźni dziecka. Dzieci uczą się poprzez dzielenie się zabawkami, zabawę na zmianę, interakcje z nauczycielami i ze sobą nawzajem. Sale lekcyjne są bardzo żywe, jasno udekorowane plakatami z alfabetem, mapami, tablicami z liczbami i pracami plastycznymi uczniów. Sale lekcyjne muszą być interaktywne i stymulujące, aby stworzyć ekscytujące środowisko do nauki. Stosunek nauczycieli do uczniów jest również ściśle monitorowany, aby zapewnić bliskie interakcje, a liczebność klas jest stosunkowo niewielka.

Mimo rosnącego zainteresowania publicznego wczesną edukacją dzieci, przedszkola są nadal uważane za szkoły prywatne. Wiele z nich jest finansowanych z czesnego i darowizn, a ponieważ rząd nie nakłada na przedszkola obowiązku, są one uważane za opcję dla rodzin. Jednak dowody na to, że przedszkole przynosi trwałe efekty, skłoniły rząd do podjęcia pewnych działań. Departament Zdrowia i Usług Społecznych ustanowił program Head Start, aby zapewnić wczesną edukację dzieciom z rodzin o niskich dochodach i promować ich zdrowy rozwój.

Powróć na górę

Szkoły Montessori

Szkoły Montessori są instytucjami skupionymi wokół metody Montessori. Metoda ta, założona przez dr Marię Montessori ponad sto lat temu, kładzie nacisk na ciekawość, kreatywność i samomotywację dziecka oraz podkreśla jego niezależność. To „skoncentrowane na dziecku” podejście do edukacji różni się od tradycyjnych metod na kilka głównych sposobów. Prawdopodobnie najbardziej zauważalną cechą szkół Montessori jest sama klasa, gdzie wiele grup wiekowych uczy się w jednym środowisku. Dzieci w klasach Montessori są w wieku od dwóch lat wzwyż, bez rozróżnienia na poziomy edukacji. Tak więc ośmiolatek uczy się obok trzylatka, aby symulować rzeczywiste środowisko społeczne i promować uczenie się od siebie nawzajem. Młodsze dzieci uczą się od starszych, podczas gdy starsze dzieci mogą ćwiczyć nauczanie rzeczy, które już znają.

Klasy Montessori są również zaprojektowane tak, aby wspierać niezależność i odkrywcze uczenie się. W tych klasach uczniowie mają swobodę wyboru, czego chcą się uczyć i ustalania własnego tempa. Klasy mają wiele interaktywnych przestrzeni, każda poświęcona innemu obszarowi nauczania, takiemu jak sztuki językowe, matematyka i nauki ścisłe. Dzieci są zachęcane do poznawania tych dziedzin w kolejności, która najbardziej je interesuje, i często współpracują z innymi uczniami, aby wspólnie odkrywać te dziedziny. Pomimo autonomii, nauczyciele w szkołach Montessori nie są w żaden sposób bierni czy niezaangażowani. Raczej nauczyciele pracują razem z uczniami, prowadząc ich przez eksplorację klasy, odpowiadając na pytania i ułatwiając pracę w grupie. Są oni bardzo zaangażowani w proces uczenia się z własną motywacją. Amerykańskie Stowarzyszenie Montessori zapewnia bardzo szczegółowe Wprowadzenie do szkół Montessori, które dalej ilustruje metody i pedagogikę tego innowacyjnego podejścia.

Instytucje Montessori są szkołami prywatnymi, a zatem nie są finansowane przez rząd. Ich nauczyciele nie podlegają również krajowym standardom certyfikacji i licencjonowania nauczycieli, choć wymaga się od nich posiadania co najmniej tytułu licencjata (najlepiej w zakresie rozwoju dziecka lub edukacji wczesnodziecięcej) i ukończenia specjalnego programu kształcenia nauczycieli.

Powrót na górę

Przedszkola

Przedszkole jest zwykle postrzegane jako początek formalnej edukacji i jest w pełni zintegrowane z systemem szkół podstawowych. Przedszkole jest edukacją publiczną i podlega prawu stanowemu (dlatego nauczyciele przedszkola muszą posiadać odpowiednie licencje i certyfikaty), choć nie jest ono obowiązkowe w każdym stanie. Dzieci rozpoczynają naukę w przedszkolu w wieku od pięciu do sześciu lat, a wiele państw nie wprowadza obowiązku szkolnego aż do siódmego roku życia. Jednak, czy jest to obowiązkowe, czy nie, jest to nadal bardzo zachęcał. Chociaż przedszkole jest bardziej formalne, nadal kwalifikuje się jako wczesna edukacja, ponieważ uczniowie mają mniej niż osiem lat. Nadal rozwijają się w szybkim tempie, a przedszkole jest ważne, aby ułatwić im przejście do szkoły podstawowej.

