Kulturális átadás az ember számára
A kulturális tanulásról úgy vélik, hogy különösen fontos az ember számára. Az embereket a felnőttkori fogazat kialakulásához képest korán elválasztják. A fogazat és az emésztőrendszer éretlensége, az agy növekedéséhez szükséges idő, a csontozat gyors növekedése, amely ahhoz szükséges, hogy a fiatalok elérjék a felnőttkori magasságot és erőt, azt jelenti, hogy a gyermekeknek különleges emésztési igényeik vannak, és hosszú ideig függnek a felnőttektől. Ez a függőségi idő egyben időt biztosít a kulturális tanulásnak is a felnőttkorba való átlépés előtt.
A kulturális tanulás alapján az emberek eszméket alkotnak, emlékeznek és foglalkoznak velük. Megértik és alkalmazzák a szimbolikus jelentés sajátos rendszereit. A kultúrákat ellenőrzési mechanizmusok, tervek, receptek, szabályok vagy utasítások halmazaihoz hasonlították. Kulturális különbségeket találtak a tanulmányi motiváció, a teljesítmény, a tanulási stílus, a konformitás és a megfelelés terén. A kulturális tanulás az innovációtól vagy a környezetre adott új válaszok létrehozásának képességétől, valamint a mások viselkedésének kommunikációjára vagy utánzására való képességtől függ. A mém “olyan gondolat, viselkedés vagy stílus, amely egy kultúrán belül személyről személyre terjed. ” A mém a kulturális eszmék, szimbólumok vagy gyakorlatok hordozó egységeként működik, amelyek írás, beszéd, gesztusok, rituálék vagy más utánozható jelenségek révén továbbadhatók egyik elméből a másikba. A kifejezést Richard Dawkins brit evolúcióbiológus alkotta meg Az önző gén (1976) című művében.