Definition
Syfte
Försiktighetsåtgärder
Beskrivning
Resultat
Resurser
Definition
Tematiskt apperceptionstest, eller TAT, är en projektiv mätning som syftar till att utvärdera en persons tankemönster, attityder, observationsförmåga och känslomässiga reaktioner på tvetydigt testmaterial. När det gäller TAT består det tvetydiga materialet av en uppsättning kort som avbildar mänskliga figurer i olika miljöer och situationer. Försökspersonen ombeds att berätta en berättelse om varje kort som innehåller följande element: händelsen som visas på bilden, vad som har lett fram till den, vad personerna på bilden känner och tänker samt resultatet av händelsen.
Eftersom TAT är ett exempel på ett projektivt instrument – det vill säga att man ber försökspersonen att projicera sina vanliga tankemönster och känslomässiga reaktioner på bilderna på korten – föredrar många psykologer att inte kalla det för ett ”test”, eftersom det antyder att det finns ”rätta” och ”felaktiga” svar på frågorna. De anser att termen ”teknik” är en mer korrekt beskrivning av TAT och andra projektiva bedömningar.
Syfte
Individuella bedömningar
TAT administreras ofta till enskilda personer som en del av ett batteri, eller en grupp, av tester som syftar till att utvärdera personligheten. Det anses vara effektivt när det gäller att få fram information om en persons syn på världen och hans eller hennes attityder till sig själv och andra personer. När personer som deltar i TAT går igenom de olika berättelsekorten och berättar historier om bilderna, avslöjar de sina förväntningar på relationer med jämnåriga, föräldrar eller andra auktoritetsfigurer, underordnade och eventuella romantiska partners. Förutom att bedöma innehållet i de berättelser som försökspersonen berättar utvärderar testaren försökspersonens sätt, röstläge, kroppshållning, tvekan och andra tecken på en känslomässig reaktion på en viss berättelsebild. Till exempel kan en person som blir orolig av en viss bild kommentera bildens konstnärliga stil eller säga att han eller hon inte tycker om bilden; detta är ett sätt att undvika att berätta en historia om den.
TAT används ofta vid individuella bedömningar av kandidater för anställning inom områden som kräver en hög grad av skicklighet i att hantera andra människor och/eller förmåga att hantera höga nivåer av psykologisk stress – till exempel brottsbekämpning, militära ledarpositioner, religiösa tjänster, utbildning, diplomatisk tjänst, etc. Även om TAT inte bör användas vid differentialdiagnostik av psykiska störningar, används den ofta till personer som redan har fått en diagnos för att matcha dem med den typ av psykoterapi som är bäst lämpad för deras personlighet. Slutligen används TAT ibland i rättsmedicinska syften för att utvärdera motiv och allmänna attityder hos personer som anklagas för våldsbrott. TAT användes till exempel nyligen på en 24-årig man som satt i fängelse för en rad sexuella mord. Resultaten visade att hans attityder mot andra människor inte bara ligger utanför de normala gränserna utan liknar dem hos andra personer som befunnits skyldiga till samma typ av brott.
TAT kan ges upprepade gånger till en person som ett sätt att mäta framstegen i psykoterapi eller, i vissa fall, för att hjälpa terapeuten att förstå varför behandlingen tycks ha stannat av eller blockerats.
Forskning
Förutom dess tillämpning vid individuella bedömningar används TAT ofta för forskning om specifika aspekter av mänsklig personlighet, oftast behov av prestation, rädsla för misslyckande, fientlighet och aggression samt interpersonella objektrelationer. ”Objektrelationer” är en fras som används inom psykiatrin och psykologin för att hänvisa till hur människor internaliserar sina relationer till andra och den känslomässiga tonen i deras relationer. Forskning om objektrelationer med hjälp av TAT undersöker en rad olika ämnen, bl.a. i vilken utsträckning människor är känslomässigt involverade i relationer med andra, deras förmåga att förstå komplexiteten i mänskliga relationer, deras förmåga att skilja mellan sin egen synvinkel på en situation och andra inblandade personers perspektiv, deras förmåga att kontrollera aggressiva impulser, frågor om självkänsla och frågor om personlig identitet. I en nyligen genomförd studie jämfördes till exempel svaren på TAT från en grupp psykiatriska inpatienter som diagnostiserats med dissociativa störningar med svaren från en grupp icke-dissociativa inpatienter, i syfte att undersöka vissa kontroverser om dissociativ identitetsstörning (tidigare kallad multipel personlighetsstörning).
