Syfte: Syftet med den här studien var att (1) beskriva hur ofta de 24 prestationskriterierna i Physical Therapist Clinical Performance Instrument (PT-CPI) uppnåddes av den kliniska utbildaren, (2) bedöma förändringen i VAS-poängen (Visual Analogue Scale) med hjälp av studenternas kliniska erfarenhet, och (3) utvärdera poängsättningsmönster över tid.
Metod: De slutliga VAS-poängen för 208 fysioterapistudenter från sju kohorter från 1039 praktikperioder mellan 2001 och 2008 analyserades. Uppfyllandegraden beräknades för varje prestationskriterium. Kruskal-Wallis-test användes för att bedöma skillnader i VAS-poäng mellan olika kohorter. Friedman-test användes för att jämföra VAS-poäng för varje prestationskriterium över tiden.
Resultat: Uppfyllnadsgraden var över 90 % för 18 kriterier. Data från alla sju kohorter kombinerades. Alla resultat för prestationskriteriet uppvisade signifikanta förändringar efter 10-15 och sedan efter 15-20 veckors klinisk erfarenhet (p≤0,001). Även om skillnaderna i poäng minskade med tiden visade 19 kriterier fortfarande betydande skillnader efter 20-25 veckor och 11 kriterier visade fortfarande stora skillnader efter 25-31 veckors klinisk erfarenhet (p<0,01).
Slutsatser: Vissa kriterier uppvisade lägre grad av funktionsnedsättning. IMRC-PT användes konsekvent av de kliniska lärarna för att bedöma elevernas prestationer över tid. En konsekvent utveckling i förvärvandet av kliniska färdigheter visades i modellerna för mätning av den kliniska prestationen när studenterna gick igenom sin sjukgymnastikutbildning.