Przedszkole kładzie duży nacisk na rozwój społeczny i interakcje między rówieśnikami, choć większy nacisk kładzie się na podstawowe umiejętności akademickie niż w przedszkolu. W przedszkolu dzieci uczą się liczyć, ale w zerówce zaczynają się uczyć o dodawaniu i odejmowaniu. Poznały kolory, a teraz uczą się, jak mieszać te kolory, aby stworzyć nowe. I podczas gdy w przedszkolu uczyły się alfabetu, przedszkole uczy je, jak literować i łączyć podstawowe słowa w proste zdania. W zasadzie, przedszkole kładzie podwaliny pod ich formalną edukację, wprowadzając nowe koncepcje, które rozwijają się w różne przedmioty akademickie, których będą się uczyć przez resztę swojej kariery edukacyjnej.

Powrót do góry

Wczesna edukacja

Podczas pierwszych kilku lat życia, dziecko uczy się wiele o sobie i otaczającym je świecie, a rodzice są ich pierwszymi nauczycielami. Rodzice uczą je jak mówić, jak chodzić, jak się odżywiać. Uczą je alfabetu, kształtów i kolorów, a nawet liczenia i pisowni bardzo prostych słów. Ale dla zdrowego rozwoju dzieci potrzebują aktywnej stymulacji i interakcji z innymi. To właśnie tam wczesna edukacja przynosi największe korzyści. To właśnie w tych klasach dzieci wykorzystują w praktyce to, czego nauczyli je rodzice i wchodzą w pierwsze interakcje z ludźmi spoza rodziny. Zaczynając od dzieci w wieku zaledwie dwóch lat, nauczyciele przeprowadzają je przez ważne przejście i nadzorują ich przystosowanie. W edukacji wczesnoszkolnej kładzie się nacisk na „naukę przez zabawę”, zapewniając praktyczną, interaktywną atmosferę, w której dzieci uczą się o sobie poprzez zabawę z innymi dziećmi. Jako nauczyciel małych dzieci stajesz się w pewnym sensie zastępczym rodzicem, pierwszym źródłem wskazówek dotyczących zabawy z innymi i nawiązywania przyjaźni. Uczysz je jak się dzielić, jak się zmieniać, jak mieć maniery – lekcje, które pozostają z nimi i rozwijają się z każdym ważnym etapem ich życia.

Dzieci w tak młodym wieku mają również większe wymagania fizyczne niż starsi uczniowie. Wiele przedszkoli włącza do swojego harmonogramu czas na drzemkę lub ma pół dnia, aby dostosować się do zmęczenia dziecka po długim poranku zabawy i nauki. Czas przekąsek jest również wbudowany w te harmonogramy, które służą jako świetna okazja, aby nauczyć swoich uczniów manier przy stole. Nauczanie małych dzieci nie wymaga niczego innego niż całkowitego oddania i wytrwałości. To może być zniechęcające zadanie, ale dla naprawdę zaangażowanego nauczyciela, jest warte wysiłku.

Jest wiele dyskusji na temat tego, co jest objęte idealnym programem nauczania przedszkolnego, ale w rzeczywistości, wczesne dzieciństwo jest okresem tak ogromnego wzrostu i ciekawości, że trudno jest zdecydować, co dokładnie, i kiedy, dziecko musi się uczyć. W wielu programach nauczania przedszkolnego nauczyciel pełni rolę przewodnika, pozwalając dzieciom na samodzielne odkrywanie, podczas gdy nauczyciel prowadzi je przez ten proces. Wiele badań dotyczy programów nauczania przedszkolnego, a organizacje takie jak National Institute for Early Education Research i National Association for the Education of Young Children starają się chronić i rozwijać edukację najmłodszych uczniów w naszym kraju, jak również zwiększać świadomość na temat znaczenia wczesnej edukacji.

• Elementary School Teacher
• Grade Levels
• The Benefits of Puzzles in Early Childhood Development
• High School Teacher

Return to the top