Försiktighetsåtgärder
Studenter inom medicin, psykologi eller andra områden som lär sig administrera och tolka TAT får detaljerade anvisningar om det antal faktorer som kan påverka en persons svar på berättelsekorten. I allmänhet rekommenderas de att vara konservativa i sina tolkningar och att ”fela på hälsans sida” snarare än på psykopatologins sida när de utvärderar en försökspersons svar. I American Psychological Associations etiska kod från 1992 krävs dessutom att undersökare ska ha kunskap om kulturella och sociala skillnader och vara ansvarsfulla när de tolkar testresultaten med hänsyn till dessa skillnader.
Experter i användningen av TAT rekommenderar att man inhämtar en personlig och medicinsk historia från försökspersonen innan man genomför TAT, för att få en viss kontext för att utvärdera vad som annars skulle kunna tyckas vara onormala eller ovanliga svar. Till exempel skulle frekventa hänvisningar till död eller sorg i berättelserna inte vara särskilt överraskande från en person som nyligen varit sörjande. Dessutom bör TAT inte användas som enda undersökning för att utvärdera en person, utan den bör kombineras med andra intervjuer och tester.
Kulturella, köns- och klassrelaterade frågor
Det stora antalet forskningsstudier som har använt TAT har indikerat att kulturella, köns- och klassrelaterade frågor måste beaktas när det gäller att avgöra om ett specifikt svar på ett sagokort är ”onormalt” i egentlig mening, eller om det kan vara ett normalt svar från en person i en viss grupp. Kortet med beteckningen 6GF visar till exempel en yngre kvinna som sitter och vänder sig mot en något äldre man som står bakom henne och röker pipa.
De flesta manliga försökspersoner reagerar inte på denna bild som om den antyder aggressivitet, men de flesta kvinnliga försökspersoner betraktar den som en mycket aggressiv bild, med obehagliga övertoner av påträngande och fara. Många forskare anser att könsskillnaden i reaktionerna på detta kort är en återspegling av den allmänna maktobalansen mellan män och kvinnor i samhället i stort.
Race är en annan fråga som är relaterad till TAT:s berättelsekort. De ursprungliga berättelsekorten, som skapades 1935, innehöll alla vita figurer. Redan 1949 frågade forskare som administrerade TAT till afroamerikaner om rasen på figurerna i korten skulle påverka försökspersonernas svar. I nyare uppsättningar av TAT-berättelsekort har figurer som representerar ett större antal olika raser och etniska grupper införts. År 2002 var det dock inte klart om en försökspersons förmåga att identifiera sig med rasen på figurerna i berättelsekorten förbättrar resultaten av en TAT-bedömning.
Multiplicitet av poängsättningssystem
En försiktighet som krävs vid en allmän bedömning av TAT är avsaknaden av ett normativt poängsättningssystem för svaren. Det ursprungliga poängsystemet som utformades 1943 av Henry Murray, en av författarna till TAT, försökte ta hänsyn till varje variabel som det mäter. Murrays poängsystem är tidskrävande och svårhanterligt och har därför använts i liten utsträckning av senare tolkar. Sedan dess har andra poängsystem införts som fokuserar på en eller två specifika variabler, till exempel fientlighet eller depression. Dessa system är visserligen mer praktiska för klinisk användning, men de är inte heltäckande. Inget enskilt system som för närvarande används för att poängsätta TAT har nått ett allmänt godkännande. Den grundläggande nackdelen med alla poängsättningssystem vid utvärdering av svaren på TAT:s berättelsekort är att information som inte är relevant för just det systemet helt enkelt går förlorad.
Datorpoängsättning
Ett nytt ämne som nyligen varit föremål för kontroverser inom TAT-tolkningen gäller användningen av datorer för att utvärdera svaren. Även om datorer till en början endast användes för att poängsätta tester med enkla ja/nej-svar, tillämpades de snart för tolkning av projektiva mått. Redan 1964 utarbetades ett datoriserat system för tolkning av Rorschach. År 2002 fanns det inga datoriserade system för att utvärdera svaren på TAT, men användare av TAT bör vara medvetna om kontroverserna på detta område. Datorer har två grundläggande begränsningar när det gäller användningen av TAT: den första är att de inte kan observera och registrera försökspersonens röstläge, ögonkontakt och andra aspekter av beteendet som en mänsklig undersökare kan notera. För det andra är datorer inte lämpliga för tolkning av ovanliga ämnesprofiler.
Beskrivning
TAT är en av de äldsta projektiva mätningarna som används kontinuerligt. Det har blivit den mest populära projektiva tekniken bland engelsktalande psykiatriker och psykologer, och är bättre accepterat bland kliniker än Rorschach.
TAT:s historia
TAT utvecklades första gången 1935 av Henry Murray, Christiana Morgan och deras kollegor vid Harvard Psychological Clinic. I de tidiga versionerna av TAT angavs Morgan som första författare, men i senare versioner har hennes namn fallit bort. En av kontroverserna kring TAT:s historia gäller det långa och konfliktfyllda utomäktenskapliga förhållandet mellan Morgan och Murray, och dess förstärkning av de fördomar som fanns på 1930-talet mot kvinnor inom akademisk psykologi och psykiatri.
Det råder dock allmän enighet om att grundidén bakom TAT kom från en av Murrays studenter i grundutbildningen. Studenten nämnde att hennes son hade tillbringat sin tid med att återhämta sig från en sjukdom genom att klippa ut bilder ur tidningar och hitta på historier om dem. Studenten undrade om liknande bilder kunde användas i terapi för att ta reda på vad en patient har för fantasier.
Administration
TAT administreras vanligen till individer i ett tyst rum fritt från avbrott eller distraktioner. Försökspersonen sitter vid kanten av ett bord eller skrivbord bredvid undersökaren. Examinatorn visar försökspersonen en serie berättelsekort som är hämtade från den fullständiga uppsättningen av 31 TAT-kort. Det vanliga antalet kort som visas för försökspersonen är mellan 10 och 14, även om Murray rekommenderar att man använder 20 kort som administreras i två separata sessioner på en timme med försökspersonen. De ursprungliga 31 korten delades in i tre kategorier, för användning med enbart män, enbart kvinnor eller för användning med försökspersoner av båda könen. På senare tid har man gått ifrån användningen av separata uppsättningar kort för män och kvinnor.
Subjektet instrueras sedan att berätta en historia om bilden på varje kort, med särskilda instruktioner om att inkludera en beskrivning av händelsen i bilden, utvecklingen som ledde fram till händelsen, tankarna och känslorna hos personerna i bilden och resultatet av berättelsen. Examinatorn håller korten i en hög med baksidan nedåt framför sig, ger dem till
NÖGTIGA TERMER
Apperception – Processen att förstå genom att koppla samman med tidigare erfarenheter. Termen myntades av en av författarna till TAT för att understryka det faktum att människor inte ”uppfattar” berättelsekorten i ett vakuum; snarare konstruerar de sina berättelser på grundval av tidigare erfarenheter samt nuvarande personlighetsdrag.
Batteri – Ett antal separata objekt (t.ex. tester) som används tillsammans. Inom psykologin en grupp eller serie tester som ges med ett gemensamt syfte, t.ex. personlighetsbedömning eller mätning av intelligens.
Forensiskt -Hänvisar till rättegångsförfarande eller bevis som används i domstolar.
Idiografiskt -Ett tillvägagångssätt för att tolka resultaten av ett projektivt test inom ramen för den enskilda försökspersonens register.
Nomotetiskt -Ett tillvägagångssätt för att tolka resultaten av ett projektivt test där försökspersonens svar mäts mot ett normativt jämförelsematerial.
Objektrelationer – Inom psykologin en fras som hänvisar till det sätt på vilket en försöksperson beskriver relationer med andra människor i sin omgivning och det sätt på vilket han eller hon har internaliserat interpersonella relationer.
Projektivt test eller projektivt mått – En typ av psykologisk utvärdering som bedömer en persons tankemönster, observationsförmåga, känslor och attityder på grundval av svaren på tvetydigt testmaterial. Projektiva mått är inte avsedda att diagnostisera psykiatriska störningar, även om de ofta används i resultatstudier för att jämföra effektiviteten av olika former av psykoterapi.
Rorschach-test – Ett vanligt administrerat projektivt mått där försökspersoner ombeds att beskriva en serie svarta eller färgade bläckprickar.
subjektet en i taget och ber försökspersonen att placera varje kort med framsidan nedåt när dess berättelse är avslutad. Administreringen av TAT tar vanligtvis ungefär en timme.
Registrering
Murrays ursprungliga praxis var att för hand anteckna försökspersonens svar, inklusive hans eller hennes ickeverbala beteenden. Forskning har dock visat att mycket viktigt material går förlorat när anteckningar registreras på detta sätt. Som ett resultat av detta använder vissa examinatorer nu en bandspelare för att spela in försökspersonernas svar. Ett annat alternativ innebär att man ber försökspersonen att skriva ner sina svar.
Tolkning
Det finns två grundläggande tillvägagångssätt för att tolka svaren på TAT, som kallas nomotetiska respektive idiografiska. Nomotetisk tolkning hänvisar till praxis att fastställa normer för svar från försökspersoner i specifika ålders-, köns-, ras- eller utbildningsgrupper och sedan mäta en viss försökspersons svar mot dessa normer. Idiografisk tolkning innebär att man utvärderar de unika egenskaperna hos försökspersonens syn på världen och relationer. De flesta psykologer skulle klassificera TAT som bättre lämpad för idiografisk än nomotetisk tolkning.
I tolkningen av svaren på TAT fokuserar undersökarna vanligtvis sin uppmärksamhet på ett av tre områden: innehållet i de berättelser som försökspersonen berättar, känslotonen i berättelserna eller försökspersonens beteenden bortsett från svaren. Dessa beteenden kan inkludera verbala kommentarer (till exempel kommentarer om att han/hon känner sig stressad av situationen eller att han/hon inte är en bra historieberättare) samt ickeverbala handlingar eller tecken (rodnad, stamning, fumlande i stolen, svårigheter att få ögonkontakt med examinatorn osv.) Berättelsens innehåll avslöjar vanligtvis personens attityder, fantasier, önskningar, inre konflikter och syn på omvärlden. Berättelsens struktur återspeglar vanligtvis försökspersonens känslor, antaganden om världen och en underliggande attityd av optimism eller pessimism.
Resultat
Resultaten från TAT måste tolkas i samband med försökspersonens personliga historia, ålder, kön, utbildningsnivå, yrke, ras eller etnisk identifiering, förstaspråk och andra egenskaper som kan vara viktiga. ”Normala” resultat är svåra att definiera i ett komplext mångkulturellt samhälle som dagens USA.
Källor
BOKAR
Aronow, Edward, Kim Altman Weiss och Marvin Reznik-off. A Practical Guide to the Thematic Apperception Test: TAT i klinisk praxis. Philadelphia, PA: Taylor and Francis, 2001.
Dana, Richard H. ”Thematic Apperception Test”. I International Encyclopedia of Psychiatry, Psychology, Psychoanalysis,& Neurology, vol. 11, redigerad av Benjamin B. Wolman. New York: Aesculapius Publishers, Inc. 1977.
Douglas, Claire. Översätt detta mörker: The Life of Christiana Morgan. New York: Simon and Schuster, 1993.
Geiser, Lon och Morris I. Stein. Evocative Images: The Thematic Apperception Test and the Art of Projection. Washington, DC: American Psychological Association, 1999.
Sweetland, R. C., PhD, och D. J. Keyser, PhD, eds. Test: A Comprehensive Reference for Assessments in Psychology, Education, and Business. 2nd edition. Kansas City, KS: Test Corporation of America, 1986.
PERIODIKALER
Pica, M., med flera. ”Dissociativa patienters svar på det tematiska uppfattningstestet”. Journal of Clinical Psychology 57 (juli 2001): 847-864.
Porcerelli, J. H. m.fl. ”Objektrelationer och försvarsmekanismer hos en psykopatisk serieförövare av sexuella mord: A TAT Analysis.” Journal of Personality Assessment 77 (augusti 2001): 87-104.
Schultheiss, O. C. och J. C. Brunstein. ”Bedömning av implicita motiv med en forskningsversion av TAT: bildprofiler, könsskillnader och relationer till andra personlighetsmått”. Journal of Personality Assessment 77 (augusti 2001): 71-86.
ORGANISATIONER
American Psychological Association. 750 First Street, NE, Washington, DC 20002. (800) 374-2721. Webbplats: http://www.apa.org
Rebecca J. Frey, Ph.D.
.